
Из-за географического положения некоторые школы в районах провинции Хуапань (Лаос), граничащих с провинцией Шонла, по-прежнему сталкиваются со многими трудностями. В духе «помогая друг другу развиваться вместе», Пограничная служба провинции Шонла в последнее время провела множество мероприятий по поддержке и оказанию помощи жителям и студентам Лаоса.
В этот раз пограничная станция Чиенгкхыонг совместно с Союзом молодежи коммуны Чиенгкхыонг и группой волонтеров из деревни Тхай Ной коммуны Вьет Йен провинции Хынг йен проехала более 250 км, чтобы вручить подарки ученикам начальной школы и детского сада Хуойку района Мыонгет провинции Хуапхань, Лаос.

Группа волонтеров пожертвовала рис, лапшу быстрого приготовления, школьные сумки, ручки, тетради, пластиковые стулья, одежду и организовала перекусы для 50 учеников двух школ.
Подполковник Ло Ван Бинь, политический комиссар пограничной станции Чиенгкхыонг, поделился: «Подразделение является не только основной силой, специализирующейся на координации действий с пограничными силами Лаоса для поддержания мира на границе Отечества, но и демонстрирует тесную, дружескую и прочную связь с народом Лаоса, готовая оказывать поддержку и помощь во многих областях».
В последнее время пограничная станция Чиенгкхыонг проводит множество практических мероприятий, организуя помощь лаосцам в посадке фруктовых деревьев, предоставляя саженцы и оказывая финансовую поддержку учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, в рамках программы «Помощь детям в поступлении в школу, усыновляющим детей пограничной станции»...
Вышеуказанные действия приносят весьма ощутимые практические результаты и пользу, в том числе благодаря бескорыстной и чистой помощи друзьям, как и утверждал президент Хо Ши Мин: «Если мы любим друг друга, то сможем подняться на любую гору, перейти любую реку, пересечь любой перевал; Вьетнам и Лаос — наши две страны; наша любовь глубже, чем Красная река и река Меконг».
Источник: https://nhandan.vn/son-la-tang-qua-cho-hoc-sinh-diem-truong-kho-khan-cua-nuoc-ban-lao-post928785.html










Комментарий (0)