Первый "строительный блок", совместно созданный Пенсильванским университетом и Виннипегским университетом.

Каждая лекция — это результат совместной работы Университета Пенсильвании и Виннипега.

— Прошло пять лет с тех пор, как VinUni официально заключил партнерское соглашение с «гигантом» UPenn . Оглядываясь на те ранние дни, как UPenn и VinUni совместно разработали программу подготовки медсестер, доктор?

Следует отметить, что Университет Пенсильвании оказал нам всестороннюю поддержку, начиная с установления стандартов и процедур приема и заканчивая рекомендациями по стратегиям развития преподавательского состава и критериям отбора преподавателей. Кроме того, Университет Пенсильвании сотрудничал с VinUni в определении результатов обучения, разработке структуры учебной программы и создании подробных учебных материалов. VinUni и Университет Пенсильвании стремились к созданию программы, соответствующей стандартам США с точки зрения содержания, методов обучения, аккредитации и профессиональной сертификации. Самой большой проблемой для нас стало согласование различий в условиях подготовки медсестер в двух странах.

Американская программа бакалавриата по сестринскому делу существует с 1923 года. В отличие от этого, во Вьетнаме официальная университетская программа по сестринскому делу была создана лишь в 1996 году. Американская программа по сестринскому делу имеет очень высокие требования к выпускникам и строгие правила обучения.

Чтобы преодолеть это, мы выбрали более сложную задачу: обе стороны должны были «адаптировать» программу к реалиям Вьетнама. Мы сформировали команду разработчиков программы, в которой каждый модуль разрабатывался как минимум двумя преподавателями: одним из Пенсильванского университета и одним из Университета Виннипега. Это был захватывающий опыт. Представьте себе преподавателя из недавно созданного университета, который ведет дискуссию с профессором из ведущей в мире школы медсестер на равных, как с точки зрения экспертных знаний, так и педагогических методов – это было бы непросто без искреннего уважения и готовности учиться друг у друга. И все же мы это сделали! С тех пор каждая лекция в Университете Виннипега является результатом взаимодействия и консенсуса между Пенсильванским университетом и Университетом Виннипега.

— Чему вы научились в Пенсильванском университете?

Мне посчастливилось в течение последних пяти лет получать непосредственное наставничество и руководство от профессора Джули Сочальски, бывшей национальной главной медсестры США и заместителя декана по подготовке кадров в Школе медсестринского дела Пенсильванского университета. Наши отношения выходят за рамки простого взаимодействия учителя и ученика, мы также коллеги и близкие друзья.

Джули обладает превосходным стратегическим системным мышлением и сильным, основанным на доказательствах подходом к обучению. Ее советы и вопросы всегда заставляют меня думать по-другому. Например, обсуждая политику в области сестринского дела, я спросил, что является причиной нынешней нехватки медсестер во Вьетнаме. Она не задала этот вопрос. Вместо этого она привела мне две цифры о нехватке медсестер 20 лет назад и о нынешней нехватке, а также задала вопрос: что вызвало эту нехватку медсестер за последние 20 лет, и почему нам не удалось решить эту проблему?

Самый важный урок, который я усвоил от своего наставника, заключается в том, что не ответы, а отличные вопросы делают человека отличным. Задавать много вопросов и задавать разные вопросы — очень эффективный способ обучения.

Студенты VinUni обладают хорошими знаниями и правильным отношением к профессии.

— По словам доктора, какое влияние оказало участие команды из ведущего университета в области сестринского образования на программу подготовки медсестер в VinUni?

Поддержка привела к целостной трансформации. Влияние UPenn косвенное; они помогли нам создать хорошую программу, предоставили надлежащее руководство и подготовили преподавателей, способных в полной мере понимать и осваивать программу UPenn. Преподаватели UPenn не просто пришли поучить студентов VinUni на несколько занятий и ушли. Они помогли VinUni заложить прочный фундамент для дальнейшего осуществления своей мечты.

Благодаря уникальной учебной программе, выпускники VinUni по специальности «Сестринское дело» обладают сильными навыками клинической практики, критическим мышлением и практикой, основанной на доказательствах. 100% наших студентов участвовали в исследованиях, публиковали статьи и выступали на профессиональных конференциях во время обучения. Мы также предлагаем студентам больше возможностей в будущем, предлагая дополнительные специализации в области делового администрирования и инженерии . Благодаря схожему содержанию и соответствию стандартам подготовки медсестер США, выпускники VinUni могут при желании сдать лицензионный экзамен в США. Я считаю, что благодаря своим нынешним возможностям, студенты VinUni хорошо подготовлены к успешной сдаче лицензионных экзаменов не только в США, но и во многих других развитых странах.

— Все достижения должны оцениваться по качеству подготовки студентов. Если бы вам нужно было тремя словами описать студентов VinUni, какими бы были эти слова?

Если мы используем слово «талант», я думаю, это просто критерий приема. Я всегда говорю своим студентам: «С сегодняшнего дня, когда вы переступите порог VinUni, забудьте о слове „талант“. Теперь вы — потенциалисты. Вы должны учиться, тренироваться, и, конечно же, никакая тренировка не обходится без боли». Я вижу, что мои студенты именно это и делают. Они демонстрируют интеллект, смелость и готовность преодолевать трудности, чтобы преуспеть в учебе и отстаивать интересы сестринского дела. Я верю, что смелость проистекает из желания внести свой вклад в общество и человечество.

— Каковы ваши личные ожидания от этих перспективных студентов и от профессии медсестры в будущем?

Я получила высшее образование во Вьетнаме, а затем продолжила обучение в аспирантуре за границей. Раньше я чувствовала себя очень неуверенно, общаясь с коллегами из других стран, потому что сама родом из региона, который считается «неразвитым» в плане сестринского образования. Но потом я доказала им свою состоятельность и поняла, что вьетнамский интеллект ни в коем случае не уступает интеллекту наших коллег. Нам нужны лишь личные амбиции и необходимые внешние условия для развития этого интеллекта.

Я считаю, что у моих студентов есть все необходимые условия для успешной учебы в VinUni. Мы с коллегами делали и будем продолжать делать все возможное, чтобы подготовить действительно выдающихся медсестер — компетентных специалистов, знающих, как изменить мир к лучшему для себя и для общества.

В ближайшем будущем мы стремимся сделать программу подготовки медсестер в VinUni одной из лучших, признанной не только во Вьетнаме, но и на региональном и глобальном уровнях. Помощь студентам в совершенствовании своих навыков и изменение общественного восприятия важности этой профессии — непростая задача. Но именно в этом заключается наша миссия и причина, по которой VinUni и UPenn ежедневно стремятся к этому.

Спасибо, доктор!

Основанный в 1740 году, Пенсильванский университет (UPenn) занимает 15-е место в мире согласно рейтингу QS World University Rankings 2020, 15-е место в области медицины и 1-е место в области сестринского дела. Согласно рейтингу US News 2020, система здравоохранения UPenn входит в десятку лучших больниц США, а медицинская школа UPenn занимает 3-е место по уровню научных исследований.

Университет Пенсильвании сотрудничает с Университетом ВинЮни и больничной системой Винмек в разработке учебных планов и программ подготовки врачей, ординаторов и медсестер, отвечающих самым высоким международным стандартам. Университет Пенсильвании также работает с Винмек над развитием и подготовкой преподавательского состава, повышением качества медицинских услуг, расширением спектра отдельных услуг и созданием модели образования в области медицинских наук мирового класса в Университете ВинЮни.

ДАНГ ЛИНЬ

Источник