Причины выбора иностранного языка в качестве третьего предмета в 10 классе

Ожидается 3 предмета для вступительного экзамена в среднюю школу

Министерство образования и профессиональной подготовки обнародовало проект Правил приема в средние и старшие школы. Больше не существует правила, обязывающего Департаменты образования и профессиональной подготовки организовывать лотерею для случайного выбора третьего предмета для экзамена для 10-го класса, как предлагалось Министерством ранее. Согласно проекту, существует 3 метода поступления в 10-й класс средней школы: вступительные экзамены, вступительный экзамен или комбинация вступительного экзамена и вступительного экзамена. Выбор метода приема осуществляется местными органами власти.

Что касается организации вступительных экзаменов, то проект Положения в целом предусматривает проведение трех экзаменационных предметов, включая математику, литературу и третий экзаменационный предмет или комбинированный экзамен, выбранный Департаментом образования и профессиональной подготовки и высшими учебными заведениями со средними школами и объявленный до 31 марта каждого года.

Третий предмет выбирается из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы. Выбор третьего предмета менялся с годами для достижения цели комплексного образования на этапе базового образования. Экзамен представляет собой совокупность предметов, выбранных из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы.

Иностранный язык — один из 8 обязательных предметов, которые должны изучать все учащиеся в средней школе.

Комментируя проект Положения, предусматривающего, что «третий предмет или объединенный экзамен выбирается Департаментом образования и профессиональной подготовки и университетом», г-н Нгуен Суан Кханг, председатель Совета школы Марии Кюри ( Ханой ), сказал: «Если это положение будет официально издано, это приведет к тому, что Департаменту образования и профессиональной подготовки придется «тянуть жребий» и «идти на риск». Это действительно нецелесообразно!».

Кандидаты сдают вступительный экзамен в 10-й класс в 2024 году в Ханое.

Г-н Кханг сказал, что, поскольку вступительный экзамен в старшую школу является кратким, ненапряженным и дорогостоящим, количество предметов на экзамене может быть 2 или 3. Если это 2 предмета, выберите математику и литературу. Если это 3 предмета, выберите математику, литературу и иностранный язык.

«Причина, по которой третьим предметом на вступительном экзамене в 10-й класс должен быть иностранный язык, заключается в том, что иностранный язык является одним из восьми обязательных предметов, которые все учащиеся должны изучать в средней школе. В будущем, если английский язык будет определен как первый иностранный язык, обязательный для всех учащихся с 3 по 12 класс, третьим предметом будет английский язык. Согласно Заключению № 91 Политбюро, постепенно делая английский язык вторым языком в школах, выбор иностранного языка в качестве третьего предмета необходим и не должен далее обсуждаться.

«Что касается приема в специализированные средние школы, то в дополнение к двум обязательным предметам — математике и литературе, как и для учащихся неспециализированных специальностей, — третий предмет является специализированным, и для отбора учеников с талантом по этому специализированному предмету проводится отдельный экзамен», — сказал г-н Хан.

Разделяя то же мнение, директор средней школы в Ханое сообщил, что, прочитав проект, он увидел, что в нем больше нет фразы «жеребьевка по третьему предмету», но Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы третий предмет менялся каждый год, поэтому у Департаментов образования и профессиональной подготовки нет другого выбора, кроме как тянуть жребий для выбора третьего предмета. «Лучшее решение — позволить студентам выбрать третий предмет. Однако недостатком этого решения является то, что оно вызовет трудности при создании и оценке экзаменов.

Поэтому, по моему мнению, нам следует оставить три фиксированных предмета: литературу (представляющую группу социальных наук), математику (предмет, оценивающий мышление) и английский язык для международной интеграции. Кроме того, решение проблемы с тремя объектами — это аккуратно, честно и не имеет никакого элемента удачи. Что касается других предметов в группе естественных и общественных наук, то учащиеся по-прежнему изучают их в классе. При поступлении в старшую школу учащиеся будут выбирать предметы, соответствующие их сильным сторонам, для сдачи вступительных экзаменов в университет и будущей профессиональной ориентации. Не усложняйте и не обременяйте студентов».

Г-жа Ву Фыонг Туй, классный руководитель 9-го класса в провинции Фу Тхо, считает, что любые изменения принесут прогресс, но для родителей и учеников необходима дорожная карта, к которой можно будет подготовиться. «Три предмета — литература, математика и английский — должны быть включены в вступительный экзамен в 10-й класс (в тех регионах, где эти три предмета вводятся, их следует сохранить), чтобы родители чувствовали себя в безопасности, а ученики — меньше под давлением».

Г-н Тран Мань Тунг, учитель математики в Ханое, сказал, что в ближайшем будущем вступительный экзамен в 10-й класс должен быть организован с тремя обязательными предметами: математикой, литературой и английским языком, поскольку все эти предметы являются «базовыми» и необходимы всем ученикам для обучения в старшей школе. Кроме того, обязательные экзамены по английскому языку в настоящее время также соответствуют заключению Политбюро № 91 о том, чтобы сделать английский вторым языком в школах, имея в виду воспитание поколения граждан мира.

Источник: https://danviet.vn/ly-do-nen-chon-ngoai-ngu-la-mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-20241021144543547.htm