Utbildningsministeriet svarar på förslaget att flytta fram tiden för gymnasieexamensproven

TPO - Utbildningsministeriet bekräftade att de inte har mottagit något förslag om att tidigarelägga tiden för gymnasieexamensprovet 2025 jämfört med tidigare år.

Nghe Ans utbildningsministerium har precis föreslagit att schemat för inträdesprovet för årskurs 10 och gymnasieexamensprovet ska justeras tidigare än vanligt för att underlätta för kommunernas förberedelser inför ett säkert, seriöst och korrekt genomförande. Tidigare, i tidsplanen för läsåret 2024-2025, förväntade sig utbildningsministeriet att gymnasieexamensprovet 2025 skulle äga rum den 26-27 juni.

Studenter deltar i antagnings- och karriärvägledningsdagen i morse. Foto: Nam Tran

Som svar på detta förslag vid samrådsdagen om antagning och karriärvägledning 2025, som anordnades av Ho Chi Minh City Youth Newspaper i samarbete med utbildningsministeriet, Hanois utbildningsdepartement och andra enheter i morse den 16 mars i Hanoi, sa professor Dr. Nguyen Ngoc Ha, biträdande chef för avdelningen för kvalitetsledning vid utbildningsministeriet, att ministeriet för närvarande inte har någon information i denna fråga. Ministeriet utarbetar dock alltid flexibla planer och förlitar sig på objektiva förutsättningar.

Herr Ha bekräftade att gymnasieexamensprovet alltid förbereds tidigt och på distans. Detta är ett nationellt prov som äger rum samtidigt i 63 provinser och städer. Därför kommer inte varje ort att anordna ett gymnasieexamensprov vid olika tidpunkter. Om det sker en ändring i det schemalagda provschemat kommer det därför att äga rum samtidigt.

Enligt herr Ha har arbetet med examensförberedelserna decentraliserats till lokal nivå. Ändringen av examensschemat måste beräknas noggrant. Utbildningsministeriet har ännu inte lämnat någon information i denna fråga, men generellt sett, om det måste ändras, måste det ha minimal inverkan på hela systemet, inklusive studenter.

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha delade också: Årets examensresultat kommer att inkludera examensresultat och gymnasieelevers akademiska resultat i förhållandet 50/50. Därför är akademiska resultat under studentens inlärningsprocess mycket viktiga.

Angående årets gymnasieexamen sa professor Nguyen Ngoc Ha att examen noggrant kommer att följa gymnasieutbildningen , främst innehållet i programmet för årskurs 12 och det innehåll som fortsätter från årskurs 10, 11 till årskurs 12.

Årets prov kommer att ha differentierade frågor som kräver koppling till lösningar av praktiska problem. Därför behöver kandidaterna under repetitionsprocessen vänja sig vid att resonera och undersöka allt innehåll som kan kopplas till verkligheten för att kunna uppfylla provets krav väl.

Nghiem Hue