Временное решение проблемы нехватки учителей английского языка и ИТ

Начиная с 2022-2023 учебного года английский язык и информационные технологии стали обязательными предметами с 3-го класса. Однако после более чем 2 лет внедрения в школах, особенно в отдаленных районах, по-прежнему не хватает учителей по этим двум предметам. Из-за этого организация преподавания и обучения в школах по-прежнему сталкивается со многими трудностями. Заметки репортера.

Вместо того чтобы использовать комнату для собраний школьного персонала, она теперь используется как временный класс английского языка для учеников третьего класса. Рядом с 70 учеников занимаются в одной аудитории и у одного преподавателя.

Учитель Луонг Ван Луан, начальная и средняя школа Муонг Ва, Соп Коп, Сон Ла : «При почти 70 учениках в классе надзор учителей за практикой каждого ученика не является своевременным и регулярным. Для учеников из числа этнических меньшинств получение знаний по-прежнему находится на среднем уровне, что приводит к многочисленным трудностям в изучении нового языка, такого как английский».

В этом учебном году в начальной и средней школе Муонг Ва 17 классов, но есть только один учитель английского языка. Таким образом, начальная и средняя школа Муонг Ва реализует решение по концентрации учащихся в основной школе и объединению двух классов в один, чтобы помочь учащимся получить доступ к английскому языку в соответствии с программой общего образования 2018 года, а также снизить нагрузку на учителей по количеству классов.

Учитель Ву Ти Тхань Суан, директор начальной и средней школы Муонг Ва, Соп Коп, Сон Ла: «Я лично думаю, что некоторое влияние будет, потому что английский язык — новый предмет для учеников. При таком большом количестве учеников учителям очень сложно контролировать и направлять каждого ученика по сравнению с небольшим количеством учеников. Подразделение также предложило компетентным органам набирать и дополнять учителей в соответствии с потребностями школы».

Для иностранных языков также есть преподаватели, с которыми можно договориться и составить расписание. Но во многих школах даже нет учителей по информатике на начальном уровне. Чтобы преодолеть трудности по этому предмету, школы направляют учителей культуры на курсы повышения квалификации. При этом каждый учитель-предметник регулярно совершенствует свои знания, учится у коллег и использует Интернет для постепенного закрепления знаний, чтобы передать их ученикам для достижения наилучших результатов.

Учитель Ло Ван Тует, начальная и средняя школа для этнических меньшинств в коммуне Нам Лан, Соп Коп, Сон Ла: «Я также проходил обучение в течение 2-3 месяцев по методам преподавания. В процессе преподавания этого совершенно нового предмета я столкнулся со многими трудностями и проблемами. Однако мы старались изо всех сил узнавать от наших коллег, друзей и из интернета о вещах, которых мы не понимали, чтобы преподавать лучше».

Учитель Доан Тхи Тху Ханг, директор Начальная и средняя школа для этнических меньшинств Нам Лан, Соп Коп, Сон Ла: «Что касается кадрового состава, назначенного провинциальным народным комитетом, школе в основном выделено достаточно персонала, однако структура предметов не является единообразной, как, например, предметы ИТ и технологии. Для этих двух предметов нет отдельных правил. Из-за сложности преподавания ИТ школа в настоящее время нанимает учителя культуры для преподавания ИТ».

После 2 лет внедрения новой общеобразовательной программы нехватка учителей английского языка и информационных технологий в школах по-прежнему остается острой проблемой. В настоящее время во всем районе не хватает около 200 учителей разных уровней и предметов. Было предложено много временных решений, чтобы гарантировать, что, несмотря на «недостаток», учащиеся по-прежнему получат «достаточное» образование в соответствии с новой программой.

Г-н Фам Нгок Сон, заместитель начальника Департамента образования и профессиональной подготовки округа Соп Коп, Сон Ла: «Нехватка учителей — это не только нехватка учителей английского языка, но и нехватка учителей культуры. Чтобы выполнить задачи учебного года, мы организовали для предметов английского языка помещения с достаточным пространством, для предметов ИТ мы отправим учителей на обучение, чтобы вернуться и внедрить предметы ИТ».

Предоставление студентам доступа к английскому языку и информационным технологиям полностью соответствует требованиям образовательных инноваций, позволяет всесторонне развивать способности учащихся и формировать поколение граждан мира. Однако нынешняя ситуация нехватки кадровых ресурсов и материальной базы в отдаленных школах провинции затрудняет реализацию новой общеобразовательной программы./.

Исполняет: Дин Дык

Источник: https://sonlatv.vn/khac-phuc-tam-thoi-tinh-trang-thieu-giao-vien-tieng-anh-tin-hoc-24855.html