Обучение юриспруденции. Сотня цветов расцветает.

На семинаре «Актуальное законодательство Вьетнама», состоявшемся утром 10 декабря в Хошимине и организованном юридической газетой Хошимина, были выявлены слабые стороны и проблемы этой отрасли.

Г-н Нгуен Дык Хиен, заместитель главного редактора юридической газеты города Хошимин, заявил, что международная интеграция привела к резкому росту спроса на высококвалифицированных юристов, в то время как программы обучения по-прежнему медленно внедряют инновации, им не хватает гармонии между теорией и практикой и они не обеспечивают надлежащего качества.

Доцент Буй Ань Тхуи, заведующая юридическим факультетом Университета Ван Ланг и член исполнительного совета Сети юридических учебных заведений Вьетнама, заявила, что до 2020 года в стране насчитывалось более 40 высших учебных заведений, которые принимали и обучали студентов-юристов на уровне бакалавриата, а некоторые учреждения также предлагали программы магистратуры и докторантуры.

На сегодняшний день это число увеличилось примерно до 90 учреждений. В настоящее время существует 4 университета, носящих название «Юридический факультет», в том числе: Ханойский юридический университет ( Министерство юстиции ), Юридический университет Вьетнамского национального университета в Ханое, Юридический университет Университета Хюэ и Юридический университет Хошимина (Министерство образования и профессиональной подготовки).

Кроме того, многие государственные и частные университеты с давно существующими юридическими факультетами внедряют многоуровневую систему приема, обеспечивая подготовку кадров для рынка труда. Многочисленные учебные заведения, как специализированные в области права, так и междисциплинарные, создали прочную репутацию и бренд, привлекая студентов; их программы обучения аккредитованы и соответствуют практическим требованиям. Уровень трудоустройства выпускников юридических факультетов и магистров в течение шести месяцев – года после окончания обучения достаточно высок, с стабильным доходом. Это позитивный знак, отражающий усилия учебных заведений и студентов в ответ на все более высокие требования рынка труда.

«Однако следует откровенно признать, что не все юридические учебные заведения достигли таких результатов. По-прежнему существуют школы, которые спешно открывают новые программы, испытывают недостаток практического опыта, имеют небольшой преподавательский состав, неадекватные условия и примитивные процессы оценки знаний. Это негативно сказывается на качестве обучения, вызывая неоднозначную реакцию и разочарование в обществе, даже среди чиновников, государственных служащих, руководителей и менеджеров государственного аппарата», — сказал г-н Туй.

Буй Ань Тхуи
Доцент Буй Ань Тхуй, декан юридического факультета Университета Ван Ланг, также является членом исполнительного совета Сети юридических учебных заведений во Вьетнаме.

По словам доцента Буй Ань Тхуи, население Вьетнама составляет более 104 миллионов человек, из которых почти 60 миллионов — трудоспособного возраста, однако доля взрослого населения с высшим образованием по-прежнему остается одной из самых низких в регионе. Это свидетельствует о том, что система высшего образования должна прилагать больше усилий для повышения качества и расширения возможностей обучения.

В юридической сфере, несмотря на большое количество учебных заведений, спрос на юристов по-прежнему очень высок и не удовлетворяется. Он подчеркнул, что спрос на юристов остается очень высоким и распространяется от судебной системы до бизнеса и государственного сектора.

5 проблем, стоящих перед юридическим образованием

По словам г-на Туи, повышение качества юридического образования — неизбежная тенденция, и учебные заведения полностью поддерживают эту политику. Однако качество нельзя улучшить одним административным распоряжением, оно должно основываться на множестве фундаментальных факторов.

Доцент Буй Ань Тхуи выделила пять основных проблем в юридическом образовании: учебная программа в значительной степени теоретическая; стандарты результатов обучения не имеют практической значимости; преподавательский состав не обладает достаточным профессиональным опытом; цифровые технологии создают риски для добросовестности; а ограниченные знания иностранных языков препятствуют интеграции выпускников в рынок труда. Кроме того, разрыв между потребностями в обучении и потребностями в трудоустройстве остается значительным.

Г-н Туй считает, что юридическим учебным заведениям необходимо укреплять свою инфраструктуру и технологии, а также создавать современную учебную среду. Наряду с этим, необходимо повышать квалификацию преподавательского состава, обеспечивая наличие у студентов обширного практического опыта в области юстиции и права, что позволит им не только осваивать знания, но и приобретать профессиональные навыки и опыт.

Он также подчеркнул, что программы обучения должны регулярно обновляться, чтобы идти в ногу с быстрыми изменениями в обществе, процессом интеграции и новыми требованиями экономики. Инвестиции в учебные материалы, библиотеки, центры юридической практики, юридические клубы и комнаты для моделирования необходимы для того, чтобы помочь обучающимся получить доступ к практическому применению полученных знаний.

По его словам, в настоящее время во всех школах разработаны стандарты входных и выходных данных, и хотя на разных уровнях они все стремятся к достижению общих стандартов качества.

Господин Тхань
Г-н Чан Као Тхань, секретарь исполнительного совета сети юридических учебных заведений во Вьетнаме.

Г-н Чан Као Тхань, секретарь Исполнительного совета Сети юридических учебных заведений Вьетнама, предложил восемь ключевых решений для повышения качества юридического образования. Среди них он особо выделил пересмотр стандартов внедрения новых программ и стандартов для преподавательского состава, обеспечение того, чтобы преподаватели, указанные в качестве инструкторов, непосредственно вели занятия. Необходимо реформировать модель управления образованием, чтобы она соответствовала потребностям рынка труда; необходимо стандартизировать преподавательский состав, увеличить долю кандидатов наук в соответствующих областях и привлечь экспертов из судебной системы и бизнеса.

Он также предложил содействовать научным исследованиям, международным публикациям и созданию фонда для поддержки юридических исследований; стандартизировать и унифицировать учебную программу и дополнить основные профессиональные навыки юристов. Необходимо модернизировать юридическую инфраструктуру и учебные материалы, от электронных библиотек до аудиторий для практики. Кроме того, необходимо ужесточить контроль качества и аккредитацию, внедрить профессиональную систему внутреннего контроля качества и публиковать данные о качестве. Наконец, юридическое образование должно быть более тесно связано с практикой посредством расширения стажировок, моделирования судебных процессов и развития юридических клиник, соответствующих международным стандартам.

Адвокат Ле Куанг И, заместитель главы Коллегии адвокатов провинции Донг Най, также отметил, что юридическое образование во Вьетнаме имеет потенциал, но не успевает за темпами изменений в законодательстве и профессиональных требованиях.

Он предложил перейти к обучению, основанному на компетенциях; усилить использование тематических исследований, прецедентов и симуляций; увеличить число инструкторов с практическим опытом, таких как юристы, судьи и прокуроры; привлечь коллегию адвокатов к разработке результатов обучения и оценке стажировок; а также добавить модули по интеграции, арбитражу, юридическому английскому языку и юридическим технологиям.

Источник: https://vietnamnet.vn/khoang-90-truong-dao-tao-cu-nhan-luat-co-truong-mo-nganh-voi-vang-2471074.html