Женщина-преподаватель снимает свою хмурую «маску» и рассказывает о миссии учителя.

(Дэн Три) — «Став лектором в 22 года, я завивал волосы, аккуратно одевался и хмурился, чтобы создать добродетельный образ. В то время мне было столько же лет, сколько сейчас».

Такое откровение высказала доктор Нгуен Тхи Тху Хуен, бывший преподаватель Хошиминского педагогического университета, на дискуссии «Книги и миссия учителей», которая недавно прошла на Книжной улице Хошимина.

Лекторы выступают на семинаре «Книги и миссия учителей» (Фото: Ту Хыонг).

Пустая трата времени студентов

Более 20 лет назад, окончив университет с отличием, г-жа Хуен была оставлена ​​в Хошиминовском педагогическом университете. Она вспоминает, как выглядела, когда в 22 года стала преподавателем: «Тогда я только что окончила университет, но мне было столько же лет, сколько сейчас».

Чтобы создать образ добродетельного лектора, студентка, которая только что окончила вуз, носила завитые волосы, аккуратно одевалась и всегда имела серьезное и хмурое лицо...

«Но теперь, после более чем 20 лет работы в сфере образования, я вижу миссию учителя предельно простой. Миссия учителя — сделать каждый момент, который ученики проводят с нами, самым значимым моментом в их жизни», — сказала доктор Нгуен Тхи Тху Хуен.

Доктор Нгуен Тхи Тху Хуен рассказывает о миссии учителя (Фото: Хоай Нам).

Доктор Хуен рассказала, что встречала много учителей в отдалённых районах, которым было трудно поддерживать интерес и мотивацию учеников к учёбе. Они думали и беспокоились, что их ученики попадут в порочный круг: бросают школу, женятся, рожают детей и живут в нищете.

Она обратилась к учителям с призывом: «Не думайте об этом, сосредоточьтесь на настоящем моменте». Сегодня, когда ученики находятся в школе вместе с вами, что вы можете сделать, чтобы этот день стал для них значимым?

На многих уроках г-жа Хуен вынуждена была признать, что примерно 20 минут учителя рассказывали ученикам ненужные вещи. Это были вещи, которые ученики уже знали и которые им были не нужны.

То есть, мы тратим их время впустую. Эти 20 минут — это не просто 20 минут, их нужно умножить на количество учеников в классе.

Между тем, миссия учителя — сделать каждое мгновение с учениками осмысленным. Дети, приходя к нему, узнают что-то ценное, испытывая радость и счастье. Благодаря этому дети поймут, что учёба — это самое счастливое и радостное занятие.

«С этой миссией учителя будут ценить каждый момент, который мы проводим в жизни наших учеников. Это определение и девиз, который я сам должен воплощать в жизнь каждый день», — сказал доктор Хуен.

Не в силах спорить с учителем, ученик вышел из класса.

Вернувшись из Англии после обучения, г-жа Хайен заявила, что теперь она преподаватель с «другим» стилем одежды.

Она слышала, как ученики рассказывали, что им нравилось приходить к ней на занятия, чтобы посмотреть, что она носит и какую обувь носит. Глядя на её стиль, они отмечали её открытость и щедрость.

Учителя могут многому научиться у учеников (Фото: Хоай Нам).

В частности, студенты были впечатлены тем, что преподаватель мог спокойно воспринимать противоположные мнения, критику и дебаты со стороны студентов.

Женщина-врач сказала, что для этого каждому учителю необходимо признать, что современная молодёжь более гибкая и умная, чем они сами, и что у них есть чему поучиться. Они же, в свою очередь, — продукт традиционного, государственного образования.

Г-жа Хуен призналась, что только после обучения за границей она по-настоящему узнала о критическом мышлении и согласилась участвовать в студенческих дебатах.

Эта женщина вспоминала, что, впервые приехав в Англию, она была шокирована случаем, когда ученик, красный и раскрасневшийся, поспорил с учителем прямо посреди урока. Не сумев одержать победу, ученик схватил портфель и вышел из класса, а учитель спокойно сказал: «Ладно, пока».

Г-жа Хуен считает, что во Вьетнаме разгневанный учитель, скорее всего, отпустил бы весь класс на такой срок.

Более того, на следующем уроке ученик, сбегав в библиотеку за информацией, вернулся в класс… чтобы поспорить с учителем. Учитель был готов это принять, готов был спорить с учеником.

Для каждого человека существуют разные учителя.

Наряду с мышлением, которому учителя учатся у своих учеников, учителя, присутствовавшие на обсуждении, также отметили, что рядом с каждым человеком находятся другие учителя.

По словам лектора и культурного посла чтения в Хошимине Чунга Нгиа, родители являются первыми и величайшими учителями каждого человека с рождения и до зрелого возраста.

Преподаватели Чунг Нгиа и Джанг Нгок рассказывают о «других учителях» друг друга (Фото: Ту Хыонг).

И ещё один великий учитель, который может быть с нами всегда и везде, — это книги. Чтобы учиться всю жизнь, нужно учиться и читать.

Г-н Нгиа обеспокоен тем, что в наши дни у молодёжи, похоже, меньше доступа к книгам. Некоторым детям приходится держать телефон перед глазами во время еды.

Для того чтобы этот учитель мог сопровождать детей на протяжении всей жизни, г-н Нгиа считает, что в первую очередь, непосредственно в семье, книги должны быть повсюду, книги должны быть видны повсюду, чтобы привить детям любовь к чтению.

Проработав 3 года в Банковском университете города Хошимин, МС Джанг Нгок высказал свое мнение: «Бессмертный учитель каждого человека — это книги».

Доктор Нгуен Тхи Тху Хуен добавила, что целым поколениям приходится переживать кризисные этапы 20-ти, 30-ти, 40-летних… И единственный способ преодолеть этот кризис — учиться всю жизнь. Самое главное — бороться с собой и осмелиться признать свои слабости, чтобы учиться.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giang-vien-go-chiec-mat-na-cau-co-noi-ve-su-menh-nguoi-thay-20241117085002792.htm