15 ноября в Педагогическом университете Вьетнамского национального университета в Ханое прошла церемония празднования своего 25-летия на тему: «Путь к созданию будущего».
Выступая на церемонии, профессор, доктор Нгуен Куи Тхань, ректор Педагогического университета, сказал, что за 25 лет развития в учебном заведении произошли изменения в организационной структуре, кадровом потенциале, материальной базе, учебных программах и научных исследованиях.
Профессор, доктор Нгуен Куи Тхань, ректор педагогического университета.
Из первоначальных четырёх отделений педагогического факультета к 2009 году, когда был основан Педагогический университет, в нём было 4 функциональных отделения, 3 учебных факультета и 6 филиалов. В настоящее время в составе педагогического факультета 7 функциональных отделений, 6 учебных факультетов, 1 практическая школа, 3 научно-исследовательских центра, 1 учебно-воспитательный центр и 1 научно-исследовательский институт. Общая численность персонала педагогического факультета, включая практикующий факультет, составляет около 300 сотрудников, что примерно в 15 раз больше, чем в первоначальный период.
В штате школы также самый высокий в стране процент преподавателей с докторской степенью — около 84%, а процент преподавателей, имеющих звание профессора или доцента, составляет около 30%.
Команда экспертов школы регулярно участвует в консультировании по вопросам политики, участвуя в разработке многих важных правовых документов, таких как Закон о высшем образовании, Закон об образовании, Закон об учителях, указы и циркуляры в области образования, участвуя в разработке планов выпускных экзаменов с 2025 года... Школа не только вносит вклад в подготовку кадров в гражданском секторе, но и вносит вклад в подготовку и развитие кадров для полиции и армии, содействует разработке системы оценки потенциала для набора кадров в полицейский сектор, внося вклад в дело национальной обороны.
Университет также значительно увеличил свой индекс научных публикаций и международные рейтинги. Ежегодный Ханойский форум по образовательным наукам и педагогике (HaFPES), организуемый университетом, стал брендом, привлекающим тысячи отечественных и зарубежных учёных.
В 2023 году рейтинговая организация Times Higher Education присвоила образовательному сектору Ханойского национального университета, в котором педагогический университет играет ключевую роль, 401-500 место в мире.
«Сегодняшний успех – это результат огромных усилий всех сотрудников, преподавателей и учителей школы, особенно поколения руководителей и преподавателей, которые сопровождали её на протяжении многих лет. Поколения сотрудников, преподавателей и администраторов, работавших и работающих в школе, всегда прилагали все усилия, чтобы помочь ей укрепить свои позиции в сети высших учебных заведений Вьетнама», – сказал профессор Тхань.
Выступая на церемонии, заместитель директора Ханойского национального университета Фам Бао Сон сказал, что педагогический университет никогда не имел столь больших преимуществ и перспектив, как сегодня, но в то же время сталкивается со многими проблемами.
В контексте быстро меняющейся технологической революции, особенно искусственного интеллекта, применение этой технологии создаст множество возможностей, но также принесет большие проблемы в сферу образования.
В честь юбилея 5 образовательных программ Педагогического университета получили сертификаты аккредитации качества.
Доцент, доктор Фам Бао Сон, подчеркнул, что в проекте планирования сети университетского и педагогического образования до 2030 года с перспективой на 2050 год Педагогический университет определён как ключевое учебное заведение педагогического образования. Задача университета — продемонстрировать свою ключевую роль в подготовке учителей и руководителей образовательных учреждений для удовлетворения потребностей развития страны.
Чтобы использовать возможности и преодолевать трудности, школам необходимо сосредоточиться на развитии в направлении духовного сближения, последовательности в действиях, солидарности в организации, дисциплины в управлении и единства сверху донизу.
Унаследовав достижения, школе необходимо активно формировать культуру качества, сделав учащихся центром обучения и научных исследований; разрабатывать исследовательские программы, ориентированные на политические консультации и решения для роста; внедрять решения для укрепления позиции, репутации и бренда.
В то же время учебному заведению необходимо исследовать и разрабатывать устойчивые финансовые ресурсы за счет обучения и передачи научных и технологических продуктов, а также активнее осуществлять цифровую трансформацию, чтобы стать моделью интеллектуального управления университетом на примере подразделений Ханойского национального университета.
Источник: https://vtcnews.vn/ky-niem-25-nam-thanh-lap-truong-dai-hoc-giao-duc-ar907673.html
Комментарий (0)