16 сентября на Национальной конференции по распространению и реализации четырех новых резолюций Политбюро премьер-министр Фам Минь Чинь заявил, что искусственный интеллект должен быть внедрен в школы.

«Мы исследуем и руководим внедрением искусственного интеллекта в начальные школы, начиная с первого класса, в духе «обучения играя»», — сказал премьер-министр .

Об этом сообщил директор Национального института цифровых технологий и цифровой трансформации Министерства науки и технологий г-н Хо Дык Тханг на очередной сентябрьской пресс-конференции Министерства утром 26 сентября.

коробка обычной газеты.jpg
Обзор очередной пресс-конференции Министерства науки и технологий в сентябре 2025 года, состоявшейся утром 26 сентября в Ханое. Фото: Министерство науки и технологий.

Г-н Хо Дык Тханг подчеркнул, что искусственный интеллект (ИИ) — одна из важнейших стратегических технологий. Внедряя ИИ в начальных школах, мы преследуем не цель превратить учеников в инженеров-технологов, а цель помочь им освоиться и безопасно работать с ним.

В силу своего юного возраста учащиеся ещё не способны фильтровать информацию, поэтому они не могут свободно использовать такие инструменты, как ChatGPT. « Все приложения искусственного интеллекта, используемые в обучении, должны подвергаться тщательной цензуре, обеспечивая безопасность и этику на самом высоком уровне», — заявил он.

По словам представителя Министерства науки и технологий, вместо того, чтобы сосредоточиться непосредственно на учениках, приоритетным направлением является оснащение учителей навыками использования ИИ для разработки эффективных и подходящих уроков.

Международный опыт также может дать Вьетнаму ценные уроки. Например, Сингапур внедрил короткие модули, помогающие учащимся понять концепцию безопасного и ответственного искусственного интеллекта; Эстония сосредоточилась на учителях; а Южная Корея слишком рано заменила учебники цифровыми приложениями, но безуспешно.

Отсюда директор указал на тот факт, что для доступа к ИИ сначала необходимо иметь адекватную инфраструктуру, поскольку в отдаленных и неблагополучных районах также необходим базовый Интернет.

«Если ИИ будет внедряться без адекватной инфраструктуры, это может привести к неравенству уже в начальной школе», — сказал г-н Хо Дык Тханг.

Популяризация ИИ в школах — неизбежная тенденция, но она требует четких целей, осторожных шагов и расстановки приоритетов в отношении успешных пилотных проектов перед их широкомасштабным внедрением, чтобы гарантировать эффективность и избежать рисков.

Ранее, на семинаре «Неограниченная мощь и непредсказуемые вызовы искусственного интеллекта (ИИ) – влияние и политические меры», председатель FPT г-н Чыонг Джиа Бинь заявил: « Если вьетнамские дети с первого класса учились с ИИ, работали с ИИ и росли с ИИ, то, когда они вырастут, они смогут адаптироваться к любым изменениям в будущем, вызванным влиянием ИИ. Самое главное – учить, учиться и оценивать с помощью ИИ – и делать это как можно быстрее».

Источник: https://vietnamnet.vn/dua-ai-vao-tieu-hoc-khong-phai-de-bien-hoc-sinh-thanh-cac-ky-su-cong-nghe-2446358.html