Förslag om att tillhandahålla gratis läroböcker under läsåret 2026

Bildtext — Delegaten Pham Hung Thang, Ninh Binhs nationalförsamlingsdelegation, talar i nationalförsamlingen. Foto: VNA

Delegaten Nguyen Tam Hung från nationalförsamlingens delegation i Ho Chi Minh-staden delade: "Idag, i en atmosfär som hela landet ser fram emot den vietnamesiska lärarnas dag den 20 november, vill jag till lärarteamet som arbetar inom det nationella utbildningssystemet, från förskola, allmän utbildning och yrkesutbildning till universitet, framföra min djupa tacksamhet och mina respektfulla gratulationer, och hoppas att lärarna fortsätter att behålla sin entusiasm, sitt mod och sin personlighet och bidra till att "växa människor" och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser för landet. På grund av denna speciella betydelse visar nationalförsamlingens diskussion om lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen den 20 november ytterligare partiets och statens djupa oro för utbildningens sak och lärarteamet."

Delegaten Nguyen Tam Hung sa att för att finslipa utkastet hade delegaten angett följande: Artikel 32 (läroböcker och lokala utbildningsmaterial) föreskriver att utkastet ska ha en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet. Delegaten Nguyen Tam Hung föreslog att man skulle överväga och förtydliga urvalsmekanismen, den nationella bedömningsnämndens ansvarsskyldighet och redigeringsprocessen när läroböcker innehåller fel eftersom läroböcker är lärarnas arbetsverktyg. Om bedömning, godkännande och redigering inte är transparenta kommer lärarna att vara de som står under direkt press när de måste förklara för föräldrar och elever.

I synnerhet föreslog delegaten Nguyen Tam Hung för regeringen att läroböcker ska tillhandahållas kostnadsfritt till elever på alla nivåer från och med läsåret 2026-2027 för att visa partiets och statens omsorg om Vietnams utbildning.

Med denna åsikt presenterade delegaten Pham Hung Thang från Ninh Binhs nationalförsamlingsdelegation nationalförsamlingens utkast till resolution om mekanismer och policyer för att införa gratis läroböcker för elever, vilket ska vara klart år 2030. För alla orter med villkor kan gratis läroböcker införas från och med läsåren 2026 och 2027. Sådana regler är dock lämpliga och i linje med andan i politbyråns resolution 71. För att göra denna policy mer rigorös, genomförbar och effektiv rekommenderas att implementeringstiden tydligt anges.

Tillhandahållandet av gratis läroböcker till elever måste implementeras från och med läsåret 2030–2031, istället för frasen ”slutförd senast 2030”. Detta är för att enhetligt genomföra. Om förordningen är slutförd 2030 kan tillhandahållandet av gratis läroböcker till elever implementeras i slutet av 2030.

Enligt resolution 366 har utbildningsministeriet i uppdrag att rapportera till regeringen och premiärministern om genomförandet av att säkerställa tillhandahållandet av en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet från och med läsåret 2026-2027, i strävan att tillhandahålla gratis läroböcker till elever senast 2030. Tidigare utfärdade politbyrån resolution 71-NQ/TW år 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling.

I lösningsuppgiften för att fokusera på att bygga ett lärarteam, standardiserade skollokaler och förbättra kvaliteten på förskolan och den allmänna utbildningen anges följande innehåll:

Ta hand om barns utbildning från början, förbered tillräckliga förutsättningar för att genomföra universell förskoleutbildning för barn från 3 till 5 år.

Granska och slutföra standarder och föreskrifter, säkerställa lärarkårens kvantitet, kvalitet och struktur; organisera ett tillräckligt antal lärare och personal i enlighet med föreskrivna standarder; förbättra kvaliteten på utbildning och stöd för lärare och utbildningsadministratörer; främja genomförandet av preferenspolicyer, locka utmärkta studenter till pedagogikstudier; bygga allmännyttiga bostäder, skapa gynnsamma förhållanden för lärare från långväga områden att arbeta.

Fokusera resurser på att investera i gedigen konstruktion och modernisering av skolor och klassrum; säkerställa tillräckliga anläggningar och utrustning som uppfyller standarder, särskilt med fokus på investeringar i övningssalar, STEM/STEAM-upplevelser, lekutrymmen och fysiska träningsmiljöer. Slutföra byggandet av ett nätverk av internatskolor i etniska minoritets-, missgynnade och gränsområden före 2030; utöka det universitetsförberedande utbildningssystemet för etniska minoritets- och bergsstudenter. Säkerställa att varje provins och stad har minst en specialiserad utbildningsanläggning upp till gymnasienivå.

Fokusera på utbildning i ideologi, tradition, etik, fysisk kondition, estetik, yrkesutbildning, mjuka färdigheter; förlänga studietiden i naturvetenskap, teknik, informationsteknik och konstämnen; undersöka och integrera kunskap om digitala färdigheter och artificiell intelligens i det allmänna utbildningsprogrammet. Granska och utvärdera implementeringen av det allmänna utbildningsprogrammet; säkerställa tillhandahållandet av en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet, med strävan att tillhandahålla gratis läroböcker till alla elever senast 2030.

Kraftigt övergå till moderna, aktiva utbildningsmetoder, förbättra självstudier och kreativa erfarenheter, vägleda eleverna att utveckla självständigt tänkande och problemlösningsförmåga; fortsätta att förnya bedömningsmetoder, säkerställa ärlig bedömning av lärande- och undervisningsresultat; implementera lösningar samtidigt för att övervinna den utbredda situationen med extra undervisning och lärande.

Förnya modellen för specialiserade skolor och skolor med begåvade elever för att fokusera på att främja nationella talanger, utöka specialiserade STEM/STEAM-klasser. Stärka undervisningen och inlärningen av främmande språk, gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna och undervisa i grannländernas språk. Förbättra engelskkunskaperna för lärare och elever på alla nivåer; säkerställa ett tillräckligt antal och tillräckliga kvalifikationer hos lärare, resurser och teknik, kraftfullt tillämpa artificiell intelligens i undervisning och inlärning av engelska; stärka undervisningen i engelskaämnen på platser med förutsättningar.

Enligt färdplanen fram till 2030 kommer vi således att sträva efter att tillhandahålla gratis läroböcker till elever.

Källa: https://baotintuc.vn/thoi-su/de-nghi-cung-cap-mien-phi-sach-giao-khoa-trong-nam-hoc-2026-2027-20251120115412858.htm