Привлечение иностранных преподавателей: остается много проблем

В последние годы многие вьетнамские университеты не только привлекают талантливых вьетнамцев со всего мира, желающих вернуться на родину, но и нанимают иностранных преподавателей.

Однако существует множество препятствий, которые значительно затрудняют для школ привлечение иностранных преподавателей.

Студенты университета в Хошимине занимаются под руководством иностранных преподавателей.

СОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ СРЕДЕ ОБУЧЕНИЯ

В интервью газете Thanh Nien г-жа Чан Куинь Хоа, руководитель отдела кадров Международного университета Вьетнамского национального университета в Хошимине, заявила, что с момента своего основания университет принял решение полностью перейти на преподавание на английском языке и, следовательно, признал важную роль штатных иностранных преподавателей.

По словам г-жи Хоа, наличие международного преподавательского состава также предоставляет университетам больше возможностей для расширения сотрудничества, обмена, доступа к международным партнерам и развития исследований, поскольку иностранные преподаватели часто обладают обширными исследовательскими сетями и опытом работы в многонациональной среде. «В частности, наличие высококвалифицированного иностранного преподавательского состава способствует повышению репутации университетов как внутри страны, так и за рубежом, привлекая множество талантливых студентов. Фактор иностранных преподавателей и студентов также является важным показателем при ранжировании университетов по международным стандартам», — заявила г-жа Хоа.

Стратегия развития Международного университета Хошимина на период 2025-2030 годов с перспективой до 2045 года направлена ​​на привлечение иностранных преподавателей для работы в университете. В частности, на сегодняшний день доля иностранных преподавателей в университете составляет приблизительно 2,63%, и ожидается, что в будущем она увеличится.

Д-р Во Ван Туан, проректор Университета Ван Ланга, считает, что присутствие иностранных преподавателей поможет интернационализировать академическую среду, создаст многокультурную учебную среду, позволит студентам получить доступ к международным перспективам и улучшит их коммуникативные навыки и навыки международной интеграции. По словам д-ра Туана, в настоящее время в Университете Ван Ланга работают 153 иностранных преподавателя и исследователя во всех областях социальных и гуманитарных наук, языков, инженерии и технологий, здравоохранения, управления и менеджмента, а также искусств.

В настоящее время в Университете экономики Хошимина работают около 20 штатных преподавателей и более 100 приглашенных преподавателей из-за рубежа. Такие университеты, как Технологический университет Хошимина, Университет социальных и гуманитарных наук (Вьетнамский национальный университет Хошимина), Педагогический и технологический университет Хошимина, Банковский университет Хошимина, Университет промышленности и торговли Хошимина и другие, также привлекают к работе множество преподавателей из Европы, Азии и Америки на постоянной или неполной ставке.

Мы хотим привлечь больше иностранных учителей , но это непросто.

Доцент Чан Тхиен Фук, проректор Технологического университета Хошимина, заявил, что университету необходимо нанимать больше иностранных преподавателей на полную ставку, но в 2023-2024 учебном году университет принял на работу только одного человека на кафедру инженерной физики. «Наем иностранных преподавателей сопряжен со многими трудностями, такими как процедуры подачи заявок на квоты для иностранных рабочих и получение разрешений на работу. При этом процесс рассмотрения заявок длительный, процедуры сложные, а требования к подтверждению опыта различаются в зависимости от страны… Согласно правилам, университеты также должны объяснять Министерству труда, инвалидов и социальных дел, почему они не используют вьетнамских преподавателей, а вместо этого нанимают иностранцев. Не говоря уже о том, что иммиграционные процедуры должны проводиться в Департаменте иммиграции Вьетнама в Ханое , поэтому сотрудникам университета приходится часто ездить в Ханой, что отнимает много времени и денег», — пояснил доцент Чан Тхиен Фук.

Доцент Буй Куанг Хунг, заместитель директора Экономического университета Хошимина, признал, что наиболее сложным аспектом при наборе иностранных преподавателей является юридическая процедура. «Государственные университеты должны включить эту должность в свой план трудоустройства и доказать, что вьетнамцы не могут занять эту должность или что таких вакансий нет. Получение разрешений на работу для иностранных преподавателей также непросто», — поделился доцент Хунг.

По словам доцента доктора Нгуен Суан Хоана, ректора Хошиминского университета промышленности и торговли, из-за сложных и длительных процедур многие иностранные преподаватели теряют мотивацию и больше не могут ждать. В таком случае университету приходится искать другого человека и начинать весь процесс заново.

