'Strategi' för att hantera över 5 000 förskolor i en megastad.

Efter att Ho Chi Minh-staden slogs samman med provinserna Binh Duong och Ba Ria-Vung Tau blev den den största megastaden i landet, med det största utbildningssystemet i hela landet. Mer specifikt finns det över 5 000 förskolor, med mer än en halv miljon förskolebarn inskrivna.

SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET TILL SJÄLVSTÄNDIGA BARN

Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement kommer Ho Chi Minh-staden efter sammanslagningen att ha 1 839 förskolor i juli 2025, inklusive 692 offentliga skolor och 1 147 privata skolor; och mer än 3 100 oberoende förskolegrupper och -klasser. Totalt 521 552 förskolebarn kommer att vara inskrivna, inklusive 220 303 i offentliga institutioner och 301 249 i privata institutioner.

Efter sammanslagningen har vissa stadsdelar i Ho Chi Minh-staden dussintals oberoende förskolegrupper, och vissa specialiserade kluster har hundratals oberoende förskolegrupper. Det är värt att notera att hela staden har över 400 oberoende förskolegrupper med maximalt 7 barn. Dessa är anläggningar som förskolesektorn i Ho Chi Minh-staden är särskilt oroad över, eftersom de om de inte hanteras strikt utgör en potentiell säkerhetsrisk för barn.

Modellen, strukturen och det operativa nätverket för förskoleutbildning i 168 valkretsar och kommuner är organiserade i 16 specialiserade kluster, inklusive fyra stora specialiserade kluster.

Förskolebarn på en förskola i Ho Chi Minh-staden.

FOTO: THUY HANG

Vid det professionella och ledningsmötet den 6 augusti betonade ledarna för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement att de specialiserade tjänstemännen vid kultur- och socialavdelningarna i de 168 kommunernas/distriktens folkkommittéer noggrant måste hantera icke-offentliga förskolor, särskilt oberoende och privata förskolegrupper, särskilt de med högst 7 barn, och strikt följa utbildningsministeriets cirkulär 49 för att få licenser. Samtidigt måste de stärka stödet och samarbetet med dessa förskolegrupper.

MÅNGA BARNOMHUS ÄR ÖVERFULLA.

I juli genomförde avdelningen för förskoleutbildning (under utbildningsdepartementet) flera undersökningar för att bedöma situationen vid 17 förskoleanläggningar i Ho Chi Minh-staden. Fyra av dessa grupper, med högst sju barn per grupp, tog emot barn i åldrarna 18 månader till 5 år (vilket bryter mot reglerna eftersom dessa grupper endast får ta hand om barn i åldrarna 3 månader till 36 månader, inte 5-åringar). En grupp i Binh Hung Hoa-avdelningen tog hand om 11 barn, medan den maximala tillåtna kapaciteten endast var sju.

Undersökningarna visade också att det genomsnittliga antalet barn i fristående förskolegrupper varierar från 15 till 68. Resultaten återspeglar det stora antalet barn i dessa fristående förskolegrupper; grupper med högst 7 barn innebär många utmaningar när det gäller att säkerställa kvaliteten på omvårdnad, omsorg och utbildning för barnen.

Fru Luong Thi Hong Diep, chef för avdelningen för tidig barndomsutbildning, uppgav att det fortfarande finns en situation där många oberoende grupper/klasser och grupper med högst 7 barn organiserar aktiviteter som främst är inriktade på barnomsorg, och inte säkerställer korrekt omvårdnad, omsorg och utbildning enligt utbildningsministeriets program för tidig barndomsutbildning. Vissa icke-offentliga anläggningar accepterar barn i fel ålder beroende på deras registreringstyp och överskrider det reglerade antalet barn; de erbjuder också tjänster utanför reglerna, såsom handledning för barn i första klass och handstilsövning. Anläggningarna och miljön på många anläggningar garanterar inte barnens säkerhet…

Ledare för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement har begärt stärkt ledning av förskoleutbildningen.

Foto: Thuy Hang

FÖRSTÄRK INSPEKTION OCH ÖVERVAKNING

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden begär att stadsdelar, kommuner och nyckelpersoner under den kommande perioden fortsätter att stärka statens förvaltning av förskoleutbildning, särskilt fristående förskoleklasser; samordnar och implementerar bestämmelser om licensiering av förskolor, särskilt fristående klasser; och fortsätter att övervaka och stödja förskoleutbildning i att följa bestämmelserna. Tjänstemän med ansvar för förskoleutbildning på stadsdels- och kommunnivå måste samordna med viktiga rektorer på sina orter för att organisera utbildning och förbättra ledarskapsförmågan, den professionella expertisen och den yrkesetiska etiken hos ledningspersonal, fristående klassledare och lärare på sina områden.

För förskolor kräver utbildningsdepartementets ledning att inskrivningen baseras på barnens behov i området; att förhållandet mellan lärare och barn strikt följs, att branschregler följs och att absolut säkerhet för barn garanteras.

Fru Le Thuy My Chau, biträdande direktör för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, begärde att tjänstemän med ansvar för kultur- och socialavdelningarna i kommunernas och distriktens folkkommittéer, förskoleinstitutioner samt ledningspersonal och lärare ska uppdatera sig om det senaste innehållet i cirkulär och förordningar som rör förskoleutbildning.

Källa: https://thanhnien.vn/chien-luoc-quan-ly-hon-5000-co-so-mam-non-o-sieu-do-thi-185250811185418893.htm