(GLO)- К такому выводу пришел заместитель премьер-министра Тран Хонг Ха на рабочей сессии с Вьетнамской ассоциацией содействия образованию .
Правительственная канцелярия только что опубликовала заключительное уведомление № 200/TB-VPCP. В заключительном уведомлении четко указано, что содействие обучению, развитие талантов и построение обучающегося общества являются важными политическими задачами всей политической системы для эффективной реализации социальной политики, повышения уровня знаний населения, развития кадрового потенциала, создания новых движущих сил для быстрого и устойчивого развития страны в соответствии с требованиями трансформации экономической модели, основанной на знаниях, зеленой экономике, экономике замкнутого цикла и современными тенденциями развития. Необходимо продолжать внедрять инновационные подходы и политику в области обучения, развития человеческих ресурсов, содействия обучению, развития талантов, построения обучающегося общества, ставя людей в центр внимания, а таланты – движущей силой национального развития на новом этапе развития.
Заместитель премьер-министра предложил, чтобы Ассоциация содействия образованию Вьетнама поощряла интеллект и энтузиазм своих членов и всех уровней ассоциации к участию в совершенствовании и обновлении политики, стратегий и разработке философии образования и обучения в соответствии с культурными традициями, требованиями национального развития в новый период и тенденциями развития времени.
Заместитель премьер-министра Тран Хонг Ха: Вьетнамская ассоциация содействия образованию — это общественная организация с особенно благородной миссией и ответственностью: объединять организации и общественные силы для проведения мероприятий по содействию обучению и талантам, а также содействовать движению за непрерывное обучение среди людей. Фото: VGP/Minh Khoi |
Кроме того, вносить вклад, критиковать и разрабатывать синхронную политику и законы в области образования и обучения; участвовать в представлении мнений в процессе обобщения Постановления № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального Комитета партии 11-го созыва о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, отвечающих требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции, а также по таким вопросам, представляющим социальную значимость, как политика в области платы за обучение, учебники для общего образования, всеобщее образование для детей дошкольного возраста, социализация образования, вопросы потокового обучения и профессиональной ориентации и т. д.
Ассоциация содействия образованию должна продолжать играть ключевую роль в налаживании связей и координации с организациями и общественными силами для содействия развитию образования, талантов и построению обучающегося общества. Развивать движения, направленные на развитие образования, талантов и создание здоровой образовательной среды; модели обучающихся семей, обучающихся кланов, обучающихся сообществ и учебных подразделений для обобщения и тиражирования эффективных моделей.
В то же время поручить Ассоциации на всех уровнях продолжать мобилизовать людей на активное обучение, обучение на всю жизнь, повышение уровня знаний и производительности труда; участвовать в инновационной деятельности в сфере управления образованием; разработать набор критериев для научного и независимого ранжирования образовательных учреждений на основе оценок предприятий, населения и студентов, одновременно гармонизируя их с международными стандартами. Развивать стипендиальный фонд разнообразным и эффективным образом для поддержки студентов в преодолении трудностей в учебе, доступе к качественному образованию и высшему образованию.
Заместитель премьер-министра поручил Министерству образования и профессиональной подготовки, Министерству труда, инвалидов войны и социальных вопросов, Министерству юстиции и соответствующим ведомствам рассмотреть и предложить компетентным органам принять правовые нормы с целью институционализации политики партии в области всеобщего образования, построения обучающегося общества, обеспечения последовательности и взаимосвязи между уровнями и типами образования и обучения (общее образование, профессиональная подготовка, колледж, университет, аспирантура) для поощрения и создания наилучших условий для учащихся, чтобы они имели возможность учиться на протяжении всей жизни; эффективно использовать и максимально использовать имеющиеся ресурсы, избегать потерь и создания трудностей для учащихся.
Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо выполнить задачу по размещению заказов в Центральном комитете Вьетнамской ассоциации содействия образованию в соответствии с Постановлением № 29-NQ/TW с целью предложить политику и руководящие принципы для фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и профессиональной подготовке в соответствии с требованиями развития страны и мировыми тенденциями; а также разработать содержание и программы, соответствующие предметам и возрасту учащихся.
Министерствам, отделениям, партийным комитетам и местным органам власти необходимо выработать новый подход, активно внедрять работу по содействию обучению, поощрению талантов, построению обучающегося общества, непрерывного обучения; уделять внимание и мобилизовать ресурсы для инвестирования в создание и развитие институтов и сред для обучающегося общества, обслуживая непрерывное обучение в библиотеках, музеях и культурных центрах; содействовать цифровой трансформации, чтобы создать условия, при которых люди будут иметь равные возможности в доступе к открытой и гибкой системе знаний со множеством моделей, тем самым формируя привычки, развивая способность к самообучению, способствуя улучшению знаний людей и строя обучающееся общество во Вьетнаме.
Ссылка на источник
Комментарий (0)