Расходов в новом учебном году еще много.

В начальной школе Ле Нгок Хан (район Бен Тхань, Хошимин ) родители были шокированы, когда школа распространила анкеты о стоимости обучения, в которых было указано 19 различных тарифов на новый учебный год. Аналогичная ситуация наблюдалась в детском саду Ванг Ань в коммуне Нха Бе, где в анкетах было указано 23 тарифа, многие из которых увеличились на 15% по сравнению с предыдущим учебным годом.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин опубликовал подробные инструкции по сбору, использованию и другим видам платы за обучение в государственных учебных заведениях города на 2025-2026 учебный год. Департамент просит государственные учебные заведения не менять свои названия и не вводить плату, выходящую за рамки установленных категорий. Учебные заведения должны выдавать учащимся квитанции и счета-фактуры при сборе платы и распределять сборы во времени, избегая одновременного сбора нескольких платежей. Для классов, требующих кондиционирования воздуха, но нуждающихся в его аренде, аренда должна быть согласована с родителями и соответствовать законодательным нормам.

Помимо платы за обучение, серьезной проблемой является также вопрос преподавания предметов в дополнительных кружках и секциях. Школы по-прежнему включают эти предметы в основную учебную программу, увеличивая время, затрачиваемое учениками на учебу. Многие родители выражают обеспокоенность качеством этих предметов, поскольку, даже если их дети уже учатся в школе, им все равно необходимо посещать дополнительные занятия в дополнительных центрах, чтобы добиться высоких академических результатов.

Учебная программа по таким предметам, как информатика (IC3), информатика (MOS), навыки цифрового гражданства, коммуникативный английский, STEM и робототехника, вызывает недовольство у многих родителей. Родители утверждают, что при наличии всеобъемлющей и высококачественной основной учебной программы эти дополнительные занятия излишни, однако их практически вынуждают посещать их, если родители хотят, чтобы их дети не отставали от сверстников. Один из родителей заявил: «Дети посещают дополнительные занятия весь день, а вечером им приходится делать домашнее задание, не оставляя времени на отдых. Эта чрезмерная нагрузка оказывает огромное давление на детей».

Выступая 15 сентября на заседании Исполнительного совета городского комитета партии Хошимина по вопросам образования и профессиональной подготовки на период 2020-2025 годов, директор департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимина, г-н Нгуен Ван Хиеу, заявил, что школы организуют два дополнительных занятия в день, а дополнительные занятия по субботам являются добровольными для родителей. Однако многие родители жалуются, что если ученики не записываются на занятия, классные руководители оказывают на них давление, иногда даже заставляя их просить родителей зарегистрироваться, что усиливает стресс.

Многие родители желают более гибкой учебной программы, где внеклассные предметы являются необязательными, а не обязательными. Школы должны предлагать внеклассные занятия и уроки жизненных навыков по субботам и воскресеньям, чтобы родители могли записывать своих детей в соответствии со своими потребностями и финансовыми возможностями. Это помогло бы снизить нагрузку и создать условия для всестороннего развития учащихся, не только в академическом плане, но и физически и умственно.

Г-жа Фам Тхи Тхуй Тьен из Хошимина считает, что к ученикам относятся как к «курам, выращенным на птицефабрике». Они проводят дни в школе, посещая множество занятий, многие из которых не входят в официальную учебную программу, а преподаются сторонними центрами, такими как: компьютерные курсы IC3, компьютерные курсы MOS, курсы цифровой грамотности, разговорный английский, английский с носителями языка, английский для математики и естественных наук , жизненные навыки, STEM-образование, робототехника и т. д. Однако даже по этим предметам ученикам приходится записываться на дополнительные занятия в этих центрах, чтобы достичь желаемых результатов и прогресса. Это поднимает вопрос: действительно ли необходимы эти дополнительные предметы, если родителям приходится платить за них дополнительно, помимо государственной политики «бесплатного обучения»?

Многие родители жалуются, что классные руководители раздают им бланки для подписания, подтверждающие участие их детей во внеклассных мероприятиях. Если родители не выбирают эти занятия, классный руководитель начинает убеждать их, говоря: «Если ваш ребенок не будет посещать эти занятия, куда он пойдет на них?»

Один из родителей спросил: «Мой ребенок учится в начальной школе в районе Фу Тхань города Хошимин. В начале года школа раздала анкеты для обратной связи по поводу платы за обучение, и некоторые суммы показались мне необоснованными, поэтому я отметил галочкой пункт, в котором выразил несогласие. На следующий день классный руководитель вызвал меня на беседу и сказал, что я должен изменить свое мнение, чтобы школа получила 100% одобрение».

В сложившейся ситуации необходимы практические решения для улучшения текущего состояния образования, особенно в части решения давних проблем, таких как плата за обучение, учебная программа и интегрированные предметы. Необходимо оптимизировать учебную программу, сократить количество дублирующих предметов, защитить права учащихся и родителей и создать здоровую и справедливую учебную среду.

Источник: https://cand.com.vn/giao-duc/van-con-nhieu-khoan-thu-trong-nam-hoc-moi-i781802/