På workshopen "Start-up - Starta lokalt - Tänk globalt" den 3 november delade många entreprenörer med sig av sina startup-berättelser ur många perspektiv, vilket hjälpte studenter att dra lärdomar om de tänker starta ett företag.
 |
| Översikt över workshopen "Start-up - Starta lokalt, tänk globalt" den 3 november. (Källa: Van Lang University) |
Att starta ett företag är en svår resa, många studier visar att under de första 5 åren måste mer än 95 % av startupföretagen världen över lägga ner verksamheten av olika anledningar. För att skapa förutsättningar för studenter att lägga en solid grund inom startup-området anordnade fakulteten för PR - kommunikation (Van Lang University) workshopen "Starta ett företag - Starta lokalt, tänka globalt" den 3 november, som lockade mer än 2 000 studenter från hela skolan att delta.
Genom programmet har studenterna möjlighet att interagera med talare som är framgångsrika experter och ledare för prestigefyllda företag, och därigenom få tillgång till djupgående kunskap, värdefull erfarenhet och praktiska och meningsfulla lärdomar för sin entreprenörsresa.
Med mer än 20 års erfarenhet inom management och utbildning säger docent Dr. Tran Huu Duc, medgrundare av BCC och Better Living, att Vietnam rankas som nummer 3 i Sydostasien när det gäller antalet nystartade företag. Men inom 5 år efter att ett företag startats "misslyckas" 95–97 % av företagen.
Herr Duc sa att man först måste utgå från lokaliteten, inklusive faktorer som geografi, sig själv och aktuella händelser när man startar ett företag.
”Vi börjar smått med en global vision. Om du vill tänka globalt, glöm inte dina rötter och vad du har inom dig, såsom passion, talang och värderingar. Sedan kommer ungdomar, läroplaner, teknologi och information, och startup-tävlingar”, sa Duc.
När han pratade om sina fyra svåra startups, berättade Nguyen Trung Dung – ordförande för DH Foods Joint Stock Company – att han vid 28 års ålder öppnade ett hantverksföretag. Vid 31 års ålder startade han sitt andra företag med negativt kapital. År 2007 startade han sitt tredje företag, vid 45 års ålder, med en rik persons inställning, men den globala ekonomiska krisen lämnade honom tomhänt. Och vid 50 års ålder (år 2012) startade han sitt fjärde företag när han återvände hem efter 30 år i Polen.
Vid den här tiden grundade Mr. Dung DH Foods med drömmen om rena vietnamesiska specialkryddor, inga syntetiska färgämnen, inga artificiella konserveringsmedel. För närvarande har DH Foods framgångsrikt byggt upp ett varumärke med rena specialkryddor och bidragit till att föra vietnamesiska kryddor till världen .
VD:n för DOL English Thinking System delade med sig av programmet och sa att hans startup har två enastående styrkor, inklusive superteknologisystemet DOL SuperLMS och Linearthinking English Thinking-metoden (certifierad av Department of Intellectual Property 2019).
Som en tidigare elev med inriktning på matematik vid Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) hade Dinh Luc forskat på ovanstående metod sedan årskurs 10 för att lösa sitt eget "problem" med att vara dålig på engelska.
I grund och botten kombinerar Dinh Lucs Linearthinking-metod tre element: att studera det första språkets inflytande på det andra språket, i det här fallet att lära sig vietnamesiska i samband med engelskinlärning. De återstående två elementen är att tillämpa superminnestekniker och matematisk logik för att öva på engelska.
Precis som sättet att lära sig grammatik, istället för att lära sig en massa formler och lösa problem med trick och tecken, "visar" han hur man skapar tankekartor och förenklar, samt tillämpar sammanhang. Samtidigt kommer sättet att distribuera tänkande från vietnamesiska till engelska att lösa situationer som eleverna tidigare var rädda för, särskilt i kommunikationsdelen.
När han väl behärskade engelska bestämde sig Dinh Luc för att öppna en engelsk handledningskurs under sina universitets- och forskarutbildningsår för att tjäna extra pengar och minska den ekonomiska bördan för sin familj. Tack vare Linearthinking-metodens effektivitet spreds antalet studenter genom mun till mun och växte. Det var också anledningen till att han tackade nej till ett doktorandstipendium i Australien för att starta ett Edtech-företag år 2017. Han kallade det ett "all-in"-beslut, där han lämnade alla andra möjligheter bakom sig.
Före covid-19 hade han bara ett offline-center och investerade kraftigt i online, inklusive digitalisering av lednings- och akademiska aspekter. Och tack vare att följa edtech-riktningen övervann Dinh Lucs startup pandemin. För närvarande har systemet 18 center i de tre regionerna norr, central och syd.
"För att vara redo att penetrera den globala marknaden måste vietnamesiska startups inom utbildningsteknik skapa viktiga konkurrensfördelar. Först och främst är det produktfördelen. Inom utbildning bestäms en produkts framgång av användarnas inlärningseffektivitet. Därför måste startups inom utbildningsteknik investera djupt i innehåll och bygga unika och effektiva undervisningsmetoder. Samtidigt behöver de ett lärarteam med tillräcklig expertis för att förmedla dessa metoder optimalt", delade Luc.
Den andra faktorn, enligt Luc, är teknologi. När vietnamesiska utbildningsföretag etablerar sig på utländska marknader måste teknikprodukter vara annorlunda och kreativa jämfört med konkurrenter i samma bransch på den internationella marknaden. Utmaningarna inom marknadsföring, kommunikation, försäljning, laglighet och verksamhet på den internationella marknaden kan vara enorma.
"Men om startupen har en fördel i produktkvalitet, särskilt vad gäller undervisningsmetoder, lärarpersonal och tekniska funktioner som betjänar studenter, kommer detta att vara en betydande fördel för att hjälpa vietnamesiska utbildningsstartups att konkurrera effektivt när de expanderar till den internationella marknaden", sa han.
[annons_2]
Källa
Kommentar (0)