Аккредитация образовательных учреждений является важнейшим шагом в формировании культуры качества.

Образование и обучение – Аккредитация образовательных учреждений является важным шагом, а аккредитация программ – прямым фактором оценки качества обучения.

11 декабря 2025 года Вьетнамская женская академия провела церемонию, на которой было объявлено о решении об аккредитации образовательных учреждений на второй цикл и о стратегии развития на период 2026–2030 годов с перспективой до 2045 года.

Центр обеспечения качества образования (Вьетнамский национальный университет, Ханой ) — это подразделение, объявившее о принятии решения, признающего Вьетнамскую женскую академию соответствующей стандартам качества образовательных учреждений второго цикла.

Выступая на церемонии, г-н Ле Ми Фонг, заместитель директора Департамента управления качеством ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), подчеркнул, что высшие учебные заведения должны стать центрами исследований, инноваций и предпринимательства.

Согласно нормативным актам, все высшие учебные заведения должны пройти аккредитацию. Каждое аккредитованное учреждение будет способствовать выполнению сектором своих обязательств. Аккредитация также направлена ​​на повышение качества обучения в соответствии с Постановлением № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки.

В резолюции также подтверждается, что образование и профессиональная подготовка являются первостепенной национальной задачей, определяющей будущее страны. В этом духе г-н Фонг подчеркнул, что требования к развитию образования в предстоящий период следующие: современное, справедливое и высококачественное.

На церемонии выступил с речью г-н Ле Ми Фонг, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки).

«Мы должны поднять уровень высших учебных заведений, чтобы они действительно стали центрами исследований, инноваций, творчества и предпринимательства», — сказал г-н Фонг, высоко оценив усилия и подход Вьетнамской женской академии к выполнению своих обязанностей, как и других образовательных учреждений по всей стране.

Кроме того, Академия реализует важные политические инициативы в области положения женщин и гендерного равенства, внося позитивный вклад в подготовку кадров для страны и способствуя всестороннему развитию вьетнамских женщин в условиях все более глубокой международной интеграции.

Заместитель директора Департамента управления качеством выделил пять позитивных аспектов развития Академии за прошедший период: во-первых, современное управление университетом.

Во-вторых, учебные мероприятия тесно связаны с практическими требованиями и соответствуют стратегическим целям в области положения женщин и гендерного равенства.

В-третьих, цифровая трансформация ускоряется в сферах преподавания, оценки и управления.

В-четвертых, преподавательскому составу уделяется все больше внимания, и их квалификация повышается.

В-пятых, учащиеся получают внимание.

Основываясь на достигнутых результатах, г-н Ле Ми Фонг предложил Академии продолжить расширение аккредитации учебных программ в соответствии с национальными и международными стандартами; содействовать цифровой трансформации; развивать свой персонал; и продолжать подтверждать свою ключевую роль в подготовке кадров для содействия прогрессу женщин.

Доцент д-р Тран Куанг Тьен, директор Вьетнамской женской академии, выступила с речью на церемонии.

В 2020 году Вьетнамская женская академия впервые была признана соответствующей стандартам качества образовательных учреждений. Сразу после этого Академия внедрила новый цикл самооценки, осуществляемый систематическим образом, начиная от сбора доказательств и анализа процессов и заканчивая проведением интервью и опросов среди соответствующих групп.

Результаты внешней оценки 2025 года показали, что Академия получила высокие баллы по большинству критериев, со средними баллами от 3,8 до более 4,4. Аккредитационный совет подтвердил, что Академия соответствует критериям аккредитации как образовательное учреждение, а также отметил многочисленные усилия по улучшению за последние пять лет.

Доцент Чан Куанг Тьен, директор Вьетнамской женской академии, заявил, что Академия продолжит использовать свои сильные стороны в исследованиях, общественной деятельности и укреплении культуры качества. По этому случаю он также представил ключевое содержание стратегии развития Академии на период 2026–2030 годов, с перспективой до 2045 года, сосредоточенной на создании «цифрового университета, ориентированного на социальные инновации», и стремлении сформировать «уникальную идентичность» в период 2026–2030 годов.

Согласно стратегии, цель к 2045 году состоит в том, чтобы Академия вошла в число 50% лучших университетов Вьетнама и постепенно заняла высокие места в международных рейтингах. Это уже третий раз, когда Академия разрабатывает среднесрочную стратегию с момента своего основания в 2012 году, опираясь на достижения периода 2021–2025 годов и устанавливая новаторские цели.

В ходе этой встречи доцент Чан Куанг Тьен представил ключевые положения Стратегии развития Академии на период 2026–2030 годов с перспективой до 2045 года.

Академия ставит перед собой цель к 2030 году достичь численности в 10 000 студентов, предлагая 20 программ бакалавриата, 10 программ магистратуры и 5 программ докторантуры; при этом приоритетное внимание уделяется развитию интегрированных областей, таких как цифровые технологии, искусственный интеллект, коммуникации, экономика – социальная работа, гендерное равенство и подготовка женщин-специалистов.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/kiem-dinh-co-so-giao-duc-la-buoc-quan-trong-de-xay-dung-van-hoa-chat-luong-post760133.html