Расписания занятий учащихся начальной школы в городе Хошимин, включающие в основную учебную программу «факультативные» предметы, такие как STEM, жизненные навыки и факультативные часы изучения английского языка.
В последние дни многие родители были возмущены и жаловались в газету Thanh Nien на ситуацию с включением в учебную программу «добровольных» предметов, требующих дополнительной оплаты.
Вместо того, чтобы проводить занятия после 15:00, такие предметы, как жизненные навыки, STEM, английский с носителями языка, ismart, международная информатика... перемежаются с основными предметами (обязательными предметами в образовательной программе) как утром, так и днем. Это затрудняет родителям возможность не зарегистрироваться, потому что если они не зарегистрируются, где будет находиться ребенок, что он будет делать в это время, будут ли его друзья заниматься, пока его ребенок сидит и ничего не делает?
21 сентября, общаясь с корреспондентом газеты Thanh Nien , заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин г-н Нгуен Бао Куок сказал, что регламент для начальной школы составляет не более 7 периодов в день, в зависимости от расположения подразделений, в зависимости от каждого класса, это будет более 20 или 30 периодов в неделю. По словам г-на Куока, необходимо различать основные периоды в соответствии с регламентом Программы общего образования 2018 года как «жесткие» периоды, а «другие» («добровольное» содержание предметов, о котором упомянул корреспондент) являются дополнительными видами деятельности, дополняющими содержание в соответствии с проектами, их нужно рассматривать независимо друг от друга.
«Помимо основных уроков, школа добавляет некоторые виды деятельности, связанные с навыками, связанными с проектами, такими как информационные технологии или иностранные языки. Однако организация очень жесткая, между общим и внешним есть вещи, которые нельзя разделить, независимые, в зависимости от реалий каждой школы», - сказал г-н Нгуен Бао Куок.
Когда репортер спросил, существуют ли какие-либо правила организации обязательных основных занятий и «добровольных» занятий в расписании, г-н Куок сказал: «Теперь школе предоставлена автономия. Школа будет организовывать все в духе организации, потому что дело не только в количестве занятий, не только в фокусе на количестве занятий. Речь также идет о назначении соответствующих учителей, работе с группами поддержки и всем таком, поэтому каждое школьное подразделение будет иметь свой собственный способ решения проблем. Если мы будем слишком строгими, заставим это место быть во второй половине дня или что-то в этом роде и т. д., то это будет очень сложно».
Родитель В.Д. (слева) размышляет о реальности включения «добровольных» предметов в учебную программу школы, которую посещает ее ребенок.
Репортер также поднял вопрос о том, что многие родители размышляли о том, что если «добровольные» предметы будут переплетаться с формальными предметами, если их дети не будут учиться, куда они пойдут..., г-н Куок сказал: «Во время работы необходимо иметь настрой на то, что мнения родителей и школы должны быть согласованы. Это не то, что моя школа планирует организовывать A, B, C, D, E, если родители не согласятся, это будет очень сложно для школы. Самое главное — достичь консенсуса с обеих сторон. Этот консенсус поможет организации быть равномерной и последовательной...».
Г-н Куок также сообщил, что Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин даст более конкретный и полный ответ на вышеуказанный вопрос в письменной форме.
В документе № 4457 о плане реализации задач начального образования на 2023-2024 учебный год Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил о реализации общеобразовательной программы. Для 1, 2, 3 и 4 классов, реализующих общеобразовательную программу 2018 года, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин требует:
- Реализовать преподавание обязательных предметов и образовательную деятельность, предметы по выбору в соответствии с положениями Программы общего образования 2018 года; организовать консолидационные мероприятия для учащихся с целью дополнения ими собственного содержания обучения, образовательные мероприятия, соответствующие потребностям, интересам и талантам учащихся; мероприятия по изучению природы, общества, культуры, истории и местных традиций;
- Организовать обучение 2 раза в день, каждый день организовывать не более 7 часов для реализации общеобразовательной программы, каждый час 35 минут, не обязательно организовывать 4 часа утром и 3 часа днем; минимум 9 часов в неделю, всего 32 часа в неделю;
- Образовательный план обеспечивает разумное распределение содержания образования, помогая учащимся выполнять учебные задачи и требования программы; создавая условия для изучения учащимися факультативных предметов и участия в образовательных мероприятиях для достижения цели всестороннего образования в начальной школе;
- Директор школы проактивно разрабатывает школьный план, научно составляет расписание, обеспечивает разумное соотношение между содержанием обучения и образовательной деятельностью, разумно распределяет время и график в течение учебного дня и учебной недели с учетом психологии учащихся начальной школы, а также занимается мобилизацией и распределением учителей (по специализированным предметам, другим образовательным мероприятиям)...
Ссылка на источник
Комментарий (0)