Выбор средней школы после 9 класса: стремление к двойной цели

GD&TĐ - После 9 класса ряд учащихся решают продолжить профессиональное обучение по модели обучения 9+, изучая две параллельные программы: среднюю школу и профессиональный колледж.

Выбор профессии на раннем этапе, если она соответствует вашим способностям и страсти, поможет сократить время обучения, сэкономить средства и открыть быстрые возможности карьерного роста.

Успех по системе 9+

Г-н Ха Мин Хай упоминается как типичный пример человека, который после окончания неполной средней школы поступил в профессионально-техническое училище в соответствии со своими интересами и желаниями, а не как человек, который сделал этот выбор поневоле из-за того, что не смог сдать вступительные экзамены в государственную среднюю школу.

«Когда я закончила 9 класс, многие критиковали меня за то, что я не пошла учиться в старшую школу. Однако родители поддержали меня в выборе среднего профессионального образования по специальности «Швейное дело» в Данангском профессиональном колледже. Я умею шить и люблю это дело, поэтому решение систематически изучать портняжное дело соответствовало моим интересам и желаниям. Оглядываясь назад, я понимаю, что это решение изменило мою жизнь», — призналась Хай.

После 5 лет работы, оттачивания своих навыков и постоянного изучения менеджмента г-н Хай теперь является руководителем технической группы известной швейной компании в Дананге .

В День профориентации в средней школе Нго Тхи Нхам (район Льентьеу, город Дананг) бывший ученик Нгуен Минь Три поделился с родителями и учениками 9-го класса своим опытом выбора профессионально-технического училища после окончания средней школы. Три выбрал кулинарное искусство и зарегистрировался на изучение ещё четырёх предметов, связанных с культурой.

«Честно говоря, чтобы изучать семь культурных предметов, нужно сдать выпускной экзамен в старшей школе, получить диплом профессионального училища и аттестат об окончании средней школы. Но мои учителя посоветовали мне, если я чувствую, что не смогу хорошо справляться с обоими предметами одновременно, мне следует отдать приоритет карьерным целям. С четырьмя культурными предметами, если я захочу, у меня всё ещё есть возможность учиться в колледже. Если выбрать профессию по душе, проявить упорство и дисциплину в учёбе, у меня будет много возможностей для трудоустройства», — поделился Три.

После окончания университета Три приняли на работу в ресторан на кулинарной улице Дананга с очень хорошей зарплатой и системой поддержки.

Нгуен Хыу Ту Фонг был одним из первых студентов средней программы по маркетингу в колледже Дананга. После трёх лет обучения по средней программе маркетинга параллельно с учёбой в старшей школе Фонг стал специалистом по цифровому маркетингу в стартапе со стартовой зарплатой не ниже, чем у выпускника университета.

Г-жа Ле Тхи Кхань Чи, заместитель директора средней школы Y Viet (Дананг), сказала, что, выбирая специальности в сфере услуг, такие как кулинарное искусство, ресторанное обслуживание, гостиничное обслуживание, барменское дело, ученики средних школ часто идут работать сразу после окончания вуза и обычно продолжают учебу только тогда, когда должность требует от них повышения квалификации.

Студенты среднего уровня Колледжа коммерции (Дананг) выполняют групповые упражнения. Фото: NTCC

Практические преимущества

В рамках системы среднего профессионального образования по методу обучения «9+» в настоящее время профессиональные учебные заведения предлагают учащимся широкий спектр возможностей: Программа 1 предполагает только освоение профессии, без изучения культуры, по окончании которой выдаётся диплом о среднем профессиональном образовании; Программа 2 предусматривает освоение профессии и изучение 4 культурных предметов с возможностью перевода в колледж; Программа 3 предусматривает освоение профессии и изучение 7 культурных предметов с возможностью сдачи выпускных экзаменов в средней школе и перевода в университет. Таким образом, метод обучения «9+» для выпускников младших классов средней школы позволяет учащимся не только освоить профессию, но и изучить культуру, открывая возможности для перехода на более высокий уровень.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в 2024 году более 250 000 выпускников младших классов средней школы решили продолжить обучение по модели среднего профессионального образования, из которых более 40 000 учащихся зарегистрировались на программу 9+ в учреждениях профессионального образования, предлагающих параллельное обучение в области культуры на уровне средней школы.

Только в Дананге (старом) с 2022 по 2023 год город будет субсидировать плату за обучение 4896 выпускников младших классов средней школы для продолжения обучения на среднем уровне. Общая сумма субсидий составит 32 738 млрд донгов. Например, студенты, обучающиеся на среднем уровне в Колледже коммерции (Дананг), освобождены от платы за обучение и платят только 300 000 донгов в месяц, если зарегистрируются на программу средней школы с 7 предметами по культуре.

Студентка факультета делового администрирования Колледжа коммерции Май Дьем Хыонг рассказала: «Я решила параллельно изучать две программы профессиональной подготовки среднего уровня и семь предметов старшей школы. Школа и филиал сбалансированно составляют расписание культурных дисциплин, программ профессиональной подготовки и практики, поэтому расписание учёбы и экзаменов не перегружено».

По словам г-жи Нгуен Йен Тхао, директора Центра по обучению и развитию приема в Колледж коммерции, среди студентов среднего уровня наибольшее количество зачислений по-прежнему приходится на профессии в сфере услуг, такие как косметология, технологии смешивания напитков, переработка пищевых продуктов, ресторанное дело, коммерческий маркетинг...

На самом деле, многие учащиеся имеют возможность практиковаться и обладают профессиональными навыками, но, продолжая обучение в старшей школе, им будет сложно справляться с учебной программой. В то же время, обучаясь в средних профессиональных учебных заведениях, учащиеся могут постоянно практиковаться, оттачивать свои навыки, а через 2–3 года выйти на работу и получать доход.

Г-н Фам Тхань Буу, директор средней школы Нго Тхи Нхам (округ Льентьеу, город Дананг), поделился своим опытом в области профессиональной ориентации и ориентации после окончания средней школы: «Чтобы побудить учащихся средней школы смело выбирать профессиональное обучение, необходимо одновременное участие школы, семьи и общества.

На занятиях по профориентации с участием учреждений профессионального образования мы всегда рекомендуем этим подразделениям приглашать успешных выпускников для обмена опытом, создавая атмосферу доверия у родителей. В то же время, профессиональным учебным заведениям также необходимо взять на себя обязательства по обеспечению качества обучения и наладить связи с предприятиями для обеспечения трудоустройства выпускников.

Директор Центра непрерывного образования № 2 (Дананг) г-н Динь Лыонг И. сообщил, что в настоящее время центр оказывает поддержку преподаванию общеобразовательных программ на уровне старшей школы (GDTX) в следующих учебных заведениях: Торговом колледже, Политехническом колледже, Колледже Нгуен Ван Троя и Национальном центре подготовки юных спортсменов, где работают 44 класса с общей численностью учащихся 1824 человека. Для обеспечения качества преподавания общеобразовательных программ необходимо тесное взаимодействие с учреждениями профессионального образования в вопросах управления классами, а также пристальное наблюдение за работой классных руководителей и понимание психологии данной возрастной группы.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/chon-hoc-trung-cap-sau-lop-9-huong-toi-muc-tieu-kep-post759296.html