Что касается другого вопроса, обладательница степени магистра Тран Куинь Хоа заявила, что университеты теперь имеют основания заключать контракты с иностранными преподавателями в соответствии с положениями Указа № 111 от 2022 года. Однако правовые документы, регулирующие должности, профессиональные звания, назначения и классификацию заработной платы преподавателей, применяются только к государственным служащим в государственных университетах, а согласно положениям, государственные служащие должны быть гражданами Вьетнама. Следовательно, эти положения не могут быть полностью применены к иностранным преподавателям.

Представители Международного университета Хошимина (IUHCMC) также указали на еще одну важную причину низкого процента иностранных преподавателей в университете: несмотря на внимание и усилия, направленные на разработку привлекательных компенсационных пакетов для преподавателей, финансовые ресурсы государственных университетов остаются ограниченными. «Университет все еще находится в процессе поиска и разработки более эффективной политики для привлечения и удержания авторитетных иностранных преподавателей и ученых для долгосрочной работы. Однако в настоящее время мы сталкиваемся с трудностями в конкуренции по компенсационным пакетам с университетами других стран мира. Даже многие отечественные университеты инвестируют в различные направления расширения международных связей и интеграции, что приводит к все более жесткой конкуренции в привлечении преподавателей, особенно высококвалифицированных иностранных преподавателей», — отметила г-жа Чан Куинь Хоа.

Наличие международного профессорско-преподавательского состава предоставляет университетам больше возможностей для расширения сотрудничества, обменов, доступа к международным партнерам и развития исследований.

УНИВЕРСИТЕТАМ СЛЕДУЕТ ПРЕДОСТАВИТЬ АВТОНОМИИ.

Доцент д-р Нгуен Суан Хоан считает, что в ближайшем будущем спрос на привлечение иностранных преподавателей университетами значительно возрастет. «Для содействия международной интеграции и повышения качества университеты должны обладать автономией в этом вопросе. После получения результатов набора университеты должны отчитываться перед соответствующими органами для проверки и надзора. Процедуры должны быть упрощены и оптимизированы», — предложил доцент д-р Хоан.

Министерство образования и профессиональной подготовки издало множество нормативных актов для обеспечения качества преподавания; однако доцент Чан Тхиен Фук отметил, что подтверждение опыта работы преподавателей в процессе подачи заявки занимает много времени. «Если бы некоторые административные процедуры в этой области были упрощены, университетам было бы намного проще. Университетам следует предоставить автономию и право принимать собственные решения, в то время как управляющее агентство будет проводить последующие проверки», — сказал профессор Фук.

По словам магистранта Тран Куинь Хоа, в Постановлении № 152 от 2020 года, дополненном Постановлением № 70 от 2023 года, правительство делегировало Министерству образования и профессиональной подготовки полномочия по проверке случаев въезда иностранных работников во Вьетнам для выполнения преподавательской и исследовательской работы. «В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки находится в процессе завершения разработки проекта Закона о преподавателях. Мы надеемся, что вскоре появятся руководящие принципы и положения, которые облегчат университетам выполнение задач, связанных с привлечением иностранных преподавателей», — отметила г-жа Хоа.

Определение профессионального опыта требует большей гибкости.

Согласно правилам, иностранные кандидаты, желающие преподавать во вьетнамских университетах, должны иметь 3-5 лет профессионального опыта. Г-жа Чан Куинь Хоа, магистр искусств, считает, что это общее правило для подачи заявок на получение разрешений на работу для иностранных специалистов, подходящее для найма в целом и для преподавателей в частности, и в определенной степени помогающее университетам проверять опыт преподавателей.

Однако в действительности существующая практика определения профессионального опыта иностранных работников на должности университетских преподавателей в основном принимает только подтверждение соответствующего педагогического опыта и не учитывает опыт работы в профессиональной сфере в других компаниях или организациях, даже если этот опыт очень важен для той области преподавания, на которую университет набирает сотрудников.

«Это несколько противоречит реалиям системы высшего образования и в некоторой степени лишает университеты и студентов возможности получить доступ к опыту зарубежных экспертов и перенять его. Поэтому требование о 3-летнем преподавательском стаже необходимо пересмотреть в более гибком и открытом ключе, чтобы оно соответствовало реалиям и направленности системы высшего образования», — отметила г-жа Хоа.

Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm