Усилия по организации уроков плавания в школах

В последнее время проблема обучения плаванию и профилактики утопления учащихся в школах привлекла особое внимание со стороны сектора образования . Однако до сих пор менее 10% школ имеют плавательные бассейны. Строительство бассейнов и проведение уроков плавания во многих населенных пунктах по-прежнему сопряжено со многими трудностями и проблемами.

Нге Ан : Двое детей трагически утонули
Сокращение количества случаев утопления среди детей и студентов
Вручение почетных грамот двум студентам, спасшим тонущего ребенка
Оказание первой помощи тонущему ребенку при переворачивании вниз головой является ошибкой.

Только 8,63% школ имеют бассейны.

Согласно отчету Министерства труда, инвалидов и социальных дел , в период 2015-2020 годов в среднем ежегодно во Вьетнаме от утопления погибает около 2000 детей. Хотя в последние годы количество утоплений у детей постепенно снижается, это по-прежнему одна из основных причин детской смертности.

За 3 года 2020 - 2022 гг. по всей стране произошло более 500 случаев утопления, в результате которых погибло 1956 детей дошкольного возраста и студентов. Десять населенных пунктов с самыми высокими показателями утопления в 2020 - 2022 гг. включают: Нгеан, Тханьхоа, Бакзянг, Куангнинь, Контум, Даклак, Куангбинь, Бакнинь, Донгтап, Хынгйен.

Существует множество причин несчастных случаев с утоплением детей и студентов. Помимо объективных причин, связанных с рельефом местности, наводнениями, стихийными бедствиями, существуют и некоторые субъективные причины, такие как: у детей и студентов отсутствуют навыки безопасности в водной среде, а управление семьей, старейшинами и школами по-прежнему нечеткое и нестрогое.

По данным статистики 59/63 Департаментов образования и профессиональной подготовки, к концу 2022 года общее количество бассейнов в школах составит 2184 бассейна/25 307 школ, что составляет 8,63% школ с бассейнами.

Многие населенные пункты уделяют внимание инвестированию в строительство плавательных бассейнов в школах в довольно больших количествах, например: Бакзянг — 129 бассейнов; Бакнинь — 80 бассейнов; Ламдонг — 80 бассейнов, Бенче — 75 бассейнов...

Г-н Нгуен Нхо Хуэй, заместитель директора Департамента физического воспитания (Министерство образования и обучения), сказал, что инвестиции и использование бассейнов в начальных школах были эффективными, постепенно удовлетворяя требованиям по организации уроков плавания и навыкам безопасности на воде в некоторых школах. Некоторые школы с бассейнами гибко использовали законные социальные источники финансирования для инвестирования в водные источники, очистки водных источников и координации уроков плавания для учащихся в соответствии с правилами.

Однако все еще есть много местностей, где слишком мало бассейнов в школах. Многие бассейны деградировали, качество воды не гарантировано, нет финансирования и нет квалифицированного персонала для обслуживания бассейнов. В некоторых местах механизм привлечения социальных инвестиций в бассейны в школах не ясен, в некоторых школах нет достаточно земли для строительства бассейнов...

Согласно отчетам Департаментов образования и профессиональной подготовки, подавляющее большинство учителей физкультуры могут преподавать плавание. В настоящее время около 70% учителей физкультуры прошли обучение по обучению навыкам плавания и предотвращения утопления, а также оказанию первой помощи. Однако процент учителей, имеющих сертификаты/свидетельства об окончании обучения инструкторов по плаванию, выданные Департаментом культуры, спорта и туризма, по-прежнему низок по сравнению с фактическими потребностями во многих местах. Это обычная ситуация во многих населенных пунктах, особенно в неблагополучных и горных провинциях.

Организовать безопасные уроки плавания и профилактики утопления в школах.

Плавание в школах

Несмотря на то, что по-прежнему существует множество трудностей с точки зрения ресурсов и условий для обеспечения занятий плаванием для учащихся школ, местные органы власти и учебные заведения нашли множество креативных способов ввести плавание в школы во время обычных школьных занятий и для отработки внеклассных навыков.

В некоторых школах, где есть бассейны, разработаны специальные планы по организации занятий по плаванию для учащихся, изучающих факультативный предмет «Физкультура», во внеурочное время в течение основных школьных занятий или в рамках внеклассных занятий в школе; в то же время эффективно использовать бассейн вне основных школьных занятий.

Некоторые школы, не имея возможности организовать уроки плавания в обычные школьные часы, организуют уроки плавания для учеников вне школьных часов бесплатно или во внеклассное время. Уроки плавания были направлены школами на внедрение в задачу обучения и изучения факультативных видов спорта, учебный план соблюдается, обеспечивая соответствие содержания правилам.

Помимо организации уроков плавания для учащихся школ, местные органы власти и школы активно содействовали, мобилизовали и координировали действия с родителями для регистрации своих детей на уроки плавания в плавательных сооружениях за пределами школ, а также поручили учителям регулярно контролировать и оценивать результаты уроков плавания учащихся.

В полной мере реализованы коммуникационные и образовательные мероприятия по основам профилактики утопления, что способствует повышению осведомленности родителей и самих учащихся в вопросах профилактики утопления.

Участвуя в реализации Программы профилактики утопления детей в 12 провинциях и городах, г-жа Доан Тхи Тху Хуен, директор кампании США «За детей без табака во Вьетнаме» (Программа пропаганды глобальной политики здравоохранения), заявила, что должны быть единые стандарты и документы по обучению безопасному плаванию; инструкции по обеспечению профилактики травматизма у учащихся до, во время и после школы. Кроме того, необходимо содействовать обучению навыкам безопасности на воде, интегрировать обучение в официальные предметы и внеклассные часы на всех уровнях, отдавать приоритет начальным и средним школам. В то же время необходимо совершенствовать гибкие политики и механизмы управления, эксплуатации, обслуживания и использования полной вместимости бассейнов, а также иметь возможность координировать работу с частными организациями для внедрения обучения безопасному плаванию в летние месяцы, когда у учащихся школьные каникулы. Коммуникации для повышения осведомленности и изменения безопасного поведения родителей и опекунов должны проводиться регулярно, а не только в пиковые периоды в летние месяцы...

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нго Ти Минь, глава подкомитета по физическому воспитанию Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов, прокомментировал: Обучение безопасному плаванию и предотвращение утопления в школах является вопросом, волнующим все общество. Для выполнения этой работы ответственность лежит не только на Министерстве образования и профессиональной подготовки, но должен быть тесный механизм координации между школами, семьями и обществом, а также координация и решительное участие сектора образования и министерств, секторов и местных органов власти...

Заместитель министра Нго Тхи Минь также отметила, что необходимо и далее содействовать социализации, чтобы обучение безопасному плаванию и профилактике утоплений в школах могло осуществляться более эффективно, что позволит сократить количество случаев утопления среди детей и учащихся.

ФУОНГ АНХ

Ссылка на источник