Предложение об участии преподавателей в управлении и эксплуатации предприятий, созданных университетами

Новый Закон об учителях предлагает разрешить учителям проводить научные исследования и передавать продукты научных исследований в соответствии с положениями закона о научных исследованиях и интеллектуальной собственности.

Иллюстрация: МИНЬ ДЖИАНГ

Последний проект Закона об учителях добавляет положения, касающиеся прав учителей.

Устранение ограничений и недостатков в управлении и деятельности предприятий, связанных с университетом

В частности, преподавателям разрешено проводить научные исследования и передавать результаты научных исследований в соответствии с положениями закона о научных исследованиях и интеллектуальной собственности.

Участвовать в управлении и эксплуатации предприятий, созданных высшими учебными заведениями, осуществляющих деятельность в области научных разработок, внедрения и трансфера технологий.

Ранее в докладе о получении и разъяснении данного содержания председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь заявил, что было предложено добавить право преподавателей участвовать в управлении и эксплуатации технологических предприятий высших учебных заведений.

Постоянный комитет Комитета по культуре и образованию заявил, что в настоящее время Закон о высшем образовании предусматривает, что высшим учебным заведениям разрешено создавать предприятия.

Согласно положениям соответствующих законов, таких как Закон о государственных служащих, Закон о предприятиях и Закон о борьбе с коррупцией, государственные служащие не имеют права участвовать в управлении и работе предприятий, за исключением случаев, когда специализированные законы предусматривают иное.

В ответ на мнения делегатов Национального собрания , для устранения ограничений и недостатков в управлении и работе предприятий, принадлежащих высшим учебным заведениям, экзаменационная комиссия и редакционный комитет единогласно предложили добавить права преподавателей.

Соответственно, участие в управлении и эксплуатации предприятий, созданных высшими учебными заведениями, осуществляющими деятельность в области научных разработок, внедрения и трансфера технологий.

В то же время пересмотреть и изменить положения соответствующих законов в переходных положениях.

Участие учителей в управлении бизнесом — это «очень революционно»

На 42-й сессии Постоянного комитета Национальной ассамблеи, выражая свое мнение по данному вопросу, председатель Комитета по науке и технологиям Национальной ассамблеи Ле Куанг Хюй заявил, что в Законе о государственных служащих есть положения, согласно которым преподаватели имеют право вносить вклад в капитал, однако действующий Закон о государственных служащих предусматривает, что им не разрешается участвовать в управлении предприятиями и компаниями...

Г-н Хай также сообщил, что в настоящее время Комитет по науке и технологиям занимается рассмотрением вопроса о внесении поправок в правовую систему в целях содействия инновациям, науке и технологиям и представлением доклада соответствующим органам.

«Мы ведем переговоры с агентствами, которые четко выражают мнение о том, что преподавателям разрешено вносить капитал и участвовать в управлении начинающими предприятиями.

«По сути, это компании, которые используют интеллектуальную собственность в виде результатов исследований для коммерциализации продукции, что наглядно демонстрирует связь между институтами, школами и бизнесом. Это необходимо поддерживать», — заявил г-н Хай.

Глава Комитета по делам делегаций Нгуен Тхань Хай заявил, что положение, разрешающее учителям участвовать в управлении бизнесом, является «крайне революционным» и также способствует реализации резолюции 57 Политбюро.

Исходя из своего практического опыта преподавания в Ханойском университете науки и технологий, г-жа Хай считает, что формирование технологических предприятий в высших учебных заведениях чрезвычайно важно и способствует развитию технологической отрасли страны.

В университетах существуют модели, подобные технологическим «инкубаторам», из которых технологические идеи переносятся в научно-технические направления внутри вуза.

Преподаватели школы являются руководителями научно-исследовательских проектов на всех уровнях, а также разрабатывают идеи и проекты в технологических «инкубаторах», которые затем передаются в компании, управляемые и реализуемые самими преподавателями.

Это будет иметь чрезвычайно благоприятные последствия и внесет большой вклад в реализацию Постановления № 57, «высвободив» технологов, которые также являются преподавателями в крупных университетах.

Source: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm