Gymnasieexamen 2025 klassificerar elever bättre

Många förändringar i tentamen

2025 är det första året som gymnasieexamen organiseras enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018. Antalet ämnen och formatet för examensstrukturen har förändrats avsevärt när det gäller att bedöma förmågan. Därför har förberedelsearbetet genomförts tidigt, på distans, testats och utbildats noggrant. Ministeriet kommer att fortsätta främja tillämpningen av informationsteknik för att uppnå större effektivitet i många steg av examen.

Gymnasieexamensprovet 2025 kommer att ha många förändringar i provfrågorna.

Enligt den aviserade planen måste varje kandidat som skriver gymnasieexamen från och med 2025 läsa fyra ämnen, inklusive två obligatoriska ämnen (matematik, litteratur) och två valfria ämnen (från de återstående ämnena som studeras i årskurs 12: främmande språk, historia, fysik, kemi, biologi, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknik och teknologi). Litteratur kommer att testas i uppsatsform med en tidsgräns på 120 minuter; provet har två delar: läsförståelse (4 poäng) och skrivning (6 poäng). De återstående ämnena kommer att testas i flervalsfrågor, där matematik har en tidsgräns på 90 minuter och de återstående ämnena har en tidsgräns på 50 minuter.

Förutom att ändra antalet ämnen kommer gymnasieexamensprovet från och med 2025 att ha ändringar i provfrågorna. Enligt den aviserade provstrukturen kommer flervalsfrågorna att ha vissa ändringar, såsom: utöver flervalsfrågor med fyra svarsalternativ, där man väljer ett rätt svar, kommer provet att lägga till två nya flervalsfrågor (sant/falskt flervalsfrågor; korta flervalsfrågor); utöver det kommer poängsättningsmetoden att ha vissa ändringar (i det nya formatet för flervalsfrågor).

Representanter för utbildningsministeriet sa att dessa förändringar hjälper till att klassificera elever bättre; bidrar till en mer exakt bedömning av kandidaternas förmågor och differentierar provresultaten.

B garanterar arv

Utbildningsministeriet meddelade att gymnasieexamensprovet från och med 2025 kommer att utformas för att bedöma förmåga, i linje med programmet. Litteraturprovet kommer att undvika att använda material från läroböcker. Detta är för att undvika situationen med att gissa frågor, lära sig utantill och memorera mekaniskt. Provet kommer att följa det allmänna utbildningsprogrammet från 2018, med indelning efter nivåer, och uppfylla provkraven med många mål; det kräver att eleverna tillämpar de kunskaper och färdigheter de har lärt sig i verkligheten, i det givna sammanhanget.

Testet säkerställer relevans och kontinuitet.

För att passa programmet och elevernas nivå är gymnasieexamensprovet från och med 2025 utformat för att bedöma kapacitet, vilket säkerställer ett arv från 2006 års allmänna utbildningsprogram. Examinationsstrukturen har samma typer av frågor och antal frågor som tidigare år.

För att underlätta för elever och lärare att undervisa, lära och repetera inför gymnasieexamen från och med 2025 har utbildningsministeriet implementerat många synkrona lösningar. Följaktligen tillkännagavs strukturen och formatet för examensfrågorna av utbildningsministeriet från och med mars 2024, vilket ger elever och lärare hela läsåret på sig att repetera och närma sig den nya examensstrukturen och formatet.

Utbildningsministeriet anordnade också många utbildningar för lärare över hela landet om hur man skapar provfrågor enligt den nya provformatstrukturen, vilket hjälpte lärare och utbildningsmyndigheter att förbättra sin förmåga att skapa prov.

Ministeriet har många dokument som vägleder och inriktar förändringar i examensfrågor och prov så att kandidater och skolor kan vara proaktiva i undervisning, lärande och granskning.

Inför läsåret 2024-2025 har utbildningsministeriet utfärdat ett dokument som vägleder organisationen av undervisning och lärande på alla nivåer. För gymnasienivå noterade ministeriet att det är nödvändigt att noggrant följa strukturen och formatet för att utvärdera eleverna när man skapar testfrågor. Undervisnings- och testprocessen samt testdesignen måste följa korrekta förfaranden, från att fastställa rätt syfte med testet till att välja lämpligt sammanhang för att eleverna ska kunna tillämpa den kunskap de har lärt sig i praktiska situationer i livet. Ministeriet betonade att det snart kommer att tillkännage exempel på testfrågor så att kommuner, lärare och elever kan förbereda sig väl för provrepetitionen.

 

Utbildningsministeriet utarbetar förordningar om gymnasieexamensprov från och med 2025 för att inhämta opinion. Enligt planen kommer gymnasieexamensprovet 2025 att äga rum den 26-27 juni med två uppsättningar provfrågor, inklusive en uppsättning provfrågor för kandidater som studerar inom det allmänna utbildningsprogrammet 2018 och en uppsättning provfrågor för kandidater som studerar inom det allmänna utbildningsprogrammet 2006. Föreskrifterna om gymnasieexamensprov från och med 2025 förväntas utfärdas i november 2024.

Källa: https://kinhtedothi.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-phan-loai-hoc-sinh-tot-hon.html