«Первый сладкий плод» от желания подготовить учителей английского языка для Meo Vac

После многих лет объявлений о наборе в школу в коммуне Сунг Манг (Туен Куанг) наконец-то нашелся квалифицированный специалист, претендующий на должность учителя английского языка в начальной школе, что открыло много надежд на преподавание английского языка в одном из самых сложных мест в стране.

За этой, казалось бы, обыденной информацией кроется история, пронизанная любовью к учителям.

Учитель в Ханое тратит деньги на обучение преподавателей английского языка для всего горного района

Сразу после окончания Ханойского национального педагогического университета Тан Та Куен (23 года) вернулась в свой родной город Сунг Ман, чтобы устроиться учителем английского языка, поскольку во всей коммуне не было ни одного учителя английского языка для начальной школы. Куен стала первой из 33 участниц проекта «Подготовка учителей английского языка для района Мео Вак», инициированного и спонсируемого г-ном Нгуен Суан Кхангом, президентом школы Мари Кюри (Ханой), окончившей школу.

Начав с ситуации, когда учителей английского языка в начальной школе в районе Мео Вак, провинция Хазянг , практически не было, г-н Нгуен Суан Кханг, стремясь поддержать местное сообщество, а также нанять и оплатить услуги почти 20 онлайн-преподавателей английского языка для всех начальных школ района, инициировал и начал реализацию другого, более фундаментального проекта. Речь идёт о поддержке подготовки учителей английского языка для района Мео Вак с общим бюджетом до 12 миллиардов донгов. Согласно обязательству, учащиеся вернутся в Мео Вак, чтобы подать заявку на должность преподавателя английского языка в своём родном городе.

Тан Та Куен (23 года), только что окончивший Ханойский педагогический университет и ставший первым студентом проекта г-на Нгуен Суан Кханга, вернулся в свой родной город Сунг Манг, чтобы подать заявку на должность преподавателя английского языка.

ФОТО: ТУЙЕТ МАЙ

Подход учителя Кханга помогает решить фундаментальную проблему нехватки учителей.

ФОТО: ТУЙЕТ МАЙ

Учитель Хан рассказал, что, как только он начал поддерживать преподавание английского языка в Мео Вак, он понял, что долго так продолжаться не может. «Я задавался вопросом, как помочь Мео Вак найти решение, которое позволило бы кардинально решить проблему учителей английского языка, вместо того, чтобы, как сейчас, «есть сегодня и думать о завтрашнем», — сказал он.

После многих бессонных ночей, вызванных этим беспокойством, в 2023 году г-н Ханг выступил с инициативным предложением к Народному комитету округа Мео-Вак (бывший) координировать подготовку учителей английского языка для округа, используя набор в сочетании с социализацией, под названием «Подготовка учителей английского языка для округа Мео-Вак». Школа Мари Кюри окажет поддержку в подготовке около 30 учителей для округа Мео-Вак, общая стоимость которой оценивается в 6–12 миллиардов донгов.

Руководство Meo Vac активно ищет студентов из местных семей, поступивших в университеты с изучением английского языка, и организует для них работу преподавателями в школах округа после окончания учебы. Школа Мари Кюри выделяет не менее 5 миллионов донгов на одного студента в месяц на проживание и питание (с декабря 2023 года). Эта сумма может быть увеличена до 10 миллионов донгов в месяц в зависимости от успеваемости студентов; средства перечисляются непосредственно на счета студентов каждый месяц фактической учебы.

Округ Мео Вак, бенефициар программы набора учителей, затем отвечал за контроль над реализацией программы. Студенты подписали обязательство вернуться в свой родной город и преподавать после окончания учебы...

ОСУЩЕСТВИТЕ МЕЧТЫ СТУДЕНТОВ ИЗ ХАЙЛЕНДА

Vang Thi Lia - этническая монг, проживающая в коммуне Лунг Пу, студентка английского языка (университет науки Thai Nguyen), поделилась: Когда она впервые сдала вступительные экзамены в университет, она жила далеко от дома, ей приходилось оплачивать все виды расходов, но каждый месяц родители Лии могли копить и занимать максимум 1 миллион донгов, чтобы отправить ей, а в среднем это составляло 500 000 донгов, иногда всего 300 000 - 400 000 донгов. Лия призналась, что иногда она чувствовала себя растерянной, не зная, сможет ли она продолжить учебу и получить высшее образование... Поэтому она поделилась, что очень благодарна проекту за то, что он создал для нее условия, чтобы она имела возможность следовать за своей мечтой, не только разделив финансовое бремя, но и будучи отличным источником мотивации, который помог ей целенаправленно учиться, получить хороший диплом, чтобы обязательно вернуться к работе учителем в родном городе.

Преподавание в месте, где ученики третьего класса впервые знакомятся с английским языком и даже не говорят свободно на киньском, требует большого упорства и терпения.

ФОТО: ТУЙЕТ МАЙ

Каждому ученику в этой непростой сфере необходимы внимание и поддержка учителя посредством слов, взгляда и педагогических навыков.

