Gymnasieexamen 2025 kommer att bättre differentiera eleverna.

Många förändringar i tentamensformatet.

2025 är det första året som gymnasieexamensprovet kommer att hållas inom ramen för det allmänna utbildningsprogrammet 2018, med betydande förändringar i antalet ämnen och provstrukturen för kompetensbedömning. Därför pågår förberedelser, genomförs på distans och testas noggrant och utbildas. Ministeriet kommer att fortsätta främja tillämpningen av informationsteknik för att uppnå ännu större effektivitet i många aspekter av provet.

Gymnasieexamensprovet 2025 kommer att ha många förändringar i provfrågorna.

Enligt den aviserade planen måste varje kandidat till gymnasieexamen från och med 2025 läsa fyra ämnen: två obligatoriska ämnen (matematik och litteratur) och två valbara ämnen (från de återstående ämnena som lästes i årskurs 12: främmande språk, historia, fysik, kemi, biologi, geografi, ekonomi och juridik, informatik och teknik). Litteraturprovet kommer att vara i uppsatsformat med en tidsgräns på 120 minuter; provet kommer att ha två delar: läsförståelse (4 poäng) och skrivning (6 poäng). De återstående ämnena kommer att vara i flervalsfrågor, där matematik har en tidsgräns på 90 minuter och de andra ämnena har en tidsgräns på 50 minuter.

Förutom förändringar i antalet ämnen kommer gymnasieexamensprovet från och med 2025 att ha förändringar i examensformatet. Enligt den aviserade examensstrukturen kommer flervalsfrågorna att ha vissa förändringar, såsom: förutom formatet med flervalsfrågor med fyra svarsalternativ att välja mellan, kommer provet att lägga till två nya format med flervalsfrågor (sant/falskt och kort svar); utöver det kommer poängsättningsmetoden att ha vissa förändringar (för de nya formaten med flervalsfrågor).

Representanter från utbildningsministeriet uppgav att dessa förändringar bidrar till att bättre klassificera elever, bidrar till en mer korrekt bedömning av examenskandidaternas förmågor och differentierar examensresultaten.

Säkerställa kontinuitet

Utbildningsministeriet har meddelat att gymnasieexamensprovet från och med 2025 kommer att utformas för att bedöma kompetens och noggrant följa läroplanen; litteraturprovet kommer att undvika att använda material från läroböcker. Detta syftar till att övervinna problemet med att gissa provfrågor, utantillinlärning och mekanisk memorering. Provfrågorna kommer noggrant att följa det allmänna utbildningsprogrammet 2018, med klassificering enligt olika nivåer, uppfylla kraven för provet med flera mål; vilket kräver att eleverna tillämpar de kunskaper och färdigheter de har lärt sig i verkliga situationer och sammanhang.

Examensfrågorna säkerställer relevans och kontinuitet.

För att anpassa sig till läroplanen och elevnivåerna kommer gymnasieexamensprovet från och med 2025 att utformas för att bedöma kompetens, vilket säkerställer kontinuitet med 2006 års allmänna utbildningsprogram. Examinationsstrukturen kommer att behålla samma frågetyper och antal frågeinstruktioner som tidigare år.

För att underlätta undervisning, lärande och förberedelser inför gymnasieexamensprovet 2025 för elever och lärare har utbildningsministeriet implementerat ett antal omfattande lösningar. I enlighet med detta tillkännagav utbildningsministeriet provets struktur och format i mars 2024, vilket gav elever och lärare ett helt läsår på sig att granska och bekanta sig med den nya provstrukturen och formatet.

Utbildningsministeriet anordnade också ett flertal utbildningstillfällen för lärare över hela landet om hur man skapar provfrågor enligt det nya provformatet, vilket hjälpte lärare och provinsiella utbildningsmyndigheter att förbättra sina förmåga att formulera provfrågor.

Ministeriet har utfärdat ett flertal riktlinjer och instruktioner gällande ändringar av provfrågor och förfaranden, vilket gör det möjligt för kandidater och skolor att proaktivt förbereda sig för undervisning, lärande och repetition.

Inför läsåret 2024-2025 har utbildningsministeriet utfärdat riktlinjer för hur undervisning och lärande ska organiseras på alla nivåer. För gymnasieskolor betonar ministeriet att testfrågorna bör följa strukturen och formatet för elevbedömning. Undervisnings- och testutformningsprocessen måste följa korrekta förfaranden, från att korrekt identifiera provets syfte till att välja lämpliga sammanhang för eleverna att tillämpa sina inlärda kunskaper i verkliga situationer. Ministeriet betonade att det snart kommer att släppa exempel på testfrågor för att hjälpa kommuner, lärare och elever att förbereda sig effektivt för proven.

 

Utbildningsministeriet utarbetar regler för gymnasieexamen från och med 2025 för att inhämta opinion. Enligt den föreslagna planen kommer gymnasieexamen 2025 att äga rum den 26-27 juni med två uppsättningar provfrågor: en för elever som följer 2018 års allmänna utbildningsprogram och en för elever som följer 2006 års allmänna utbildningsprogram. Reglerna för gymnasieexamen från och med 2025 förväntas utfärdas i november 2024.

Källa: https://kinhtedothi.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-phan-loai-hoc-sinh-tot-hon.html