Ученики «сельской школы» выиграли национальную площадку STEM

(Дан Три) - Две команды из средней школы Фунг Кхак Кхоан ( Ханой ) и средней школы Кыонг Лой (Ланг Сон) заняли первые места на Национальном чемпионате по STEM, искусственному интеллекту и робототехнике 2024 года.

Группа учеников средней школы Phung Khac Khoan (Thach That) из Ханоя заняла первое место в категории самоходных мотоциклов среди старших классов. В той же категории победу одержала частная средняя школа Doan Thi Diem (Ханой).

В категории средних школ первое место заняли две команды: средняя школа Cuong Loi ( Лангшон) и средняя школа Doan Thi Diem (Ханой).

В финале Национального чемпионата по STEM, искусственному интеллекту и робототехнике (VSAR) 2024 года приняли участие более 1000 участников из 21 провинции и города страны. Кроме того, в финале приняли участие три команды из Китая, Индии и Малайзии.

Конкурс состоит из пяти основных турниров, посвященных практическим и актуальным темам, помогающим учащимся изучать области STEM, искусственного интеллекта и робототехники.

Студенты соревнуются перед судьей (Фото: HH).

Турнир VSTAR с задачей программирования роботов для посадки семян; Турнир IYRC во Вьетнаме с задачей создания роботов, использующих возобновляемые источники энергии, и игры в футбол; Чемпионат MakeX по созданию роботов для выполнения задач по доставке и преодолению препятствий; Олимпиада по программированию Tekmonk с задачей программирования программного обеспечения и разработки креативных приложений для обучения; Соревнование виртуальных роботов ViRC с задачей программирования виртуальных роботов для выполнения задачи по стрельбе мячами по мишеням.

До Хоанг Зян, ученик 10-го класса отделения физики 1-й школы Ханоя-Амстердама для одаренных детей, представлял более 1000 участников, которые зачитали клятву перед официальными соревнованиями финального тура Национального чемпионата по STEM, искусственному интеллекту и робототехнике 2024 года (VSTAR) утром 21 декабря.

«Приезжая на соревнования, мы приносим с собой не только роботов, но и страсть к технологиям, креативность и дух обучения и обмена опытом. Это возможность для нас бросить вызов самим себе, исследовать новые горизонты и получить ценные уроки от друзей по всей стране».

«От имени всех участников я обещаю соревноваться в духе солидарности, честности и высочайшей решимости, способствуя успеху конкурса», — сказал До Хоанг Жанг.

Студент-физик и ещё четыре члена команды соревновались в главном конкурсе, посвящённом теме устойчивого сельского хозяйства для старшеклассников. В финале конкурса приняли участие 176 человек. Задача студентов заключалась в разработке робота, который мог бы брать семена со склада и высеивать их в заданные ячейки, чтобы решить задачу оптимизации сельскохозяйственного производства.

До Хоанг Джианг, ученик 10-го класса отделения физики 1 средней школы для одаренных детей Ханоя-Амстердама (Фото: Хоанг Хонг).

Джанг сказал, что у его команды было всего три недели на подготовку. Студент оценил продукт как очень практичный.

«Благодаря тепличному земледелию фермерам больше не придётся сеять семена вручную: они смогут управлять роботами, чтобы сеять с большей точностью и экономить больше семян. Это значительно увеличит прибыль благодаря снижению затрат на семена и рабочую силу», — проанализировал Джанг.

Журналист Фунг Конг Суонг — главный редактор газеты Tien Phong, глава оргкомитета конкурса — обратился к участникам: «Сегодняшний конкурс — это не только вызов с точки зрения техники или технологий, но и возможность для вас проявить свой талант, креативность и командный дух».

Рассматривайте это как путь обучения и приобретения опыта, а также как возможность выйти из зоны комфорта, расширить свой кругозор и поучиться у друзей со всего мира.

Надеюсь, что, каким бы ни был сегодняшний результат, вы всегда сохраните страсть к науке, творчеству и постоянному самосовершенствованию. Ведь то, чему вы научитесь в этом конкурсе, станет ценным багажом на будущее».

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-truong-lang-vo-dich-san-choi-stem-quoc-gia-20241221103619710.htm