Первый «кирпич», совместно созданный UPenn и VinUni

Каждая лекция является совместным творением U Penn и VinUni.

— Прошло 5 лет с тех пор, как VinUni официально объединился с «гигантом» UPenn . Оглядываясь на те времена, как, доктор, Penn и VinUni вместе создавали программу сестринского дела?

Стоит отметить, что Университет Пенсильвании (UPenn) оказал нам всестороннюю поддержку: от разработки стандартов и процесса приёма до рекомендаций по стратегиям развития и отбора преподавателей. Кроме того, UPenn и VinUni определили стандарты результатов, разработали структуру программы и подробные учебно-методические материалы. VinUni и UPenn хотели, чтобы программа соответствовала американским стандартам – от содержания, методов преподавания и обучения до аккредитации и экзаменов по профессиональной сертификации. Самая большая сложность, с которой мы столкнулись, заключалась в том, как совместить различия в условиях подготовки медсестёр в двух странах.

Программа бакалавриата по сестринскому делу в США была запущена в 1923 году. Между тем, во Вьетнаме полноценная университетская программа сестринского дела появилась только в 1996 году. Требования к результатам работы американских медсестёр очень высоки, а правила обучения также строги.

Чтобы преодолеть эту проблему, мы поставили перед собой более сложную задачу: обе стороны «адаптировали» программу к реалиям Вьетнама. Мы создали команду разработчиков программы, в которой каждый курс создавался как минимум двумя преподавателями: одним из Пенсильванского университета и одним из Винского университета. Это был интересный опыт. Представьте себе преподавателя из недавно «родившегося» учебного заведения, который на равных дискутирует с профессором из ведущей в мире школы медсестёр на равных, как с точки зрения профессионализма, так и педагогических навыков. Было бы непросто, если бы обе стороны не относились к друг другу с искренним уважением и не стремились к знаниям. И всё же мы это сделали! С тех пор каждая лекция Винского университета всегда была результатом взаимодействия и консенсуса как Пенсильванского университета, так и Винского университета.

- Чему вы научились в Университете Пенсильвании?

Мне посчастливилось пройти обучение непосредственно под руководством профессора Джули Сохальски, бывшего главного специалиста по сестринскому делу США и вице-президента по образованию Школы сестринского дела Пенсильванского университета в течение последних пяти лет. Мы не только преподаватели и студенты, но и коллеги, и близкие друзья.

У Джули очень хорошее стратегическое системное мышление и сильный подход к обучению, основанный на фактических данных. Её советы и вопросы всегда заставляют меня мыслить по-новому. Например, когда мы говорили о политике в области сестринского дела, я спросил, в чём причина нынешнего дефицита медсестёр во Вьетнаме. Она не стала этого спрашивать. Вместо этого мне привели две цифры о дефиците медсестёр 20 лет назад и о текущем дефиците, а затем спросили: в чём причина дефицита медсестёр за последние 20 лет, почему мы не смогли решить эту проблему?

Самое главное, чему я научился у своего наставника, — это то, что великого человека создают не ответы, а правильные вопросы. Много спрашивать и задавать разные вопросы — очень эффективный способ учиться.

Студенты VinUni обладают хорошими знаниями и отношением к профессии.

- По вашему мнению, какие изменения внесло участие команды из ведущего университета по подготовке медсестер в программу подготовки медсестер VinUni?

Эта поддержка привела к комплексной трансформации. Влияние Пенсильванского университета (UPenn) опосредовано: они помогают нам разрабатывать качественные программы, проводить адаптацию и готовить команду преподавателей, способных усваивать и осваивать программы Пенсильванского университета. Преподаватели Пенсильванского университета не приезжают, чтобы провести несколько занятий для студентов Винуни, а затем уезжают. Они помогают Винуни заложить прочный фундамент, на котором Винуни сможет продолжать воплощать свою мечту в жизнь.

Благодаря различиям в программе, выпускники VinUni, специализирующиеся на сестринском деле, обладают способностью к клинической практике, используя критическое мышление и опираясь на доказательную базу. 100% студентов участвовали в исследовательской деятельности, публиковали статьи и доклады на профессиональных конференциях во время обучения. Мы также открываем больше возможностей для будущих студентов, имеющих дополнительные специальности в области делового администрирования, науки и технологий. Благодаря схожести содержания и соответствию американским стандартам подготовки медсестер, выпускники VinUni при желании могут сдать американский экзамен на получение лицензии на практику. С учетом их нынешнего уровня подготовки, я уверен, что студенты VinUni способны успешно сдать экзамен на получение лицензии на практику не только в США, но и во многих других развитых странах.

— Все достижения должны оцениваться по качеству студентов. Если бы вас попросили описать студентов VinUni тремя словами, какими бы они были?

Если говорить о слове «талант», то, думаю, это просто стандарт приёма. Я всегда говорю своим студентам: «С сегодняшнего дня, когда вы переступите порог VinUni, пожалуйста, на время забудьте слово «талант». Теперь вы — люди с потенциалом. Вам нужно учиться, я тренируюсь, и, конечно же, нет места, где я тренируюсь без боли». Я вижу, что мои студенты делают именно это. Они проявили ум, смелость, осмелились столкнуться с трудностями, чтобы хорошо учиться и отстаивать интересы сестринского дела. Я верю, что смелость рождается из желания внести вклад в развитие общества и людей.

- Каковы ваши ожидания от потенциальных студентов и профессии медсестры в будущем?

Я училась в бакалавриате в своей стране, а затем за рубежом в аспирантуре. Раньше я очень стеснялась в общении с коллегами из других стран, поскольку в области сестринского дела я была «низменной». Но потом я смогла заявить о себе перед ними и поняла, что вьетнамский интеллект не уступает моим сверстникам. Для развития этого интеллекта мне нужны собственное желание и внешние условия.

Я верю, что в VinUni у моих студентов есть все условия для развития. Мы с коллегами делали и будем делать всё возможное, чтобы готовить по-настоящему разных медсестёр, компетентных и умеющих менять мир к лучшему как для себя, так и для общества.

В кратчайшие сроки мы сделаем программу подготовки медсестёр в VinUni достойной, признанной не только во Вьетнаме, но и в регионе, и во всём мире. Помочь студентам улучшить и изменить восприятие обществом важности карьеры — непростая задача. Но в этом и заключается наша миссия, и именно поэтому VinUni и UPenn прилагают ежедневные усилия.

Спасибо, доктор!

Университет Пенсильвании (UPenn) в США был основан в 1740 году и занимает 15-е место в мире по рейтингу QS World University Rankings 2020, 15-е место по медицине и 1-е место по сестринскому делу. Согласно рейтингу US News за 2020 год, система здравоохранения UPenn входит в десятку лучших больниц США, а Медицинская школа UPenn занимает 3-е место по уровню научных исследований.

Университет Пенсильвании сотрудничает с университетом VinUni и системой больниц Vinmec для разработки учебных программ и программ обучения для врачей, ординаторов и медсестёр, соответствующих самым высоким международным стандартам. Университет Пенсильвании также сотрудничает с Vinmec в целях развития и обучения преподавательского состава, повышения качества услуг и медицинского обслуживания, расширения спектра специализированных услуг и создания модели медицинского образования мирового уровня в университете VinUni.

ДАНГ ЛИНЬ

Источник