Споры вокруг «вопроса-убийцы» на вступительном экзамене в корейский университет

Министерство образования Южной Кореи объявило, что удалило «вопросы-убивалки» с высоким уровнем сложности, которые не были включены в учебную программу, однако многие с этим не согласились, и результаты тестов фактически снизились по сравнению с прошлым годом.

Корейский институт учебных программ и оценки, который организует вступительные экзамены в колледжи (Suneung), на прошлой неделе опубликовал отчет, в котором проанализированы результаты тестов более 440 000 человек.

В этом году экзамен «Сунын» состоялся 16 ноября, длился 8 часов и проверял знание корейского языка, математики, английского языка, истории Кореи, второго иностранного языка и китайских иероглифов. В результате только один кандидат получил высший балл по всем тестам, в то время как в прошлом году таких было трое.

За исключением английского языка и истории, система расчёта результатов тестов в Корее довольно сложная и включает множество компонентов, таких как балл кандидата, средний балл за тест, стандартный балл... Стандартный балл показывает, насколько баллы абитуриента отличаются от среднего балла всех сдающих экзамен. Как правило, если максимальный стандартный балл составляет 140 баллов или выше, тест считается сложным. Если этот балл близок к 150, тест считается сложным.

Наивысший балл за корейский язык в этом году составил 150, что на 16 баллов больше, чем в прошлом году, и соответствует показателю 2019 года, который на данный момент является рекордным по баллам. Количество студентов, получивших высший балл в этом разделе, также значительно сократилось — всего до 64 по сравнению с 371 в прошлом году.

Математический раздел также оказался сложнее: наивысший балл составил 148 баллов, что на три балла больше, чем на прошлогоднем экзамене.

По английскому языку в высшую группу (90/100 баллов) попали лишь 4,7% кандидатов. По сравнению с прошлым годом эта группа сократилась на 14 000 человек и является самым низким показателем с момента изменения методики подсчёта баллов в 2018 году.

Этот результат противоречит ожиданиям кандидатов на лёгкий экзамен, поскольку, согласно заявлению Министерства образования Кореи, сделанному в июне, «вопросы-убийцы» были исключены. В предыдущие годы это были вопросы с низким процентом правильных ответов (5–10%), как правило, по математике и корейскому языку. Чтобы улучшить навыки решения этих вопросов, ученикам приходилось посещать частные центры подготовки к экзаменам после обычных школьных занятий.

Учащиеся сравнивают результаты в старшей школе Кёнбок в Сеуле 8 декабря. Фото: Yonhap

Низкие баллы вызвали споры о сложности вступительного экзамена в университет. Министерство образования Южной Кореи утверждает, что успешно исключило все «критические вопросы» и смогло выделить лучших абитуриентов.

Однако, по данным издания The Korea Herald , 75% преподавателей утверждают, что «вопросы-убийцы» на самом деле не были полностью устранены, а 86% кандидатов считают, что вступительный экзамен в университет по-прежнему очень сложен. На самом экзамене используются вопросы схожей сложности с похожими ответами, что затрудняет выбор кандидатов.

По словам экспертов и кандидатов, в каждом экзамене есть около 5 высокоуровневых прикладных вопросов, которые по сложности не уступают «вопросам-убийцам» прошлых лет. Например, в задании 22 по математике требуется найти график, удовлетворяющий заданным условиям, проверив знак дифференциального коэффициента, а затем вычислив значение функции. Многие кандидаты оказываются в тупике, а преподаватель математики в центре подготовки к экзаменам потратил на решение этой задачи более 20 минут.

Корейский институт учебных программ и оценки пояснил, что Министерство образования не выделяет «вопросы-убийцы» по уровню сложности.

«Вопросы, требующие высоких навыков решения проблем, а также новых учебных материалов, — это вопросы-убийцы», — сказал президент института О Сын Гёль, подчеркнув, что все вопросы на экзамене этого года взяты из программы государственного образования.

Однако для учащихся и родителей так называемые «вопросы-убийцы» — это чрезвычайно сложные и запутанные вопросы», — считает Ли Ман-ки, вице-президент Научно-исследовательского института оценки образования Uway.

Он признал, что эта разница все равно заставит студентов обращаться в частные центры подготовки к экзаменам, что противоречит цели Министерства образования по снижению экзаменационной нагрузки.

«Поскольку вступительные экзамены в университет по-прежнему основаны на относительной оценке, для повышения конкурентоспособности у кандидатов нет другого выбора, кроме как посещать дополнительные занятия. Такова реальность в Корее», — признал г-н Ман-ки.

Хуэй Цюань (по данным The Korea Herald, Донга)

Ссылка на источник: https://vnexpress.net/tranh-cai-ve-cau-hoi-sat-thu-trong-de-thi-dai-hoc-han-quoc-4688171.html