Просьба не использовать материалы учебников по литературе для тестирования.

Вышеуказанное содержание было подчеркнуто Министерством образования и профессиональной подготовки в официальном послании, направляющем реализацию задач среднего образования на 2024-2025 учебный год.

В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки отметило ряд конкретных проблем, связанных с тестированием и оценкой знаний по литературе. Средним и старшим школам следует избегать использования текстов и отрывков из учебников в качестве материалов для тестирования и оценки навыков чтения и письма в ходе периодических тестов.

Запрос в Министерство образования и профессиональной подготовки был сделан с целью преодоления ситуации, когда учащиеся только заучивают уроки или копируют содержание из доступных документов.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует не использовать материалы учебников для тестирования по предметам «Литература». (Иллюстрация)

Министерство также требует, чтобы оценка проводилась в соответствии с нормативными актами, не превышая требований программы, а периодическое тестирование и оценка должны быть расширены за счет практических занятий и учебных проектов.

Школам необходимо улучшить структуру банков вопросов и тестовых матриц в соответствии с требованиями учебной программы; подготовить учащихся 9-го класса к ознакомлению с ориентацией вступительного экзамена в 10-й класс, а учащихся 12-го класса к ознакомлению с ориентацией выпускного экзамена в средней школе.

Что касается использования справочных изданий, Министерство образования и профессиональной подготовки отметило, что школы должны поручить профессиональным группам и преподавателям строго контролировать содержание и не допускать использования в обучении справочных изданий, содержание которых нарушает суверенитет Вьетнама над морями и островами, культурными традициями и обычаями.

Помимо вышеизложенного, в руководящем документе Министерства образования и профессиональной подготовки также отмечен ряд других вопросов, таких как эффективное внедрение методов и форм обучения, повышение качества профессионального образования , профессиональной ориентации и распределения по направлениям, а также укрепление условий для обеспечения качества среднего образования.

Министерство также поручило Департаментам образования и профессиональной подготовки продолжить внедрение инноваций в систему управления образованием. В частности, местному сектору образования необходимо заблаговременно проанализировать и проконсультировать Народный комитет с целью представления в Народный совет провинции постановлений, регулирующих местную политику, для обеспечения условий для реализации Программы всеобщего образования 2018 года.

Что касается работы по соперничеству и поощрению, Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к Департаментам образования и профессиональной подготовки с просьбой поручить средним учебным заведениям эффективно внедрять систему поощрений и дисциплинарных мер за успеваемость учащихся.

Поощрения должны вводиться в соответствии с правилами, быть справедливыми, публичными, прозрачными, своевременными, а также вдохновлять и мотивировать студентов.

Кроме того, необходимо усилить меры позитивного дисциплинарного воспитания, чтобы воспитать у учащихся чувство дисциплины и ответственности по отношению к себе, учителям, друзьям, семье и обществу.

Источник: https://vtcnews.vn/yeu-cau-khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ngu-van-de-kiem-tra-ar887162.html