Эта политика не только признает усилия и преданность преподавательского состава, но и становится важной мотивацией, помогая им более уверенно заботиться, обучать и сопровождать особых учеников.
Достойное пособие для учителей
В 2025-2026 учебном году учительница Ви Тхи Ханг из начальной школы для этнических меньшинств Чиеу Луу 1 (Чиу Луу, Нгеан ) была назначена классным руководителем 3-го класса, в котором учится один ученик с ограниченными возможностями. По сравнению с другими учениками, этот ученик умственно и физически слабее и медлителен. Поскольку дом находится далеко, ученик проживает в школе-интернате для удобства проживания и обучения. В связи с этим учительница Ви Тхи Ханг уделяет ученику больше внимания.
Начальная школа для этнических меньшинств Чиу Лыу 1 в основном обслуживает детей из числа этнических меньшинств. В ходе учебного процесса учителя отвечают не только за передачу знаний, но и за выполнение множества других задач. Они должны обеспечивать качество обучения, развивать навыки вьетнамского языка, развивать коммуникативные навыки учащихся и одновременно заботиться об учениках и управлять ими в условиях интерната.
Когда в классе есть ученики с ограниченными возможностями или задержками развития, нагрузка становится еще больше, требуя от учителей гибко корректировать свои методы, тратить больше времени и усилий на их поддержку, сохраняя при этом общую эффективность обучения для всего класса.
Директор Дао Сюаньцюань отметил, что в этом учебном году в школе учится всего один ученик с ограниченными возможностями, меньше, чем в предыдущие годы. Несмотря на многочисленные трудности, школа и учителя всегда стараются создать условия для учёбы учеников, даже в школах-интернатах, исключительно из чувства ответственности и любви, без какой-либо дополнительной поддержки.
«Поэтому, услышав, что учителя, обучающие детей с ограниченными возможностями, будут получать пособия, они почувствовали, что их понимают, и разделили некоторые из их трудностей. Школа поручила бухгалтеру подготовить документы и отправить их в коммуну для последующего их сбора и представления в Департамент образования и профессиональной подготовки», — сказал г-н Куанг.
В 2025-2026 учебном году в средней школе Йен Кхе (Кон Кыонг, Нгеан) обучаются 4 ученика с ограниченными возможностями в 4 разных классах. По словам директора школы, г-на Нгуена Ван Хао, особенность средней школы заключается в том, что многие предметы преподаются несколькими учителями. Таким образом, согласно расчётам, в школе работают 19 классных руководителей и учителей-предметников, непосредственно работающих в классах с учениками с ограниченными возможностями. Предполагаемый бюджет на выплату пособий этим 19 учителям составляет более 130 миллионов донгов в год.
«Раньше учителя, обучавшие детей с ограниченными возможностями, работали на добровольных началах, в интересах самих детей и совместно со школой, без какой-либо заработной платы или надбавок. Согласно правилам, обучение одного ребенка с ограниченными возможностями и интеграцией эквивалентно обучению пяти детей. Школа приняла меры по сокращению количества детей в классе, где есть дети с ограниченными возможностями, чтобы снизить нагрузку и трудности для учителей», — добавил г-н Нгуен Ван Хао.
Преподавание в инклюзивных классах всегда сопряжено с множеством потенциальных ситуаций, возникающих вне учебного плана. Учителя не только передают знания и навыки, но и должны обеспечивать безопасность, следить за здоровьем и психологическим состоянием учащихся. Выдвигалось множество предложений о направлении учащихся с ограниченными возможностями в специализированные учреждения или центры дополнительного образования, однако эта модель имеет множество недостатков, связанных с неподходящими условиями проживания и обучения, а также семейными обстоятельствами, что создаёт дополнительные трудности для учащихся, которые и без того находятся в неблагоприятном положении.
Таким образом, вариант интегрированного обучения в местных образовательных учреждениях считается наиболее целесообразным и гуманным. В этом контексте предоставление учителям льготных надбавок является позитивным сигналом, демонстрирующим своевременную заботу и поддержку тех, кто непосредственно занимается этой особой работой.
Срочно рассмотреть и подготовить бюджетную смету
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, в настоящее время в интегрированных школах провинции обучается более 4500 детей с ограниченными возможностями. Наибольшее количество учащихся приходится на начальную школу (почти 2600 человек) и среднюю школу (почти 1500 человек).
В конце августа 2025 года Департамент образования и профессиональной подготовки округа Нгеан опубликовал документ о введении льготных надбавок для учителей, непосредственно обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья по инклюзивной системе образования в 2025-2026 учебном году. В частности, Департамент образования и профессиональной подготовки округа Нгеан поручил Народным комитетам коммун и районов на основании данного документа подготовить бюджетные сметы и списки получателей пособий, направить их в Департамент культуры и социальных вопросов для рассмотрения, обобщения и представления в Департамент финансов для рассмотрения и дополнительного финансирования.
Субъектами применения пособия являются учителя и преподаватели, непосредственно осуществляющие преподавание в классах, где обучается хотя бы один учащийся с ограниченными возможностями здоровья по инклюзивной системе образования. Надбавка рассчитывается исходя из фактического количества часов преподавания в соответствии с пунктом 2 статьи 7 Постановления 28/2012/ND-CP по формуле: ставка за час преподавания x 0,2 x общее количество фактических часов преподавания в классах с учащимися с ограниченными возможностями здоровья/количество недель преподавания.
Г-жа Фан Тхи Туй, глава Департамента культуры и общества коммуны Конкуонг провинции Нгеан, сообщила, что после получения документа от Департамента образования и профессиональной подготовки, Департамент поручил школам собрать статистические данные и составить список учащихся с ограниченными возможностями и учителей, ответственных за преподавание. Эта статистическая работа несложна, поскольку данные об учащихся с ограниченными возможностями хранятся в школах, и на основании этих данных семьи могут получать пособия на детей.
На уровне местных органов власти (старого уровня коммуны) ежемесячно пересматривается список лиц, имеющих право на получение пособий по социальной защите, включая детей и учащихся. После получения списка из школы Департамент культуры и социальных вопросов назначает специалистов для его тщательной проверки, чтобы убедиться, что ни один учащийся не пропущен, а также для подготовки сметы расходов на пособия учителям и отправки её в Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан.
В последние годы многие учебные заведения провинции Нгеан приняли и интегрировали учащихся с ограниченными возможностями, однако преподаватели, непосредственно обучающие их, не получили никаких льгот. Поэтому пересмотр и выплата льгот учителям, обучающим учащихся с ограниченными возможностями в рамках интегрированного подхода, отвечает законным ожиданиям учителей и школ.
По оценкам Народного комитета провинции Нгеан, в 2023 году в школах этого района будет обучаться около 4000 учащихся с ограниченными возможностями почти в 3200 классах. В связи с этим провинции необходимо будет ежегодно выплачивать учителям, обучающим детей с ограниченными возможностями, свыше 70 миллиардов донгов.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/phu-cap-uu-dai-tao-dong-luc-cho-giao-vien-day-hoa-nhap-post749033.html
![[ВИДЕО] 50 лет «Петровьетнаму»: сохранение наследия и создание национальной энергетики](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/20/dff4ddb3d15a4076ba5f67fcdc6c7189)
Комментарий (0)