Роль искусственного интеллекта
Искусственный интеллект (ИИ) создает глубокие изменения в глобальном масштабе. Полагая, что «ИИ не может заменить людей, но люди без ИИ будут заменены», магистр наук Лыонг Бао Трам от имени группы авторов темы «Применение ИИ в научных исследованиях: возможности, проблемы и некоторые рекомендации» (включая магистров наук Хонг Куи - Университет Хоа Сена, магистр наук Ле Нгуен Чунг Киена - Университет экономики Хюэ) подтвердил, что интеграция ИИ в научные исследования приносит много практических ценностей, таких как экономия времени на поиск документов, проверку грамматики и форматирование текста.
Кроме того, ИИ также выступает в качестве «помощника по первичному обзору», который может предоставлять предварительную обратную связь по содержанию, предлагать теоретические модели или анализировать взаимосвязи между исследовательскими работами.
«Благодаря своим выдающимся преимуществам в скорости, возможностях поиска и обработки данных, ИИ постепенно помогает исследователям расширять свои возможности и сокращать технические этапы. Однако ИИ не может заменить критическое мышление, способность оценивать или способность создавать новые знания — основные качества настоящего исследователя», — поделился магистр наук Трам.
С темой «Использование Quizizz при разработке мероприятий по тестированию и оценке в старших классах» представитель группы авторов из Университета Куангнам - магистр наук Ле Тхи Май Дье подтвердил, что Quizizz - это не только гибкая платформа поддержки преподавания и обучения, но и помогает учителям легко создавать и управлять тестами и оценивать учащихся в самых разных формах. В будущем дальнейшие исследования и возможность интеграции ИИ в Quizizz могут помочь еще больше улучшить процесс обучения и преподавания, привнося творческие приложения в тестирование и оценку в образовании .
С другой стороны, группа авторов, магистр наук Ле Тхай Фыонг - Фан Ким Нган из Университета архитектуры Дананга, в исследовательской теме «Использование ChatGPT в исследованиях и обучении студентов туристических специальностей: подход с точки зрения модели принятия технологий - TAM» пришла к выводу, что такие факторы, как воспринимаемая полезность, простота использования, отношение к ChatGPT и страх отстать от ИИ, оказывают положительное влияние на поведение студентов при использовании ChatGPT.
«Результаты исследования дают важные выводы для университетов и преподавателей в плане продвижения применения ChatGPT. То есть, повышения осведомленности студентов о преимуществах и полезности ChatGPT для эффективной поддержки обучения и исследований; преподавателям необходимо активно направлять студентов в том, как эффективно использовать ChatGPT», — предположил представитель группы авторов.
Продвижение приложений ИИ
В своем вступительном слове к семинару доктор Фам Нгуен Хонг Нгу, проректор Университета Куангнам, сказал, что семинар был посвящен обсуждению и разъяснению многих связанных тем.
В том числе, тенденции развития ИИ в образовании и научных исследованиях — выдающиеся достижения, новаторские технологии и прогнозы развития на ближайшее будущее; применение ИИ в образовании — роль ИИ в разработке учебных программ, управлении обучением, оценке результатов обучения, персонализации процесса обучения и поддержке преподавания; применение ИИ в научных исследованиях — автоматизация анализа данных, добыча знаний, поддержка написания и публикации статей, разработка исследовательских моделей на основе больших данных.
Помимо преимуществ, существуют и проблемы при использовании ИИ в образовании и исследованиях — этические вопросы, безопасность данных, разрыв в цифровом потенциале между учебными заведениями, человеческими ресурсами и инфраструктурой; решения и направления развития — поддержка политик, разработка стратегий обучения человеческих ресурсов с использованием ИИ, разработка цифровых экосистем в образовании, усиление междисциплинарного и межведомственного исследовательского сотрудничества...
«Мы ожидаем, что результаты семинара будут способствовать объединению сети исследователей, преподавателей и менеджеров в целях создания сильного академического сообщества, совместно продвигающего эффективное, гуманное и устойчивое применение ИИ в образовании и научных исследованиях во Вьетнаме», — поделилась г-жа Нгу.
По словам ректора Университета Куангнам, доцента, доктора Хюинь Тронг Дуонга, четвертая промышленная революция активно происходит во всем мире. В частности, ИИ стал одной из основных технологий, глубоко влияющих на большинство сфер общественной жизни, особенно на образование и научные исследования. ИИ меняет способ преподавания, обучения и исследований, от персонализации учебных мероприятий, поддержки эффективного обучения, анализа данных обучения до поддержки процесса сбора, обработки и анализа исследовательских данных.
Университет Куангнам успешно организовал конференцию, на которую поступило 60 статей от авторов из более чем 30 университетов и научно-исследовательских учреждений по всей стране, создав многомерный научный форум для руководителей образовательных учреждений, ученых и преподавателей для обмена знаниями, опытом и результатами исследований.
Источник: https://baoquangnam.vn/human-knowledge-in-education-and-science-3156399.html
Комментарий (0)