ФОТО: ТУЙЕТ МАЙ

Чао Тхи Сюань, представительница народности дао из коммуны Синькай, призналась: «Я седьмой ребёнок в семье из девяти братьев и сестёр; мой отец рано умер, и теперь моя мать одна занимается сельским хозяйством и воспитывает детей. Когда я сдала вступительные экзамены в университет, старшая сестра в семье, несмотря на то, что была замужем, всё равно уговаривала меня поступить в школу и поддерживала меня двумя миллионами донгов в месяц из своей и без того скудной зарплаты воспитателя детского сада. В 2023 году, когда сестра позвонила и сообщила, что благотворитель выделил на моё образование не менее 5 миллионов донгов в месяц, я не могла поверить своим ушам. Я была так счастлива, что расплакалась, думая, что она сказала это, чтобы вселить в меня уверенность в своих силах. Я не ожидала, что всего через несколько дней это сбудется».

«После окончания учёбы я обязательно вернусь в родной город и стану учителем английского языка. Не только благодаря поддержке, которую я получил, но и благодаря собственному опыту», — заверил Сюань, добавив, что когда он учился в старшей школе, то, поскольку во всём районе не было учителей, мог изучать английский только в шестом классе. Он всегда мечтал стать учителем и преподавать иностранные языки детям в родном городе. Теперь у него больше решимости и мотивации, чтобы осуществить свою мечту.

УЧИТЕСЬ У УЧИТЕЛЯ, ЧТОБЫ СТАТЬ УЧИТЕЛЕМ

Проработав в начальной школе-интернате Sung Mang более месяца, Тан Та Куен рассказал: В настоящее время школа Marie Curie продолжает оказывать поддержку преподаванию английского языка в начальных школах в старом районе Мео Вак, поэтому, помимо преподавания начального английского языка, молодой учитель был мобилизован коммуной для поддержки других школ, в том числе обучения учеников 6-х и 7-х классов, поскольку учителей не хватает повсюду.

Преподавая в месте, где ученики третьего класса впервые знакомятся с английским и ещё не в совершенстве владеют киньским, Куен призналась, что знает: ей придётся проявить огромное упорство и терпение, чтобы преодолеть множество трудностей. Каждое слово, каждое предложение, каждый урок приходится учить гораздо дольше, чем городским ученикам.

Г-н Нгуен Суан Кханг и студенты проекта «Подготовка учителей английского языка для округа Мео Вак»

ФОТО: NVCC

Куен рассказала, что сама получила за последнее время немало, не только ежемесячную плату за обучение. Куен похвасталась, что сразу после окончания университета господин Ханг «купил» ей новенький мотоцикл в качестве средства передвижения, а также дал самые тёплые слова поддержки и советы. «Учитель в Ханое, совершенно незнакомый человек, но он заботится о нас – от учёбы до работы, как отец заботится о своих детях, поэтому мы не можем его подвести…» – сказала Куен.

«Нет большего счастья», — сказал господин Нгуен Суан Кханг репортеру газеты «Тхань Ниен», узнав, что первый студент его «вербовочного проекта» закончил обучение и вернулся в родной город, чтобы стать учителем английского языка. Он назвал это тем, что ему «пришлось сделать» для приграничного района Отечества, первым «сладким плодом» проекта, в который он вложил столько желаний, с учениками, которых он считал своими детьми и внуками...

Г-н Буй Куанг Три, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туенкуанг, отметил, что поддержка подготовки учителей английского языка особенно важна, учитывая, что, по прогнозам, как минимум до 2030 года провинция будет испытывать трудности с набором преподавателей для этого предмета. Подход г-на Ханга помогает решить фундаментальную проблему нехватки учителей не только в Мео Ваке, но и в некоторых других районах провинции благодаря распределению и мобилизации образовательного сектора.

Чего пока не может сделать технологическое обучение

Английский язык – это предмет, к которому легко применить искусственный интеллект (ИИ), когда существует слишком много технологических возможностей, чтобы учиться без традиционного учителя. Однако учитель Тан Та Куен поделился, что только работая с учениками в отдалённых районах, он может понять, что технологии не могут полностью заменить учителя. Каждому ученику здесь необходимы внимание и поддержка словами, взглядом и педагогическим мастерством учителя. Некоторые ученики с энтузиазмом относятся к предмету, но другие боятся нового и замыкаются в себе... Поэтому, если мы установим те же требования, что и для городских учеников, заставляя их доучиваться до конца каждого урока, многие ученики останутся в своих классах.

«Когда я вкладываю в каждый урок всю душу, я понимаю, что ученики смогут прочувствовать материал глубже, чем кто-либо другой. Поэтому, даже несмотря на то, что они всё ещё стесняются и сбиваются с толку, они всё равно стараются изо всех сил», — признался г-н Куен.

По словам Куена, именно этого пока не может дать технологическое обучение. Учителя, использующие искусственный интеллект, не могут делиться бесценными эмоциями или своевременной поддержкой, когда ученики в этом больше всего нуждаются.

Источник: https://thanhnien.vn/trai-ngot-dau-mua-tu-tam-nguyen-dao-tao-giao-vien-tieng-anh-cho-meo-vac-185251113172336889.htm