Расходов в новом учебном году еще много.

В начальной школе Ле Нгок Хан (округ Бен Тхань, Хошимин ) родители были шокированы, когда школа распространила анкету с перечнем 19 сборов на новый учебный год. В детском саду Ванг Ань в коммуне Ня Бе в анкете родителей было зафиксировано 23 сбора, многие из которых выросли на 15% по сравнению с предыдущим учебным годом.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин опубликовал документ с подробными инструкциями по сбору, использованию и расходам в государственных образовательных учреждениях города в 2025-2026 учебном году. Департамент просит государственные образовательные учреждения не менять свои названия и не создавать никаких сборов, выходящих за рамки установленных категорий. При сборе средств отдел выдает учащимся квитанции и счета-фактуры, а также уведомления о продлении сроков сбора средств и о запрете организации нескольких сборов одновременно. Для классов, которым необходимо использовать кондиционеры, но которые вынуждены арендовать их, аренда должна быть согласована с родителями учащихся и осуществляться в соответствии с положениями закона.

Помимо платы за обучение, одной из важных проблем является вопрос предметов, связанных с обучением в центрах вне кампуса. Школы по-прежнему включают эти предметы в официальное расписание, что увеличивает время, отводимое ученикам на учёбу. Многие родители выражали обеспокоенность качеством этих предметов, поскольку, несмотря на обучение в школе, для достижения высоких результатов их детям всё равно приходится заниматься в центрах вне кампуса.

Учебная программа по таким сопутствующим предметам, как информатика IC3, информатика MOS, навыки цифрового гражданства, коммуникация на английском языке, STEM, робототехника... вызывает недовольство у многих родителей. Родители считают, что при полной и качественной программе эти дополнительные предметы не так уж и нужны, но их всё равно приходится изучать, чтобы не отставать от одноклассников. Один из родителей сказал: «Дети учатся весь день, а вечером им приходится делать уроки, не имея времени на отдых. Перегруженность программы создаёт для детей огромную нагрузку».

Выступая 15 сентября на конференции Исполнительного комитета партии Хошимина на 2020-2025 учебный год, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимина, заявил, что школы организуют два занятия в день, а дополнительные занятия по субботам проводятся по желанию родителей. Однако многие родители сообщали, что, когда они не регистрировались, классные руководители оказывали на учеников давление, а иногда и давление, чтобы те убедили родителей зарегистрироваться, что ещё больше усиливало напряжённость.

Многие родители хотят более гибкой учебной программы, в которой внеклассные предметы являются факультативными, а не обязательными. Школы должны предлагать внеклассные предметы и предметы, развивающие жизненные навыки, по субботам и воскресеньям, чтобы родители могли записаться на эти предметы в соответствии с потребностями и финансовыми возможностями своей семьи. Это поможет снизить нагрузку и создать условия для всестороннего развития учеников, не только академического, но и физического и умственного.

Г-жа Фам Тхи Туй Тиен из Хошимина считает, что ученики ходят в школу, как «промышленные куры». Целыми днями они сидят в школе, изучая множество уроков, многие из которых не входят в основную программу, а являются предметами, связанными с внешними центрами, такими как: информатика IC3, информатика MOS, навыки цифрового гражданства, коммуникация на английском языке, английский с иностранными преподавателями, математика и естественные науки на английском языке, жизненные навыки, STEM, робототехника и т.д. Но по этим же предметам ученикам всё равно приходится записываться на дополнительные занятия во внешних центрах, чтобы достичь желаемых результатов и прогресса. Возникает вопрос: действительно ли необходимы эти связанные предметы, если родителям по-прежнему приходится платить за них дополнительно в дополнение к государственной политике «бесплатного обучения»?

Многие родители рассказали, что классный руководитель давал им на подпись форму, подтверждающую, что их дети могут посещать дополнительные занятия. Родителям, которые не сделали этого, классный руководитель подходил к каждому и спрашивал: «Если ребёнок не будет учиться, куда он будет ходить в это время?»

Один из родителей спросил: «Мой ребёнок учится в начальной школе в районе Фу Тхань, Хошимин. В начале года на школьном собрании раздали анкету для сбора мнений по поводу платы за обучение. Я посчитал некоторые сборы необоснованными, поэтому поставил галочку в поле «Не согласен». На следующий день классный руководитель вызвал меня провести идеологическую работу и велела изменить своё мнение, чтобы школа могла достичь 100% одобрения».

Учитывая текущую ситуацию, необходимо разработать практические решения для улучшения ситуации в сфере образования, особенно в таких давних вопросах, как плата за обучение, учебная программа и связанные с ней предметы. Необходимо сократить учебную программу, сократить количество предметов, дублирующих основную программу, защитить права учащихся и родителей, а также создать здоровую и справедливую образовательную среду.

Источник: https://cand.com.vn/giao-duc/van-con-nhieu-khoan-thu-trong-nam-hoc-moi-i781802/