Utbildningsminister: Det nya läsåret kommer att genomföra många viktiga politikområden.

Det delade utbildningsminister Nguyen Kim Son med sig av vid den andra arbetsdagen av konferensen för direktörer för utbildningsdepartementen 2025, som ägde rum den 29 juli.

Utbildningssektorn möter stora förväntningar och förtroende.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son betonade vid konferensen att årets konferens hölls i en tid av många speciella faktorer, med ny personal, arrangemang, organisation och drift av tvånivåstyret, en tid då landet förändrades och utbildningssektorn också verkade tillsammans med landet.

Minister Nguyen Kim Son betonade att utbildning aldrig har fått så mycket uppmärksamhet som nu och konstaterade att utbildningssektorn står inför många uppgifter, med stora förväntningar och förtroenden. "När landet står inför ett genombrott är det omöjligt att inte utveckla utbildning", bekräftade minister Nguyen Kim Son och tillade att detta är oundvikligt.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son delade detta vid den andra arbetsdagen av 2025 års konferens för direktörer för utbildningsdepartement. Foto: Tran Hiep.

Ministern betonade: ”Vår utmaning är inte bara att hantera svårigheter och fattigdom, utan att hantera utvecklingsutmaningen. Vårt uppdrag är så stort att om vi inte kan utveckla det är det ett stort misstag.”

När han blickade tillbaka på ett år av genomförande av aktiviteter inom hela sektorn kommenterade Mr. Son: "Utbildningssektorn har gjort många stora och svåra saker."

Det vill säga att fortsätta implementera det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 i de återstående årskurserna. Slutföra organisationen av gymnasieexamen med stort tryck, i det nya sammanhanget.

Samtidigt med detta, utfärda och implementera cirkulär 29 om hantering av extra undervisning och lärande på alla nivåer. ”Att justera extra undervisning och lärande innebär att justera sättet att tänka kring allmän utbildning. Om det inte kan göras, kommer pedagogisk innovation fortfarande att ha sina begränsningar. Och detta kan inte göras halvhjärtat, det måste göras regelbundet”, betonade utbildningsministern.

Utbildning är en modell för hela samhället.

Med hänvisning till förändringarna i ledningen för utbildningsministerierna när det gäller att organisera och driva den lokala förvaltningen på två nivåer, betonade ministern att det i nuläget är nödvändigt att göra ett bra jobb med att "hantera förändring". Om detta inte görs väl kommer det att påverka det arbete som utbildningssektorn genomför i hög grad. "Vi gör utbildning som en modell för hela samhället. Därför måste vi i detta sammanhang enas, dela, vara uppriktiga och helhjärtade med varandra", betonade ministern.

Herr Nguyen Kim Son noterade också att utbildningssektorn i september nästa år kommer att fira 80-årsjubileet av inrättandet av ministeriet för nationell utbildning (nu ministeriet för utbildning), och sektorer och avdelningar kommer att organisera aktiviteter med en anda av sparsamhet, enkelhet men effektivitet för hela sektorn. Det är också dags att organisera öppningsceremonin för det nya läsåret. Ministern sa att det i det nya sammanhanget är nödvändigt att organisera effektivt och meningsfullt.

”Öppningen av det nya läsåret är också början på en ny era för utbildning. Det är också dags att fira utbildningssektorns 80-årsjubileum. Det bekräftar att vi inte står utanför, inte i utkanten, utan inombords, vilket är målet för nationell utveckling”, betonade ministern.

Ministern bekräftade att nyckelordet för det nya läsåret är att "implementera" många viktiga utbildningspolitiska åtgärder, och noterade att kommunerna under implementeringsprocessen bör försöka begränsa förvirring, och om det finns några problem måste de samarbeta för att lösa dem.

I samband med genomförandet av programmet betonade minister Nguyen Kim Son också vikten av att förbättra STEM-utbildningen. ”Förbättringen av STEM-utbildningen måste förstås korrekt och fullständigt. Det handlar inte om klassrum eller robotar, utan det är en metod som använder kunskap för att lösa problem i lärande och livet. Vi måste ha ett sådant tankesätt och en sådan utbildning, annars är det bara slöseri med pengar och meningslöst. Det ger eleverna möjlighet att verkligen lära sig och vi måste fortsätta i den riktningen”, sa ministern.

Ministern noterade också behovet av jämlikhet i utbildningen. ”Orättvisa investeringar i vissa offentliga skolor kan också skapa ojämlikhet i utbildningen. Talanger behöver särskilda investeringar men jämlikhet måste säkerställas”, sa ministern.

Källa: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-nam-hoc-moi-se-trien-khai-rat-nhieu-quyet-sach-lon-2426771.html