Число оштрафованных университетов утроилось

Днем 26 августа на конференции по подведению итогов 2022-2023 учебного года и определению основных задач на 2023-2024 учебный год в сфере высшего образования главный инспектор Министерства образования и профессиональной подготовки г-н Нгуен Дык Кыонг заявил, что в этом году решений о санкциях за административные правонарушения было принято больше, чем в 2021 году.

«Если в 2021 году Министерская инспекция вынесла 28 постановлений о привлечении к административной ответственности, то с 2022 года по сентябрь 2023 года мы вынесли 94 постановления о привлечении к административной ответственности. Нарушения в основном связаны с приемом, открытием специальностей и обеспечением условий для открытия специальностей», — сказал г-н Кыонг.

Г-н Нгуен Дык Куонг — главный инспектор Министерства образования и обучения.

Нарушения проявляются во многих сферах деятельности и областях образования . Школы не имеют права на автономию, но при этом сохраняют автономию в открытии учебных курсов. Совет школы не сформировал свой состав в соответствии с нормативными актами, не разработал и не утвердил проект должностной инструкции и не сформировал в установленные сроки совет директоров.

Кроме того, многие подразделения до сих пор не разработали и не издали документы и нормативные акты в соответствии со своими полномочиями или издали документы и нормативные акты, не в полной мере и не соответствующие правовым нормам, особенно положения об организации деятельности и финансовые положения; нарушили правила подбора, назначения, переназначения, обучения и развития кадров и государственных служащих.

Кроме того, некоторые школы определили целевые показатели набора и организовали набор на уровни, которые не соответствуют нормативным актам; не обеспечили условия для открытия специальностей и сохранения специальностей обучения; не обеспечили стандарты учебных программ; не организовали и не управляли обучением на всех уровнях и методами обучения строгим образом и не обеспечили объем обучения; не управляли дипломами и сертификатами надлежащим образом, не обновляли информацию в полном объеме и подписывали сертификаты не тем уполномоченным лицом...

Некоторые учебные заведения до сих пор не опубликовали или опубликовали недостаточно информации, особенно об условиях обеспечения качества, стоимости обучения, зачислении, а также о дипломах и сертификатах. Мероприятиям по оценке качества образования уделяется недостаточно внимания, они слишком формальны, а некоторые из них по-прежнему носят формальный характер.

Что касается нарушений правил финансового управления, представитель Инспекции Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что некоторые учебные заведения не реализовали управление доходами, расходами и распределением средств в соответствии с нормативными актами. Выплаты производились с опозданием. В частности, не были должным образом реализованы такие вопросы, как управление студенческими документами, реализация политики в отношении студентов, стипендии, плата за обучение и льготы по оплате за обучение.

Делегаты, принявшие участие в итоговой конференции 2022-2023 учебного года.

Что касается нарушений в сфере управления и образовательной деятельности, г-н Кыонг отметил, что причиной может быть государственный орган управления образованием. В частности, система нормативно-правовых актов, регулирующих университетское образование, по-прежнему имеет недостатки; издание нормативных актов и методических документов идёт медленно... Некоторые высшие учебные заведения неправильно понимают концепцию университетской автономии и поэтому не реализуют её должным образом.

«В сложившейся ситуации необходимо совершенствовать систему нормативно-правовых актов в сфере высшего образования и укреплять потенциал сотрудников, отвечающих за государственное управление образованием. Вузам необходимо совершенствовать свою внутреннюю структуру, строго соблюдать положения закона и руководящие принципы Министерства по приёму и обучению, а также усилить работу по внутреннему контролю и инспекции», — подчеркнул г-н Кыонг.

Лам Нгок

Источник