Спортивное мастерство , упорство, честность, уважение, вдохновение и командная работа. Это шесть слов, наклеенных на стеклянные двери снаружи крытого спортзала в спортивном центре Наньянского технологического университета.
Наряду с Национальным университетом Сингапура, Наньянский технологический университет является гордостью азиатского образования в целом и сингапурского образования в частности. В 2011 году Наньянский технологический университет все еще занимал 174-е место в мировом рейтинге университетов Times Higher Education (THE). В настоящее время представитель Сингапура занимает 30-е место в мире, пятое место в Азии.
Основанный в 1991 году, Наньянский технологический университет не только сильна в области исследований и профессиональной подготовки, но и развивает спортивные движения.
«В Наньянском технологическом университете у нас 24 спортивные команды: футбол, настольный теннис, бадминтон, большой теннис, плавание... все они живут под одной крышей под названием NTU Spirit. Студентов поощряют заниматься спортом, чтобы развиваться. Мы советуем им заниматься футболом на этой неделе, затем на следующей неделе они могут заниматься тхэквондо, а еще через неделю — айкидо», — сказал глава делегации Мухаммад Сьяфик Бин Джуффри, в настоящее время работающий в спортивном центре Наньянского технологического университета.
Девизом Наньянского технологического университета также является стремление развивать качества студентов посредством спортивных мероприятий.
Фото: Хонг Нам
Свет в спортивном центре Наньянского технологического университета никогда не выключается до 10 вечера. На территории кампуса площадью в десятки тысяч квадратных метров непрерывно работают ряд спортивных сооружений, таких как футбольное поле для 11 человек (3 группы полей), гандбол, бадминтон, теннисные корты, бассейны, многоцелевые спортивные залы (для бадминтона, волейбола, баскетбола), спортивные центры..., которые ежедневно посещают сотни студентов. Здесь студенты часто занимаются спортом после обычных школьных занятий, в дополнение к обязательным видам спорта в школе.
«В большинстве школ члены приемной комиссии будут смотреть на оценки студентов. Однако мы призываем студентов, которые преуспевают в спорте или обладают художественными талантами, такими как пение, танцы... поступать в Наньянский технологический университет», — добавил г-н Бин Джуффри.
На Международном молодежном студенческом футбольном турнире 2025 года команда Наньянского технологического университета будет иметь полный состав, как у профессиональной спортивной команды, включая руководителя команды, главного тренера, помощника тренера, тренера по фитнесу, медицинского эксперта и физиотерапевта.
В команде также есть аналитик данных и тактическая поддержка, Джером, студент, специализирующийся на спортивной науке. Джером — отличный студент, который использовал свои знания для анализа видеоматериалов, помогая тренеру формировать стиль игры и придумывать подходящую тактику. По словам руководителя команды Бина Джуффри, Наньянский технологический университет всегда поощряет студентов применять знания на практике.
Школьный спорт — это не просто тенденция, но и основа ведущих мировых видов спорта, таких как США, Австралия, Великобритания, Испания, Франция... или, что ближе к Азии, Япония, Корея. Кэти Ледеки, легенда американской деревни пловцов, завоевавшая 14 золотых олимпийских медалей, решила поступить в Стэнфордский университет (США), чтобы и учиться, и соревноваться. 75% членов спортивной делегации США на Олимпиаде в Токио (2020) пришли из школьного спорта. В США Национальной ассоциации студенческого спорта (NCAA) почти 200 лет, она организует тысячи соревнований каждый год, в которых принимают участие около 500 000 студентов в таких ключевых видах спорта, как плавание, легкая атлетика, баскетбол, футбол, волейбол...
Кэти Ледеки, легенда американской пловчихи, студентка Стэнфордского университета.
Фото: АП
«В Соединенных Штатах у нас очень разнообразная система футбольных соревнований со множеством различных дивизионов, разработанная за последние 20 лет», — поделился журналист Джери Лонгман из The New York Times с газетой Thanh Nien . У футбольных команд есть советы директоров, которые собирают средства на содержание команды, оплату труда игроков, покупку оборудования и тренировки.
Это превосходная модель, которую переняли многие выдающиеся школьные виды спорта в Азии, включая Японию.
