Вечером 1 октября в социальных сетях появился видеоролик, снятый в классе, с заголовком: «Учитель ведет себя не так, как учитель».
В ролике, длительностью более 20 секунд, учитель стоит на трибуне, указывает на лицо ученика, хватает его за подбородок и ругает его, обращаясь к нему на «ты», и завершается фразой: «Понял, собака? Иди домой».
Учитель обращается к ученикам на «ты» и «я» и даже называет их «собаками».
Сообщается, что размещенный клип был снят в средней школе Фан Хуэй Чу - Тхач Тхат ( Ханой ), одной из частных средних школ в Ханое.
В комментариях под видеороликом выше некоторые ученики признались, что раньше учились в этой школе и им «повезло, что им раньше не приходилось учиться у этого учителя», или что «этот учитель уже давно драматизирует»...
Сегодня утром, 2 октября, представитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя сообщил, что они провели проверку и подтвердили факт инцидента, произошедшего в средней школе Фан Хуй Чу (Тхач Тхат). Сразу после появления видеоролика в социальных сетях, вечером 1 октября, Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя поручил школе срочно связаться с полицией для проверки инцидента.
По предварительным данным, предоставленным школой Департаменту образования и профессиональной подготовки, инцидент произошёл на уроке английского языка в 10-м классе. Учительница Т. (учительница в ролике. — П.В.) имеет опыт преподавания, но довольно вспыльчива, несмотря на неоднократные напоминания директора школы.
Клип появился в то время, когда общественное мнение все еще было возмущено кадрами, на которых учитель схватил ученицу за воротник и потащил ее из коридора в класс в средней школе Да Фук (округ Шокшон, Ханой).
Г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, подтвердил, что департамент выпустил директивный документ по этим инцидентам. Суть директивы департамента заключается в решительном и строгом пресечении нарушений и категорическом отказе от покрывательства ненадлежащего поведения или нарушений этики со стороны учителей.
Ссылка на источник
Комментарий (0)