Заместитель министра образования и профессиональной подготовки и трогательные истории о дошкольном образовании

Дошкольное образование – миссия вращается вокруг 8 слов

Говоря о миссии дошкольного образования с тремя составляющими: «воспитание – забота – образование», заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Ким Чи сказала, что в дошкольном образовании, которое начинается с 6 месяцев и заканчивается 5 годами, самое большое желание бабушек, дедушек и родителей заключается в том, чтобы их дети были окружены хорошим воспитанием и заботой.

Для дошкольников наиболее важны правильное питание и соответствующие физические упражнения.

«Образование и обучение продолжаются всю жизнь, но воспитание и уход — первая основа физического здоровья и благополучия ребенка — не могут быть восстановлены, если золотой период уже прошел», — подчеркнула заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи.

Подчеркивая чрезвычайную важность дошкольного образования, заместитель министра образования и профессиональной подготовки кратко изложил суть, которая также является основной, важнейшей профессиональной составляющей дошкольного образования: правильное питание и достаточная физическая активность. В частности, для всестороннего развития детей необходимо следить за тем, чтобы они следовали пищевой пирамиде, получали достаточное количество минералов и микронутриентов в своем питании. Кроме того, дети должны иметь возможность развивать свои руки, ноги, ум и душу посредством разговоров, пения, доверительных бесед и т.д. Важно отметить, что питание и физические упражнения должны соответствовать физическому состоянию каждого ребенка и каждому региону.

Заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи эмоционально рассказала о своем опыте посещения дошкольных учреждений в горных районах проживания этнических меньшинств и о том, как тяжело приходится воспитателям дошкольных учреждений.

«Однажды я посетил школу, где училось 80 детей и было всего два учителя. Родители здесь практически делегируют всю работу по уходу за детьми учителям. Учителям приходится уговаривать детей ходить в школу, поэтому в их сумках всегда есть сладости; им нужны ножницы, чтобы подстричь детей, кусачки для ногтей и щипчики для ногтей на ногах; им приходится копить деньги, чтобы купить детям сандалии, потому что в горах у школьников нет привычки носить сандалии. Чтобы пообедать, родители могут позволить себе только сезонные сельскохозяйственные продукты, но у них нет денег, поэтому учителям приходится выращивать овощи, разводить кур и свиней, чтобы улучшить питание; в то же время они просят спонсоров пожертвовать кастрюли, сковородки и посуду, чтобы организовать кухню для школьников», — сказал заместитель министра.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки навсегда запомнил этот момент со слезами на глазах. «Придя в школу, я попросил разрешения сфотографироваться с учениками и учителями. Учителя прибежали фотографироваться, но двое из них были босиком. Думая, что она забыла, я напомнил ей надеть туфли и сандалии. Она невинно ответила: «Я привыкла ходить босиком, я могу быстро бегать босиком». Оказывается, у учителей слишком много работы: утром, забрав детей, они кормят свиней и кур, а потом возвращаются готовить еду… Воспитатели детских садов в отдалённых районах, почему они так любят своих учеников, как родных? Потому что большинство из них родом из низин, а их дети остаются с бабушками и дедушками. Находясь вдали от своих детей, тоскуя по ним, они ищут их по ночам, но не могут найти. Эту тоску утоляют их ученики. Они любят и заботятся о своих учениках так же, как заботятся и любят своих детей», – эмоционально выразился заместитель министра.

Нет страсти - не могу быть учителем

Заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи сказала, что преподавание — это одновременно и работа, и карьера. Многие работали учителями, получая низкую зарплату и выполняя тяжёлый труд, и имели возможность перейти на другую работу с более высокой зарплатой и более свободным временем, но отказывались или меняли её, а затем возвращались, потому что слишком любили свою работу и детей. Каждая работа благородна, но, как сказал покойный премьер-министр Фам Ван Донг: «Преподавание — самая благородная из всех благородных работ».

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Ким Чи (стоит в центре, в синей рубашке) и директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Тхе Куонг вручили награды победителям конкурса на лучшее воспитание в детских садах Ханоя за 2024-2025 учебный год.

Понимая трудности сектора образования в целом и дошкольного образования в частности, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Ким Чи отметила, что в управлении дошкольным образованием, с одной стороны, необходимо придерживаться стандартов, соблюдать правила, нормативы и учебные планы, но также необходимо больше делиться информацией, поскольку из всех уровней образования этот уровень самый сложный; его следует считать уровнем номер один, вызывающим беспокойство. Кроме того, необходимо проявлять инициативу и гибкость в административных процедурах, формальных мерах управления, учебниках, отчетах, планах уроков и т. д., чтобы снизить нагрузку на учителей.

Кроме того, необходимо продолжать консультировать по механизмам политики в сфере образования, включая дошкольное. «Помимо общих механизмов государства и правительства, учитывая положение столицы как места с развитой экономикой и обширными общественными ресурсами, я надеюсь, что руководство Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя и его подразделений сможет разработать механизмы поддержки для стимулирования дошкольного образования; призвать предприятия и спонсоров оказать дополнительную поддержку педагогам», — сказал заместитель министра.

Заместитель министра также подчеркнул, что цель профессии учителя — обучать людей. Даже при наличии хорошей политики, даже если всё хорошо, без ответственности и энтузиазма это невозможно. Поэтому учителя, любящие свою профессию, должны использовать свой энтузиазм и ответственность, чтобы преодолевать трудности; они убеждены, что: государство, правительство и министерства всегда уделяют особое внимание образованию и прилагают усилия и активно консультируют по внесению корректировок и дополнений в политику и режимы, чтобы помочь учителям и сотрудникам сферы образования жить в лучших условиях.

«Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает консультировать правительство и Национальную ассамблею по корректировке и внесению поправок в образовательное законодательство, в том числе настоятельно рекомендует принять Закон об учителях. Министерство образования и профессиональной подготовки также активно рекомендует принять многочисленные циркуляры и постановления, чтобы создать правовую основу, которая поможет местным органам власти разработать соответствующую политику и механизмы поддержки и создания благоприятных условий для сектора образования и учителей», — подтвердила заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Ким Чи.

 

В настоящее время дошкольное образование выполняет важную задачу: рекомендовать правительству представить Национальной ассамблее (в 2025 году) две резолюции, в том числе: Резолюцию о всеобщем дошкольном образовании для детей от 3 до 5 лет на основе всеобщего дошкольного образования для детей от 5 лет и Резолюцию о новой программе дошкольного образования. Принятие этих двух резолюций станет серьёзным и комплексным изменением в дошкольном образовании. В настоящее время Департамент дошкольного образования Министерства образования и профессиональной подготовки активно организует множество конференций, семинаров и дискуссий, чтобы выяснить мнения местных жителей по этим двум вопросам.

Source: https://kinhtedothi.vn/thu-truong-bo-gddt-va-nhung-cau-chuyen-xuc-dong-ve-giao-duc-mam-non.html