Сектор образования и обучения: новая мотивация, новые ожидания

В 2024-2025 учебном году под девизом «Инновации, повышение качества, солидарность и дисциплина» сектор образования и профессиональной подготовки провинции Куангбинь (старый) блестяще выполнил свои задачи, добился многих важных результатов в качестве массового образования и ключевого образования, создав прочную основу для нового этапа развития при объединении в провинцию Куангчи (новый).

«Сладкий плод» усилий

Заметным достижением года стало то, что сфера образования и обучения сосредоточилась на инновационном управлении и повышении качества образования и обучения. Дошкольное образование получило всестороннее развитие. 100% детей обеспечена физическая и психологическая безопасность. В частности, 95,45% школ применяют передовые методы обучения; 44,89% школ и 18 частных независимых учреждений организуют для дошкольников программы по ознакомлению с английским языком.

Секретарь провинциальной партии Ле Нгок Куанг посетил и вручил подарки учащимся начальной и средней школы-интерната для этнических меньшинств «Дан Хоа».

Сектор уделяет особое внимание внедрению инновационных методов и форм обучения для максимального развития качеств и способностей учащихся. Качество образования стабильно повышается. На уровне начальной школы 100% учебных заведений эффективно реализовали общеобразовательную программу 2018 года с 1-го по 5-й класс. Обязательные предметы и образовательные мероприятия, такие как английский язык и информационные технологии, для учащихся 3-го, 4-го и 5-го классов, внедрялись синхронно.

В сфере среднего образования школы приняли ряд мер по внедрению инновационных методов обучения и организации профессиональной групповой/командной деятельности, создав условия для обмена опытом и взаимного обучения учителей. В течение учебного года школы реализовали 534 темы «творческого обучения», 945 тем по развитию жизненных навыков, 691 урок STEM, организовали 1017 профессиональных мероприятий в области исследования уроков, 857 межшкольных мероприятий и 1990 демонстрационных уроков.

Говоря о решениях по повышению качества образования, заместитель директора средней и старшей школы Трунг Хоа Динь Фан Туи Йен отметил: «Помимо повышения профессиональной активности в кластерах и межшкольных объединениях, школа также поощряет учителей к самостоятельному обучению и исследованиям для разработки инновационных методов обучения. Учителя всегда предлагают руководству школ передовой опыт и новые модели, приносящие практические результаты в сфере образования, для внедрения и тиражирования».

Одним из самых ярких событий в сфере образования и профессиональной подготовки в прошедшем учебном году стала успешная организация провинциального конкурса научно- технических работ для старшеклассников, на который было представлено 76 проектов, в том числе 4 проекта заняли первые места (из 4 проектов, занявших первые места в национальном конкурсе, 2 стали призёрами). На национальном конкурсе для отличников по предметам культуры вся провинция получила 55 наград (в том числе 1 первое место и 9 вторых мест), что является рекордным показателем.

Благодаря достижениям и четкой стратегической ориентации, сосредоточению внимания на повышении качества преподавательского состава, обеспечении равенства в образовании..., сектор образования и профессиональной подготовки Куангчи (новый) обещает добиться многих важных успехов, отвечая требованиям дела индустриализации и модернизации родины и страны в новый период.

Не оставляйте никого позади

Чтобы обеспечить каждому учащемуся доступ к образованию, гарантируя справедливость и качество, сектор образования и профессионального обучения разработал множество практических решений для поддержки учащихся с ограниченными возможностями, учащихся из горных районов, отдалённых районов и районов с особо сложными социально-экономическими условиями. Сектор мобилизовал организации и частных лиц для поддержки поставок школьных принадлежностей, игрушек для улицы, учебных материалов, модернизации инфраструктуры и т.д., чтобы помочь дошкольным учреждениям в неблагополучных районах и районах проживания этнических меньшинств эффективно организовать обучение детей в школах.

На уровне начальной школы почти 1000 учащихся с ограниченными возможностями здоровья имеют доступ к образованию посредством инклюзивного образования, учебная программа и система оценки которого разрабатываются в соответствии с индивидуальными планами, соответствующими потребностям и способностям каждого ученика. Некоторые школы также оснащены вспомогательным учебным оборудованием, предназначенным для учителей, оказывающих специализированную поддержку... чтобы помочь учащимся с ограниченными возможностями здоровья легко получить доступ к знаниям и интегрироваться в общество.

Творческие уроки всегда привлекательны для учеников.

Многие школы также спонсируют и предоставляют стипендии учащимся, находящимся в особо трудных обстоятельствах, как правило, такие школы, как средняя школа для одаренных детей Во Нгуен Зяп, средняя школа Тран Фу, средняя школа Туен Хоа... Каждый год Департамент образования и профессиональной подготовки также организует визиты, поощрения и вручение подарков учителям и сотрудникам, находящимся в трудных обстоятельствах, больным или болеющим, по случаю Дня учителя Вьетнама (20 ноября); визиты и подарки учащимся и учителям в районах проживания этнических меньшинств по случаю традиционного в стране Нового года.

Чтобы сократить разрыв в качестве образования между регионами, сектор образования и профессиональной подготовки реализовал множество синхронных решений, таких как: строительство школ, модернизация объектов, учебных классов и общежитий; полная и своевременная реализация политики поддержки учащихся и кадров, преподавателей и персонала из числа этнических меньшинств, работающих в неблагополучных районах.

В результате этого уровень посещаемости школ всех уровней среди учащихся из числа этнических меньшинств высок. Доля детей дошкольного возраста, посещающих школу, составляет 99,97%. 100% школ, групп и классов, где обучаются дети из числа этнических меньшинств, реализуют программу по изучению вьетнамского языка. 100% учащихся оканчивают начальную школу, а 98,5% – среднюю. Многие учащиеся добиваются впечатляющих результатов на экзаменах, что позволяет отобрать отличников.

Говоря о заботе и поддержке учащихся из неблагополучных районов, чтобы никто не остался позади, заместитель председателя Народного комитета провинции Хоанг Суан Тан подчеркнул: «В последние годы в сфере образования и обучения проводится множество мероприятий по поощрению и поддержке учителей и учащихся из неблагополучных районов, уделяется внимание поощрению учащихся с высокими достижениями».

Однако признание не должно ограничиваться только выдающимися достижениями учащихся, но должно быть расширено и уделять больше внимания малоимущим учащимся, учащимся, находящимся в особо трудных обстоятельствах, и учащимся из отдалённых районов. Ведь их достижения – это не только результат их учёбы, но и свидетельство их воли, решимости и стремления преодолеть обстоятельства.

Вступая в новый 2025-2026 учебный год в условиях слияния двух провинций Куангбинь и Куангчи (старых) в новую провинцию Куангчи, работа по развитию образования по-прежнему сталкивается со многими трудностями, такими как: Помещения и учебное оборудование в некоторых учреждениях по-прежнему отсутствуют и неравномерны; темпы укрепления школ, особенно в дошкольных учреждениях и неблагополучных районах, по-прежнему низки, в некоторых местах по-прежнему не хватает учителей...

Таким образом, весь сектор продолжает выполнять многочисленные задачи, уделяя особое внимание пересмотру системы конкретных политических документов двух прежних провинций с целью дополнения, корректировки и обеспечения последовательной реализации политики и режимов для бенефициаров новой провинции. Сектор также ставит более высокие цели в области качества образования, продолжая развивать дошкольное, общее, профессиональное и непрерывное образование на устойчивой, справедливой и комплексной основе.

Нх.В

Источник: https://baoquangtri.vn/nganh-giao-duc-dao-tao-dong-luc-moi-ky-vong-moi-195580.htm