Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало проект циркуляра, регулирующего режим работы преподавателей общеобразовательных школ и подготовительных курсов для поступления в университеты. Проект циркуляра содержит ряд новых положений и изменений по сравнению с действующими циркулярами. Департамент учителей и администраторов системы образования Министерства образования и профессиональной подготовки также предоставил разъяснения по поводу этих новых положений.
Министерство образования и профессиональной подготовки разрабатывает новые правила режима труда учителей
В частности, рабочее время учителей учитывается в соответствии с учебным годом и преобразуется в учебные периоды за 1 учебный год или в средние учебные периоды за 1 неделю, чтобы школа могла гибко назначать и организовывать работу учителей для реализации Программы общего образования 2018 года и упростить расчет платы за сверхурочное обучение.
В случае, если преподавателю необходимо поручить преподавание в объеме, превышающем среднее количество учебных часов в неделю (включая преобразованные учебные часы для выполнения параллельных задач), количество учебных часов не должно превышать 25% от среднего количества учебных часов в неделю для обеспечения эффективности работы преподавателя и соблюдения положений Трудового кодекса о сверхурочной работе.
Единый регламент по количеству фактических учебных недель для преподавания образовательного контента в общеобразовательной программе составляет 35 недель для обеспечения соответствия положениям общеобразовательной программы 2018 года и указаниям Министерства образования и профессиональной подготовки по срокам учебного года.
Правила предусматривают, что учителя, преподающие в общеобразовательных школах со многими уровнями образования, назначаются на профессиональное звание учителя на определенном уровне образования, затем выполняют предписанные нормы периода обучения для учителей на этом уровне образования, а 1 назначенный период обучения засчитывается как 1 стандартный период для унификации норм периода обучения для учителей в общеобразовательных школах со многими уровнями образования и в соответствии с современной тенденцией реорганизации общеобразовательных школ.
Ожидается, что в проекте также будет установлено, что каждый учитель не сможет совмещать более двух должностей (включая одновременную профессиональную деятельность; одновременное занятие должностей в партии, профсоюзах и других организациях; одновременное занятие других должностей). По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, это призвано обеспечить сосредоточенность учителей на задачах обучения и воспитания.
Правила предусматривают, что совмещающие задачи, за которые выплачивается вознаграждение или надбавки, не должны сокращаться в учебных часах и не могут быть преобразованы в учебные часы (за исключением совмещающих задач по профсоюзной работе, работы секретаря молодежного союза и заместителя секретаря молодежного союза на уровне школы), чтобы избежать двойной оплаты режимов и политик за одну и ту же задачу.
Правила предоставления отпуска по беременности и родам (для женщин-учителей) в период летних каникул, призванные обеспечить права учителей и решить их проблемы, возникшие ранее. В случае, если отпуск по беременности и родам у женщины-учителя совпадает с ежегодным летним отпуском, а оставшаяся часть ежегодного летнего отпуска (при наличии) меньше установленного Трудовым кодексом ежегодного отпуска, учителю предоставляются дополнительные выходные дни с учетом того, чтобы общее количество дней отпуска соответствовало количеству дней ежегодного отпуска, установленного Трудовым кодексом.
К дополнительным случаям, не требующим дополнительного обучения и засчитываемым как отработанное полное количество часов, относятся случаи отсутствия педагогов на медицинское обследование или лечение (не более установленного срока) с согласия директора школы и при наличии подтверждения медицинского обследования или лечения из медицинского учреждения.
Регулировать количество учебных периодов для учителей, работающих руководителями Коммунистического союза молодежи имени Хо Ши Мина, на двух уровнях в зависимости от размера класса (эквивалентно действующим нормам учебных периодов для школ первого и второго классов) и указать стандартное количество периодов вместо регулирования соотношения стандартного количества периодов/неделю для соответствующего уровня обучения и для каждого класса школы, как это делается в настоящее время.
Сократить количество учебных часов для классных руководителей
В частности, по данным Министерства образования и профессиональной подготовки, новый проект постановления увеличивает количество сокращенных часов для классных руководителей начальной школы до 4 часов в неделю, как и для классных руководителей средней и старшей школы, чтобы обеспечить последовательность в выполнении обязанностей классных руководителей и согласованность между уровнями образования.
В недавно опубликованном проекте также разъясняется, как рассчитывать сокращение учебных часов для учителей, которые также работают в качестве консультантов учащихся; учителей, которые также работают руководителями групп или заместителями руководителя групп по управлению учащимися; учителей, которые также работают канцелярскими работниками, администрацией офиса и библиотечным персоналом.
Дополнение положений о сокращении учебных часов в случаях, когда учителя преподают онлайн; преподавание вьетнамского языка детям из числа этнических меньшинств до поступления в 1-й класс; участие в подготовке отличников, подготовка студентов к участию в спортивном фестивале Фудонг, сопровождение студентов к участию в конкурсах в области науки и технологий, сопровождение студентов к участию в конкурсах студентов со стартап-идеями; выполнение функций судей на конкурсах или соревнованиях для учителей школьного уровня (конкурсы или соревнования в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки).
В законопроект также вносятся правила для учителей, преподающих в нескольких школах.
Министерство образования и профессиональной подготовки считает, что проект циркуляра в основном преодолел трудности и препятствия, имевшиеся в прошлом при реализации положений о режимах труда учителей общеобразовательных учреждений, создав благоприятные условия для образовательных учреждений по назначению, расстановке и использованию педагогических кадров.
Источник: https://thanhnien.vn/moi-giao-vien-khong-kiem-nhiem-qua-2-nhiem-vu-185240621174510491.htm
Комментарий (0)