Более половины иностранных студентов, обучающихся в южнокорейских университетах, не владеют корейским или английским языком на уровне, необходимом для продолжения учебы, что вызывает обеспокоенность по поводу качества образования, особенно с учетом того, что страна стремится привлечь больше иностранных студентов, но не имеет адекватной системы поддержки.

Иностранные студенты готовят свои резюме и просматривают брошюры компаний на Международной ярмарке студенческих вакансий 2025, которая состоялась 19 августа в BEXCO в Пусане, Южная Корея (Фото: Newsis).
Согласно данным Министерства образования Кореи, опубликованным 29 ноября, только 34% иностранных студентов бакалавриата и магистратуры в 2024 году достигли уровня TOPIK (тест на знание корейского языка) 4 или выше. Это минимальный уровень, необходимый для чтения газет или основных академических документов. Уровень владения английским языком ещё ниже: лишь 11% кандидатов сдали TOEFL iBT (международный тест на знание английского языка) на 59 баллов и выше, что соответствует базовому уровню владения английским языком.
По оценкам, около 80 000 студентов, или более половины из 145 757 иностранных студентов, могут не обладать языковыми навыками, необходимыми для продолжения обучения в Корее.
Хотя Министерство образования рекомендует требовать наличие TOPIK уровня 3 при поступлении и уровня 4 при выпуске, это не является обязательным. Это позволяет многим школам принимать студентов без проверки их знаний корейского или английского языка.
Представитель Министерства образования заявил, что университеты имеют автономию в наборе студентов, но правительство по-прежнему вводит визовые ограничения для школ, которые принимают слишком много неквалифицированных студентов.
Смягчение требований к поступлению происходит на фоне растущего финансового давления на южнокорейские университеты. В августе 2023 года Министерство образования запустило стратегию «Изучай Корею 300 тысяч», направленную на привлечение 300 000 иностранных студентов к 2027 году. Одновременно с этим были снижены требования к знанию языка при поступлении, что позволило абитуриентам вместо результатов стандартизированных тестов предоставлять сертификаты из корейских языковых учебных заведений.
Благодаря этой политике число иностранных студентов за десятилетие почти утроилось: с примерно 53 000 в 2014 году до более чем 145 000 в 2024 году. Однако многие преподаватели отмечают, что это негативно сказывается на качестве обучения. Один преподаватель в Сеуле рассказал, что по многим предметам им пришлось отказаться от групповых занятий, поскольку корейские студенты боятся сотрудничать с иностранными однокурсниками, не владеющими языком в достаточной степени.
Эксперты предупреждают, что «свободная» система приёма может подорвать репутацию корейской системы высшего образования. В исследовании, опубликованном в сентябре 2024 года г-жой Хан Джи Ын из Центра миграции и социальной интеграции (Университет Конкук), говорится, что программа «Study Korea 300K» — лишь временное решение проблемы финансового давления, не предусматривающее сопутствующих мер по улучшению возможностей иностранных студентов в обучении и интеграции.
Между тем, данные Статистического управления Кореи за 2023 год показали, что только 35% иностранных студентов планируют найти работу в Корее после окончания учебы, а 40% не намерены оставаться там.
Конгрессмен Джин Сон Ми заявил, что эти цифры демонстрируют неотложность корректировки политики.
«Необходимо ужесточить критерии приема и расширить поддержку, чтобы иностранные студенты могли действительно добиться успеха», — подчеркнула она.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-50-du-hoc-sinh-tai-han-quoc-yeu-ky-nang-tieng-anh-20251202175607819.htm










Комментарий (0)