Днем 20 мая товарищ Као Тыонг Хуэй, исполняющий обязанности председателя Народного комитета провинции, провел рабочую сессию с сектором образования и обучения по ситуации и результатам 2022-2023 учебного года; выслушал и высказал мнения по ряду трудностей, проблем и предложенных рекомендаций сектора образования. Также присутствовал товарищ Нгуен Тхи Хань, заместитель председателя Народного комитета провинции.
Согласно отчету провинциального Департамента образования и профессиональной подготовки, по состоянию на 2022-2023 учебный год во всей провинции насчитывается 643 учебных заведения, включая 586 государственных учебных заведений и 57 частных учебных заведений, с общей численностью персонала и преподавателей во всем секторе более 21 800 человек. В 2022-2023 учебном году качество массового образования и ключевого образования продолжает получать внимание, достигая многих важных достижений. Дошкольное образование сохраняет стабильный 100% уровень обучения детей 2 сессии/день. Всеобщее начальное образование сохраняет стандарты уровня 3. Уровень сдачи учащимися выпускных экзаменов в средней школе высок каждый год, только в 2022 году средний балл выпускного экзамена в средней школе Куангниня занял 31/63 провинций и городов по всей стране, поднявшись на 5 мест по сравнению с 2021 годом, на 19 мест по сравнению с 2020 годом. Качество отличников на всех уровнях возросло. В частности, за последние 5 лет студенты университета Куангнинь завоевали региональные и международные награды за выдающиеся достижения в области биологии, физики и информатики; многие студенты завоевали награды на международных конкурсах изобретений в области науки и техники...
Департамент образования и профессиональной подготовки также рекомендовал Народному комитету провинции выпустить Постановление об утверждении «Проекта по реконструкции, ремонту, модернизации и завершению строительства образовательных учреждений в период 2022 - 2025 гг.». На сегодняшний день уровень обеспеченности прочными классами достиг 92,1%. Что касается цели строительства 22 высококачественных общеобразовательных школ, то на сегодняшний день некоторые школы в основном завершили строительство черновой части проекта...
На встрече руководители провинциального Департамента образования и профессиональной подготовки и представители ряда образовательных подразделений также указали на ряд трудностей и проблем и внесли ряд предложений и рекомендаций по ряду вопросов, таких как: планирование и организация сети школ и классов; персонал, учителя, люди, работающие в секторе образования, и квота государственных служащих в сфере образования в Департаменте и Департаментах образования и профессиональной подготовки; нехватка руководителей образования на уровне руководителей подразделений Департамента; вопросы материальной базы, строительства высококачественных школ, материальной базы для обучения по 2 сессии в день для начальных школ, использования государственных активов для реализации совместных предприятий и ассоциаций; политика поддержки учителей и учащихся в отдаленных, приграничных, островных и этнических меньшинств районах; ряд проблем и трудностей в процессе внедрения цифровой трансформации в сфере образования...
Выслушав предложения и рекомендации Департамента образования и обучения и других подразделений, представители ряда смежных департаментов и секторов обсудили, поделились и напрямую прояснили ряд вопросов. Они сосредоточились на вопросе квот на персонал в секторе образования; политике сокращения государственных единиц обслуживания, поощрении увеличения негосударственного образования; проекте автономии единиц в секторе образования; особой политике поддержки образования в отдаленных районах, приграничных зонах, островах и районах проживания этнических меньшинств и т. д.
Завершая встречу, исполняющий обязанности председателя провинциального народного комитета Цао Тыонг Хуэй признал и похвалил усилия и выдающиеся достижения сектора образования и профессиональной подготовки, руководителей системы образования и учителей за прошедшее время; в то же время он поделился трудностями и невзгодами сектора образования и профессиональной подготовки и учителей.
Исполняющий обязанности председателя провинциального народного комитета подчеркнул, что вопрос социализации образования и обучения является чрезвычайно важным, требуя от сектора образования и обучения и связанных с ним отделов и отделений продолжать координировать его для более эффективной реализации; быстро устранять узкие места и препятствия в мышлении, политических механизмах и качестве практической деятельности, чтобы фундаментально и всесторонне внедрять инновации и улучшать качество образования и обучения. В частности, необходимо сосредоточиться в первую очередь на повышении качества и эффективности социализации дошкольного образования. Чтобы сделать это хорошо, Департамент образования и обучения на местах должен быть близко и ответственно осведомлен о реальной ситуации, оперативно сообщать всем уровням о существующих проблемах и ограничениях для поиска решений; населенные пункты должны серьезно реализовывать политику выделения земельных фондов для социализации образования; Департамент образования и обучения должен быстро впитывать и синтезировать предлагаемые мнения, координировать работу с соответствующими отделами и отделениями для исследования и предложения новых механизмов и политики, соответствующих реалиям нового процесса развития провинции. Что касается некоторых несоответствий в Законе об образовании, соответствующим департаментам и отделениям необходимо скоординировать работу по рассмотрению и тщательному исследованию с целью подготовки предложений и рекомендаций для Центрального правительства по обоснованным поправкам и дополнениям.
Сектору образования и обучения также необходимо активно и оперативно осуществлять планирование смет государственных инвестиций из бюджета провинции, чтобы провинция могла разумно и оперативно сбалансировать и распределить капитал для финансирования своей деятельности в сфере образования и обучения.
Для решения некоторых сложных вопросов, проблем, а также конкретных предложений и рекомендаций исполняющий обязанности председателя провинциального народного комитета поручил департаментам, отделениям и населенным пунктам найти решения, исходя из их функций и задач.
Исполняющий обязанности председателя Народного комитета провинции надеется, что Департамент образования и профессиональной подготовки, школы, учебные заведения и учителя продолжат прилагать усилия для преодоления трудностей и стремиться к более высоким достижениям, чтобы создать импульс для всестороннего и качественного развития деятельности в области образования и профессиональной подготовки в провинции Куангнинь в ближайшее время.
Источник
Комментарий (0)