Каору Митома однажды отклонил предложение о профессиональном контракте от Kawasaki Frontale, чтобы изучать физическое воспитание в Университете Цукуба, где есть сильная система футбольных школ. Здесь Митома учился и играл в университетской лиге, а затем вернулся в футбол после окончания учебы. Теперь он — главная звезда японского футбола, в настоящее время играет за Brighton & Hove Albion в Премьер-лиге.
Каору Митома — воспитанник японского школьного футбола.
Фото: АП
История студентов, которые учатся, занимаются спортом и достигают вершины мира, стала привычной во многих странах. Леонц Эдер, исполняющий обязанности президента Международной федерации студенческого спорта (FISU) в Швейцарии, утверждает, что университеты должны помогать студентам строить «двойную карьеру» или, другими словами, помогать студентам учиться, проводить исследования и соревноваться в спорте.
По словам главы делегации Мухаммада бин Джуффри: «Развитие культурных и спортивных движений всегда поощряется, чтобы способствовать формированию личности и характера студентов». Это честность, командный дух, взаимная поддержка, способность преодолевать ограничения, физическое развитие, чтобы стать всесторонне развитой личностью.
Фото: Хонг Нам
Однако во Вьетнаме школьный спорт развивается очень медленно. Вьетнамским спортсменам приходится откладывать учебу, чтобы заниматься профессиональным спортом с самого раннего возраста, особенно в таких видах спорта, как футбол, гимнастика, тяжелая атлетика и т. д. Модель «подготовки бойцового петуха» требует от спортсменов сосредоточенности на ежедневных тренировках, занятий с очень высокой интенсивностью и постоянных тренировок и соревнований. Культурному образованию спортсменов не уделяется должного внимания, что приводит к очевидному последствию: у спортсменов после выхода на пенсию отсутствует базовая основа для поиска стабильной работы.
Решение, к которому прибегают многие спортсмены, — записаться на дополнительные курсы по спорту и тренировкам в спортивных школах, чтобы получить диплом, который облегчит их карьеру после выхода на пенсию. «Мы стараемся усердно учиться, чтобы получить диплом, но не знаем, что делать с дипломом после этого, потому что все еще неясно», — поделился с газетой Thanh Nien спортсмен, участвовавший в ASIAD.
Это обычный ответ многих спортсменов, когда кажется, что учеба нужна только для получения диплома, но как усвоить знания, применить их в карьере, научиться идти в ногу с ежедневно меняющимися потребностями общества... это за гранью возможного. Для спортсменов, которые провели свою юность, погруженные в спортзал, испытывая давление постоянных достижений, нелегко найти работу с таким «простым» методом дополнительного и непрерывного обучения.
В то время как профессиональные спортсмены борются со своей учебой, студенты университетов не имеют возможности достичь вершины. По словам спортивного лидера, очень немногие университеты и колледжи во Вьетнаме в настоящее время владеют стандартными стадионами, спортзалами, бассейнами и т. д., и даже специализированные спортивные учебные заведения не имеют хороших условий. Не только не хватает условий, но и образовательное мышление во многих местах по-прежнему делает упор на преподавание теории, но не придает значения всестороннему физическому развитию студентов, когда спорт является лишь внеклассной деятельностью, с менее чем 8-10 часами обучения в неделю. Поэтому очень редко профессиональные вьетнамские спортсмены выходят из школьного спорта. Если таковые и есть, то в основном они приходят из школ, специализирующихся на спорте. Система студенческих спортивных соревнований во Вьетнаме не сильна, когда она ограничивается несколькими студенческими футбольными полями, крытыми видами спорта и т. д.
Хорошие новости для вьетнамского спорта, так как некоторые университеты сосредоточились на строительстве стадионов, спортзалов и имеют клубы, которые работают систематически и профессионально. Однако, чтобы иметь студентов, которые могут и хорошо учиться, и развивать свои спортивные качества, чтобы вьетнамский спорт мог надеяться на качественные "семена", я боюсь, что это еще далеко, требуя политики, общих стратегий развития и более крупных источников инвестиций, чтобы "поступать" в университеты. (продолжение следует...)
Источник: https://thanhnien.vn/ky-4-de-truong-hoc-chap-canh-nhung-giac-mo-the-thao-185250614213230482.htm
Комментарий (0)