Каждый учитель занимает не более 2 должностей.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало проект циркуляра, регулирующего режим работы преподавателей общеобразовательных школ и подготовительных курсов для поступления в университеты. Проект циркуляра содержит ряд новых положений и изменений по сравнению с действующими циркулярами. Департамент учителей и администраторов системы образования Министерства образования и профессиональной подготовки также предоставил разъяснения по поводу этих новых положений.

Министерство образования и профессиональной подготовки разрабатывает новые правила режима труда учителей

В частности, рабочее время учителей учитывается в соответствии с учебным годом и преобразуется в учебные периоды за 1 учебный год или в средние учебные периоды за 1 неделю, чтобы школа могла гибко назначать и организовывать работу учителей для реализации Программы общего образования 2018 года и упростить расчет платы за сверхурочное обучение.

В случае, если преподавателю необходимо поручить преподавание в объеме, превышающем среднее количество учебных часов в неделю (включая преобразованные учебные часы для выполнения параллельных задач), количество учебных часов не должно превышать 25% от среднего количества учебных часов в неделю для обеспечения эффективности работы преподавателя и соблюдения положений Трудового кодекса о сверхурочной работе.

Единый регламент по количеству фактических учебных недель для преподавания образовательного контента в общеобразовательной программе составляет 35 недель для обеспечения соответствия положениям общеобразовательной программы 2018 года и указаниям Министерства образования и профессиональной подготовки по срокам учебного года.

Правила предусматривают, что учителя, преподающие в общеобразовательных школах со многими уровнями образования, назначаются на профессиональное звание учителя на определенном уровне образования, затем выполняют установленные нормы учебного периода для учителей на этом уровне образования, и 1 назначенный учебный период засчитывается как 1 стандартный период для выполнения единых норм учебного периода для учителей общеобразовательных школ со многими уровнями образования и в соответствии с современной тенденцией реорганизации общеобразовательных школ.

Ожидается, что в проекте также будет установлено, что один учитель не может совмещать более двух должностей (включая совместную профессиональную деятельность; совместную работу в партийных, общественных и других организациях; совместную работу в других должностях). По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, это призвано обеспечить сосредоточенность учителей на учебно-воспитательных задачах.

Правила предусматривают, что совмещающие задачи, за которые выплачивается вознаграждение или надбавки, не должны сокращаться в учебных часах и не могут быть преобразованы в учебные часы (за исключением совмещающих задач по профсоюзной работе, работы секретаря молодежного союза и заместителя секретаря молодежного союза на уровне школы), чтобы избежать двойной оплаты режимов и политик за одну и ту же задачу.

Правила предоставления отпуска по беременности и родам (для женщин-учителей) в период летних каникул, призванные обеспечить права учителей и решить их проблемы, возникшие ранее. В случае, если отпуск по беременности и родам у женщины-учителя совпадает с ежегодным летним отпуском, а оставшаяся продолжительность ежегодного летнего отпуска (при наличии) меньше установленного Трудовым кодексом срока, учителю предоставляются дополнительные выходные дни в размере, равном общему количеству дней, установленному Трудовым кодексом.

К дополнительным случаям, не подлежащим отработке и засчитываемым в зачет полного количества установленных часов, относятся случаи отсутствия педагогов на медицинское обследование и лечение (не более установленного времени) с согласия директора школы и при наличии справки из медицинского учреждения о прохождении медицинского обследования и лечения.

Регулировать количество учебных периодов для учителей, работающих руководителями Коммунистического союза молодежи имени Хо Ши Мина, на двух уровнях в зависимости от размера класса (эквивалентно действующим нормам учебных периодов для школ первого и второго классов) и указать стандартное количество периодов вместо регулирования соотношения стандартного количества периодов/неделю для соответствующего уровня обучения и для каждого класса школы, как это делается в настоящее время.

Сократить количество учебных часов для классных руководителей

В частности, по данным Министерства образования и профессиональной подготовки, новый проект постановления увеличивает количество сокращенных часов для классных руководителей начальной школы до 4 часов в неделю, как и для классных руководителей средней и старшей школы, чтобы обеспечить согласованность задач классных руководителей и согласованность между уровнями образования.

В недавно опубликованном проекте также разъясняется, как рассчитывать сокращение учебных часов для учителей, которые также работают в качестве консультантов учащихся; учителей, которые также работают руководителями групп или заместителями руководителя групп по управлению учащимися; учителей, которые также работают канцелярскими работниками, администраторами офисов и библиотек.

Дополнение положений о сокращении учебных часов в случаях, когда учителя преподают онлайн; преподавание вьетнамского языка детям из числа этнических меньшинств до поступления в 1 класс; участие в подготовке отличников, подготовка учащихся к участию в спортивном фестивале Фудонг, сопровождение учащихся к участию в конкурсах в области науки и технологий, сопровождение учащихся к участию в конкурсах учащихся с идеями стартапов; выполнение функций судьи на школьных конкурсах или соревнованиях учителей (конкурсы или соревнования в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки).

В законопроект также добавлены правила для случаев, когда учителя преподают в нескольких школах.

Министерство образования и профессиональной подготовки считает, что проект циркуляра в основном позволил преодолеть трудности и препятствия, имевшиеся в прошлом при реализации положений о режимах труда учителей общеобразовательных учреждений, создав благоприятные условия для образовательных учреждений по назначению, расстановке и использованию педагогических кадров.

Источник: https://thanhnien.vn/moi-giao-vien-khong-kiem-nhiem-qua-2-nhiem-vu-185240621174510491.htm