По словам доктора Нгуен Чи Хьеу, многих детей «заставляют созревать» и формируют из них модель отличных учеников, желаемую взрослыми.
На конференции «Машина стандартизации или взрослый ребенок», организованной образовательной организацией IEG днем 18 ноября, доктор философии Стэнфордского университета Нгуен Чи Хьеу сказал, что сегодня студенты сталкиваются с большим давлением, вынуждающим их учиться и сдавать экзамены в соответствии с целями, поставленными их родителями.
По его словам, многие ученики начальной и средней школы постоянно носят с собой экзаменационные работы KET, PET, IELTS – сертификаты об оценке уровня владения английским языком – или толстые листы с упражнениями по различным предметам в безжизненном состоянии. Детям приходится наперегонки со временем учиться в школе, центрах подготовки к экзаменам и классах для одарённых детей, чтобы оправдать ожидания родителей.
«С начальной школы дети должны готовиться к тому или иному экзамену на сертификат, чтобы иметь преимущество при поступлении в хорошие школы при переходе в 6-й класс. В средней школе дети начинают спешить, чтобы подготовиться к специализированным школам, сдать IELTS, а затем спешить поступить в университет и учиться за границей», — сказал доктор Хьеу.
Доктор Нгуен Чи Хиеу, генеральный директор образовательной организации IEG. Фото: Фото: IEG
Доктор Хьеу также поделился своей историей о том, как 15 лет назад он начал работать в сфере образования. Сначала он преподавал и готовил студентов к получению международных сертификатов, но через несколько лет понял, что награды, медали и достижения не мотивируют и не делают многих из его учеников счастливыми. Ведь именно это было целью их родителей.
Однажды он посоветовал студенту взять годичный перерыв, чтобы изучить окружающую жизнь, несмотря на то, что тот поступил в ведущий университет США. Этот студент учился и достиг всего, чего на него нацелили родители, но он жил дома, в школе и центрах подготовки к экзаменам, не учась и не ощущая реальности. Он также не видел в этом студенте ни мотивации, ни желания исследовать и учиться.
По словам доктора Хьё, у каждого ребёнка хорошие интеллектуальные способности, если взрослые умеют правильно вдохновлять, воспитывать и поощрять его. Ученики могут достичь своих учебных целей при поддержке учителей, если сами этого хотят.
Винь Ан (крайний слева) на семинаре днем 18 ноября. Фото: Ле Нгуен
Рассказывая об этом, Фам Нгуен Винь Ан, студент первого курса Университета Фулбрайта во Вьетнаме, надеется, что родители поверят в выбор своих детей и поддержат его.
Винь Ан сказал, что ему повезло, что мама поддержала его в изучении психологии, но многие его друзья столкнулись с препятствиями со стороны своих семей при выборе специальности. Многие хотели изучать искусство, культуру, историю, но семьи заставили их выбрать экономику , полагая, что это будет лучше для их будущего.
«Родители не понимают, что только тогда, когда мы чувствуем интерес к поставленным перед собой целям, мы направляем всю свою энергию на их достижение. Если мы будем следовать целям родителей, мы, возможно, всё равно их достигнем, но не будем счастливы», — сказал Ан.
По словам доктора Хьёу, поскольку родители часто неосознанно ставят цели и навязывают их своим детям, то, заметив признаки «схода с рельсов», они спешно вываливают на себя целый лес переживаний, не слушая своих детей. В результате у детей не остаётся ни пространства, ни времени заниматься тем, что им нравится. Постепенно родители и дети теряют связь и не могут общаться друг с другом.
«Сегодня дети обременены слишком большим количеством взрослых целей. Родители должны поддерживать стремления своих детей, а не заставлять их следовать собственным желаниям», — посоветовал доктор Хьёу.
По его словам, достижения — это лишь малая часть, не отражающая всего ребенка. 12 лет общего образования без достижений и наград — это нормально, если ученики умеют самостоятельно учиться, мыслить независимо и умеют заботиться о себе, то это уже успех.
Доктор Нгуен Чи Хьеу родом из провинции Биньдинь, в 2004 году был признан лучшим студентом Великобритании, а в 2006 году, обучаясь в Лондонской школе экономики и политических наук (Великобритания), вошел в сотню лучших студентов мира. Затем он получил степень доктора экономики в Стэнфордском университете, стал выпускником программы MBA в Оксфордском университете (Великобритания), а с 2016 года вернулся в Ханой и работает там.
Ле Нгуен
Ссылка на источник
Комментарий (0)