Хошимин: минимальный балл для поступления на программы подготовки учителей остаётся высоким

Привлекательность и конкурентоспособность в сфере обучения педагогических кадров увеличиваются отчасти из-за ограниченных квот на обучение и положительного влияния политики поддержки обучения студентов педагогических специальностей.

В связи со снижением результатов выпускных экзаменов в старших классах по многим предметам многие специальности и школы снизили минимальные баллы, чтобы обеспечить источники набора кадров, однако подготовка учителей по-прежнему сохраняет высокие минимальные баллы по многим специальностям.

Хошиминский педагогический университет — одно из ведущих педагогических училищ в стране — в 2025 году наберет около 5200 студентов.

В этом году в период приема, наряду с прямым приемом и приоритетным приемом, школа применяет метод рассмотрения результатов выпускных экзаменов в средней школе и комбинированного приема (объединения академических достижений и результатов специализированного теста на оценку компетенций; результатов выпускных экзаменов в средней школе и теста на способности; результатов специализированного теста на оценку компетенций и теста на способности).

Помимо набора студентов в главном кампусе в городе Хошимин, школа имеет два дополнительных филиала в Лонгане и Зялай.

В этом году, согласно методу оценки результатов выпускных экзаменов в старших классах, 22 педагогических факультета в главном кампусе имеют минимальный балл 19–24 балла для подачи заявлений. Шесть педагогических факультетов имеют наивысший минимальный балл – 24 балла, включая математику, химию, литературу, историю, географию и английский язык. По педагогической химии, истории и географии результат вырос на 1 балл по сравнению с прошлым годом.

В филиалах школы в Зялай и Лонгане минимальный балл для педагогических специальностей на 1 балл ниже, чем в главном кампусе. Для остальных специальностей минимальный балл составляет 18–22 балла, при этом учитывается балл аттестата об окончании средней школы, в зависимости от специальности.

При комбинированном способе приема на педагогическое направление принимаются заявления с баллом 17–21 в зависимости от направления, на остальные направления – заявления с баллом 17–20.

В 2025 году Хошиминский педагогический университет организовал три специализированных экзамена по оценке компетенций, в которых приняли участие более 28 300 кандидатов. В этом году средний балл по большинству из шести предметов вырос, наиболее высокими оказались литература, физика и биология; только по математике результаты снизились незначительно, но незначительно. Результаты этого экзамена используются университетом при рассмотрении заявок на поступление в сочетании со школьным отчётом или тестом на профпригодность.

Сайгонский университет, педагогическое учебное заведение города Хошимин, в этом году зачислил 5220 студентов. В университете применяются 4 метода приёма: прямое поступление и приоритетное зачисление; с учётом результатов выпускных экзаменов в старшей школе; с учётом результатов теста на вступительные экзамены Национального университета Хошимина; и с учётом результатов экзамена V-SAT.

Среди них специалисты, обучающиеся по специальности «Подготовка учителей», не принимают во внимание результаты экзамена по оценке компетенций и экзамена V-SAT.

Фото: Ван Дунг/VNA

На педагогические специальности школа принимает заявки от кандидатов, набравших 18–25 баллов, большинство из которых выросло на 1–6 баллов; 4 специальности сохранили уровень прошлого года.

Среди них наибольший рост минимальных баллов зафиксирован по предметам «Педагогика истории» и «Педагогика географии» — с 19 баллов в прошлом году до 25. Это самый высокий минимальные баллы в школе и один из лучших показателей среди школ и специальностей на данный момент.

Следующими специальностями с наивысшими баллами в школе являются «Преподавание математики» (24,5 балла), «Преподавание химии», «Преподавание физики», «Преподавание литературы» и «Преподавание английского языка» с таким же уровнем в 24 балла.

Остальные учебные группы Сайгонского университета имеют минимальный проходной балл от 17 до 22 баллов в зависимости от специальности. В последние годы вступительные баллы на многие педагогические специальности остаются высокими.

Это позитивный сигнал в плане привлечения людей с хорошими способностями к изучению педагогических специальностей, способствующий повышению качества обучения и результатов в этой области.

Привлекательность и конкурентоспособность в сфере набора педагогических кадров растут отчасти из-за ограниченной квоты на обучение, которая выделяется в соответствии с социальными потребностями, а также из-за положительного влияния политики поддержки расходов на проживание и плату за обучение для студентов педагогических специальностей и все более обеспокоенного отношения к учителям.

Источник: ВНП

Источник: https://phunuvietnam.vn/tphcm-diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-van-giu-muc-cao-20250725151231992.htm