Delegat från nationalförsamlingen: Skolvåld gör många lärare rädda för att gå till lektioner

I ett tal vid nationalförsamlingens diskussionssession på morgonen den 29 oktober sa delegaten Nguyen Thi Ha (provinsen Bac Ninh ) att skolvåld inte bara är en historia mellan elever utan blir mer komplicerat och farligt när lärare blir offer, medan föräldrar och elever är de som orsakar våldet.

Pressen som många lärare utsätts för nu är inte lön utan rädsla för arbete. Den rädslan kommer från deras egen arbetsmiljö. Lärare som utsätts för våld lever i rädsla, är sårbara och förlorar gradvis tron på värdet av att respektera lärare.

"Det finns lärare som är rädda för att gå till lektioner, rädda för att bli förolämpade, rädda för hårda reaktioner från föräldrar eller elever", betonade hon.

Delegaten Nguyen Thi Ha (provinsen Bac Ninh) tog upp frågan om lärare som utsätts för skolvåld.

”Incidenter av våld i skolan är inte längre isolerade fenomen, som inte bara chockerar den allmänna opinionen utan också väcker en brännande fråga: Tas skoldisciplin gradvis lättvindigt?” , sa Ms. Ha.

Den kvinnliga delegaten sa att samhället tenderar att lägga allt ansvar på skolorna och betrakta förebyggande av våld som lärarnas ansvar, medan skolvåld inte är ensidigt.

Detta är resultatet av den sammanflätade effekten av tre pelare: familj - skola - samhälle. Från familjens sida saknar många föräldrar tid, saknar emotionell fostran , kan inte kontrollera sina barns exponering för våldsamt innehåll, och vissa uppvisar till och med våldsamt beteende inför sina barn.

I skolor fokuserar vissa platser fortfarande på prestationer, inte på moralisk fostran och livskunskap, medan vissa lärare saknar färdigheter att hantera känslor och våldsamma situationer. Från samhällets sida glorifierar onlineplattformar ibland våldsamt beteende med åsikter och gilla-markeringar, medan samhället är likgiltigt och skyller på skolan.

Delegaten Nguyen Thi Ha betonade att humanitet i elevdisciplin endast kan vara effektiv när den garanteras av ett professionellt system för skolpsykologisk rådgivning.

För närvarande har de flesta skolor inte ett team av välutbildade kuratorer; på många platser finns "skolpsykologiska rådgivningsrum bara till namnet", och klasslärare måste klara sig själva utan att vara utrustade med nödvändig kompetens.

Baserat på den verkligheten föreslog delegaten Ha att man skulle reglera föräldrarnas gemensamma ansvar när deras barn begår allvarliga våldshandlingar, göra föräldrautbildning och emotionell fostran obligatorisk i samhällsaktiviteter; och att varje skolkluster behöver ha minst en välutbildad psykolog, tillsammans med en snabbinsatsmekanism för att koppla samman polis, myndigheter och sjukvårdspersonal när våld inträffar.

Delegaterna uppmanade också sociala medieplattformar att ta mer ansvar för att kontrollera innehållet i skolvåld, och att granska och utvärdera genomförbarheten av cirkulär 19 för att balansera mänsklighet och disciplin.

”Utbildningen kan inte vara lycklig om lärare blir förolämpade, elever blir utsatta för övergrepp och båda lider. Lycka i utbildningen kan bara byggas på en grund av disciplin, mänsklighet och ansvar”, sa delegaten Ha.

SEGER

Källa: https://vtcnews.vn/national-congress-delegates-report-on-school-disruption-when-many-teachers-are-so-shy-in-the-classroom-ar983935.html