Фонд родителей полон конвертов с деньгами: устали от «счастливых подарков» в школе

(Дэн Три) — «20 октября в моём классе будет 8 учителей. Классный руководитель подарит 1 миллион донгов, учителя-предметники и няни — 500 000 донгов. Давайте разделим расходы поровну между всеми родителями!»

Именно такое послание получила г-жа Тран Тхи Нга, чей ребёнок учится в начальной школе в Хошимине, в родительском собрании от представителя класса много дней назад. Далее следовала информация и планы по вручению цветов и подарков учителям.

Г-жа Нга отметила, что, разрабатывая этот план, родительско-учительская ассоциация не спрашивала их одобрения. Они лишь предложили план, предусматривающий раздачу подарков, сбор средств от родителей и их расходование, а также равномерное распределение денег между учениками.

Родители в городе Хошимин принимают участие в программе диалога со школой в начале учебного года (Иллюстрация: Хоай Нам).

Мать рассказала, что в своем плане на начало года она включила выражение благодарности учителям в основные праздники, такие как 20 ноября, Лунный Новый год и День подведения итогов года.

20 октября не входит в график «дней благодарности», но она не ожидала, что родительско-учительская ассоциация все равно инициирует... внезапное пожертвование.

Г-жа Нга собиралась возмутиться, когда несколько других родителей вмешались: «Каждый заплатил всего больше 100 000 донгов», — отчего г-жа Нга почувствовала себя сбитой с толку.

Мать рассказала, что её ребёнок много лет ходит в школу, и почти каждый год родительский комитет предлагал отремонтировать класс, поменять шторы, купить то-то и то-то... В последнее время в школах стали популярны «поздравительные» траты. Помимо выражения благодарности учителям по праздникам, школа также получает всевозможные деньги, цветы и подарки, чтобы поздравить её с тем или иным событием, что весьма формально и расточительно.

Чи Нга считает, что дарение подарков учителям и школам, которое должно быть способом проявить благодарность, становится давлением и утомлением для многих семей, особенно тех, где учатся 2–3 ребенка.

Г-жа НТ, чей ребёнок учится в старшей школе в Хошимине, рассказала, что однажды её выбрали членом родительского комитета. Возможно, в её профиле она была указана как «президент» какой-то общественной организации, поэтому учительница «выбрала» её для включения в комитет.

По словам г-жи Т., деньги из родительского фонда идут не только на благодарности и подарки учителям к праздникам, но и на другие «цветы» в течение года, такие как цветы и подарки для поздравления школы с рядом праздников в течение года, таких как церемония открытия, 20 ноября, учреждение школы, подведение итогов семестра, подведение итогов года...

На каждый праздник тратятся миллионы долларов на цветы, что крайне расточительно, и, по словам миссис Т., люди думают, что «никто не плачет над общественной собственностью».

Г-жа Т. однажды открыто заявила о многочисленных ненужных и расточительных расходах и признала, что её семье тоже будет трудно их оплачивать. В то время многие осознали, что её положение «президента» не слишком выгодно. После этого г-жа Т. попросила о выходе из родительского совета, и её сразу же приняли.

Г-жа Т. сказала, что многие благодарности и подарки учителям и няням в школах были высказаны с аргументом поддержки, поскольку «доходы учителей и нянь по-прежнему низкие».

Это становится разумным поводом выразить благодарность и сделать подарки учителям. Что касается родителей, то в группе им непросто отказаться или не стать волонтёром.

Вопрос подарков в школе стал проблемой для многих семей, где дети ходят в школу (Иллюстрация: Хоай Нам).

Этот человек также задался вопросом, почему родительский комитет теперь так активно вмешивается в дела школы.

Однако г-жа Т. поняла, что это был не близкий и подробный обмен мнениями для понимания ситуации с обучением детей и образовательных проблем, а, главным образом, вмешательство с целью выплаты денег и финансирования того или иного проекта.

Фактически, благодаря родительской ассоциации значительная часть школьных сборов «рождается» еще во время обучения детей в школе.

Посещение школы теперь означает не только оплату обучения, питания, учебников и непосредственных услуг для детей, но и все сопутствующие расходы.

Как и список «6 учительских праздников в году» (20 октября, 20 ноября, Новый год, Новый год по лунному календарю, 8 марта и конец учебного года), недавно появившийся в классе начальной школы Во Тхи Сау, район 7, Хошимин, вызвал шок. Эти пункты были объяснены как самостоятельно определенные и реализованные родительским комитетом класса.

Как и в этой школе, многие проблемы с доходами и расходами школы, о которых сообщала общественность, объяснялись тем, что их реализовывала сама родительско-учительская ассоциация. Этот энтузиазм родительско-учительской ассоциации привел к несправедливым обвинениям в адрес многих школ.

Недавно Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин выпустил документ, направленный на корректировку организации, осуществления сбора, расходования, привлечения средств и использования операционных фондов родительско-учительской ассоциации.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в начале 2024-2025 учебного года департамент опубликовал документ, регулирующий использование доходов и расходов, а также усиливающий управление средствами спонсорской поддержки образования и текущими расходами родительско-учительских ассоциаций. Однако некоторые положения до сих пор не реализованы должным образом.

В частности, в этих подразделениях руководители и учителя по-прежнему не имеют четкого представления и не организовывают должным образом и не мобилизуют доходы и расходы из источников финансирования... что приводит к неправильному выполнению положений Циркуляра № 16/2018 и Циркуляра № 55/2011 об Уставе Представительного родительского совета.

Это формирует негативное общественное мнение, влияет на репутацию отрасли и ее подразделений, а также вызывает недопонимание у родителей.

Чтобы полностью разобраться с ситуацией, связанной с незаконными доходами и расходами, Департамент образования и профессиональной подготовки требует от руководителей Департамента образования и профессиональной подготовки и директоров школ (с учетом общественного мнения и прессы) организовать пересмотр личной ответственности.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин только что обратился с просьбой исправить использование фонда для ассоциации родителей и учителей (иллюстрация на фото: Хоай Нам).

Руководитель подразделения разъясняет, анализирует, определяет конкретную ответственность за нарушения в процессе реализации и предлагает строгие меры воздействия.

В этих подразделениях применяются соответствующие и своевременные дисциплинарные меры (если таковые имеются) в случаях выявленных нарушений; в частности, ответственность руководителя подразделения за допущение нарушений из-за неосведомленности или непринятия своевременных мер.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-toan-tien-phong-bi-met-moi-voi-hieu-hi-o-truong-hoc-20241028122144927.htm