Применение искусственного интеллекта в профессиональных училищах: серьезная проблема.

GD&TĐ - Многие профессиональные училища применяют искусственный интеллект в преподавании и управлении, открывая возможности для повышения качества обучения, персонализации учебного процесса и оптимизации операционных процессов.

Однако эти учреждения по-прежнему сталкиваются с многочисленными проблемами, начиная от ограничений инфраструктуры и инвестиционных затрат и заканчивая нехваткой преподавательского состава и неполной правовой базой.

Содействие применению технологий

С начала 2025-2026 учебного года Международный колледж Хошимина официально начнет применять искусственный интеллект (ИИ) в управлении и преподавании, стремясь повысить качество обучения и удовлетворить практические потребности цифровой трансформации в образовании .

Директор школы, г-н Нгуен Данг Ли, сказал: «Во время летних каникул мы организовали обучение для всего персонала, сотрудников и преподавателей по применению ИИ. До этого в школе была создана команда штатных преподавателей для исследования и практического применения ИИ в лекциях, управлении студентами и оптимизации офисной работы».

Кроме того, Международный колледж Хошимина заключил партнерское соглашение с технологической компанией для разработки приложения, позволяющего управлять студентами от момента зачисления до окончания обучения. Это приложение помогает преподавателям и администраторам отслеживать успехи студентов в учебе, позволяет родителям следить за успеваемостью и посещаемостью своих детей, а также выявлять студентов, находящихся под угрозой отчисления, на ранней стадии.

Затем школа сотрудничает с родителями, чтобы выяснить причины, помочь ученикам преодолеть трудности и свести к минимуму прогулы. Кроме того, приложение напоминает ученикам о ходе оплаты обучения, изменениях в расписании и предупреждает о слабых местах в учебе, помогая им проявлять инициативу в занятиях.

«Применение ИИ в управлении и обучении сродни проведению углубленного теста для выявления сильных и слабых сторон учащихся. На основе полученных данных мы можем разработать соответствующие лекции и методы обучения», — поделился г-н Нгуен Данг Ли.

С точки зрения бизнеса, генеральный директор строительной группы Minh Duc, г-н Чан Дай Нгиа, отметил: «В настоящее время отрасли переживают активную трансформацию в сторону цифровизации. Применение ИИ помогает экономить средства, повышать точность и эффективность работы. Поэтому студенты, получившие ранний доступ к современным технологиям, сократят затраты на переподготовку для предприятий и увеличат возможности трудоустройства после окончания учебы».

В действительности, многим молодым работникам, выходящим на рынок труда, по-прежнему не хватает практических навыков и процессного мышления, что вынуждает предприятия переобучать их с нуля, напрямую влияя на прогресс в работе. Это приводит к ситуации, когда многие компании неохотно нанимают неопытных людей или предлагают низкую заработную плату только недавним выпускникам.

В строительной отрасли интеграция технологий в процесс обучения предоставляет студентам возможность доступа к виртуальным симуляциям строительных площадок, обучению технике безопасности на рабочем месте и т.д. Учебный процесс не требует от студентов с самого начала отличных навыков, а лишь освоения базовых процедур. В результате, выходя в реальный мир, студенты уже могут визуализировать потенциальные ситуации и быстро интегрироваться в работу.

«Раньше навыки студентов в значительной степени зависели от индивидуальных преподавателей, каждый из которых использовал свои собственные методы обучения, что приводило к непостоянному качеству результатов. Теперь применение технологий в обучении помогает стандартизировать подготовку; симуляции и процессы стандартизированы. Таким образом, учащиеся могут выявлять свои слабые стороны и определять шаги, которые они выполнили неправильно, что позволяет им своевременно их исправлять», — подчеркнул г-н Тран Дай Нгиа.

Международный колледж Хошимина применяет искусственный интеллект в преподавании. Фото: Предоставлено учебным заведением.

Проблемы варьируются от инфраструктурных до кадровых.

Для внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс Ханойский высокотехнологичный колледж заблаговременно обратился к городу с просьбой о выделении средств на инвестиции в инфраструктуру. В результате, материально-техническая база колледжа в основном соответствует требованиям современного обучения. Однако самой большой проблемой остается отсутствие стандартизированного учебного оборудования для студентов и слушателей, что препятствует установке обучающего программного обеспечения. Кроме того, правовые документы, касающиеся организации и проведения мероприятий в цифровой среде, до сих пор остаются неясными.

Доцент Фам Суан Кхань, директор школы, отметил: «В настоящее время отсутствует надлежащий руководящий документ по признанию методов онлайн-обучения, что создает множество трудностей при организации полностью онлайн-обучения или в сотрудничестве с предприятиями».

Аналогичным образом, г-н Нгуен Данг Ли заявил, что многие преподаватели по-прежнему используют старые методы, испытывая трудности с доступом к новым технологиям, а инвестиции в инфраструктуру обходятся довольно дорого, что ограничивает внедрение технологических приложений в преподавание и управление.

Для решения проблем, связанных с инфраструктурой и кадровыми ресурсами при применении искусственного интеллекта в обучении, профессиональный колледж Хоа Сен заключил партнерские соглашения со многими предприятиями и технологическими компаниями, создавая возможности для студентов получать практические навыки и доступ к современным технологиям.

Директор школы, г-н Ле Тьен Хюи, заявил: «В настоящее время полагаться исключительно на школьный бюджет для приобретения технологий и инвестиций в инфраструктуру недостаточно. Поэтому, чтобы студенты и преподаватели имели доступ к новым технологиям в процессе обучения, мы вынуждены сотрудничать с предприятиями».

Я надеюсь, что министерства, ведомства и международные организации, помимо выделения средств государственным школам, смогут также оказать поддержку частным школам. Это поможет школам получить больше ресурсов для инвестиций в материально-техническое обеспечение и повышения качества обучения. В то же время должен существовать открытый механизм сотрудничества профессиональных училищ с научно-исследовательскими институтами и предприятиями, создающий возможности для студентов и преподавателей в освоении новых технологий».

Применение ИИ в преподавании помогает преподавателям активно совершенствовать свои педагогические и исследовательские навыки. Интеграция технологий в виртуальные аудитории, разнообразные практические занятия и онлайн-системы управления обучением повышает вовлеченность студентов, делает учебную среду более интерактивной и способствует развитию творчества. — Г-н Ле Тхиен Хуй — директор профессионального колледжа Хоа Сен.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-truong-nghe-thach-thuc-khong-nho-post760302.html