Förslag om att lägga till fler regler för att skärpa extra undervisning och lärande

I en diskussion om utkastet till lärarlagen sa några medlemmar av nationalförsamlingens ständiga utskott att lagutkastet tydligare måste ange de handlingar som lärare inte får göra när det gäller att "tvinga elever att delta i extra lektioner i någon form".

Vid det 42:a mötet på morgonen den 7 februari avgav nationalförsamlingens ständiga kommitté yttranden om hur man förklarar, godkänner och reviderar utkastet till lärarlag.

I en diskussion om utkastet till lärarlagen sade ordföranden för delegationskommittén, Nguyen Thanh Hai : Med bestämmelserna om vad som inte är tillåtet (artikel 11) har lagförslaget listat de saker som lärare inte får göra. Handlingarna som "inte får göra" varierar dock, och för närvarande kan listan i lagen vara tillräcklig, men i framtiden kommer den inte att vara tillräcklig. Följaktligen föreslog ordföranden för delegationskommittén att det skulle finnas ytterligare bestämmelser för regeringen att i detalj specificera andra handlingar som inte är tillåtna enligt lagens bestämmelser.

I artikel 11 i lagförslaget anges särskilt att följande handlingar är förbjudna: "Att tvinga elever att delta i extra undervisning i någon form"; "Att tvinga elever att betala pengar eller materiella föremål utanför lagens bestämmelser". För närvarande utvecklar utbildningsministeriet föreskrifter om extra undervisning och lärande som är av stort intresse för samhället.

Fru Nguyen Thanh Hai föreslog att lagförslaget borde definieras tydligare, och utöver bestämmelsen att "ingen tvingas ta extra lektioner i någon form" är det nödvändigt att lägga till frasen "inga pengar samlas in". För om det i verkligheten bara anges att "ingen tvingas ta extra lektioner", betyder det att studenter frivilligt kan ta extra lektioner och skriva ett frivilligt åtagande att studera. Enligt fru Thanh Hai kommer tillägget av bestämmelsen att "inga pengar samlas in" att eliminera möjligheten att kringgå lagen genom att "skriva en frivillig ansökan om att ta extra lektioner".

Översikt över mötet

Enligt Thanh Hai visar verkligheten att många elever inte vill gå på extra lektioner, men om de inte går i skolan kommer de att diskrimineras, vilket skapar psykologisk press för dem. Därför, även om eleverna frivilligt går i skolan, kan de "inte bli pålagda pengar" när lärarna verkligen vill fostra eleverna, hur de ska få eleverna att utvecklas jämnt.

Om studenter verkligen vill lära sig mer och förbättra sina kunskaper kan de registrera sig för att studera vid center som strikt förvaltas av förvaltningsorgan. Lärare kan besöka centren för att registrera sig för att undervisa och uppfylla ekonomiska skyldigheter, betala personlig inkomstskatt. Studenter som kommer till dessa center kan välja att studera mer jämlikt.

Dessutom uttryckte ordföranden för delegationens arbetskommitté sitt samtycke till bestämmelserna om lärares rättigheter (artikel 8) och sa att lagförslaget till punkt b, klausul 2, artikel 8 lägger till lärares rätt att delta i ledningen och driften av företag som etablerats av högre utbildningsinstitutioner som är verksamma inom området vetenskaplig utveckling, tillämpning och tekniköverföring - detta är ett revolutionerande steg framåt som bidrar till teknikutvecklingen i vårt land. Utvecklingen av teknikföretag vid högre utbildningsinstitutioner, såsom teknikinkubatorer, bidrar till överföring av vetenskap och teknik...

Angående detta innehåll uppgav ordföranden för nationalförsamlingens vetenskaps- och teknikutskott, Le Quang Huy, att lagen om statstjänstemän har föreskrivit att föreläsare har rätt att bidra med kapital, men artikel 14 i den nuvarande lagen om statstjänstemän föreskriver att de inte får delta i ledningen av företag... För att lösa detta problem har lagförslaget ändrat artikel 55 i lagen om högre utbildning och gjort justeringar.

Herr Le Quang Huy sade också att vetenskaps- och teknikkommittén för närvarande håller på att granska och rapportera till relevanta myndigheter om ändringar av rättssystemet för att gynna innovation, vetenskap och teknik.

"Vi diskuterar med myndigheter som tydligt visar att föreläsare får bidra med kapital och delta i förvaltningen av nystartade företag. Det är faktiskt företag som använder immateriella rättigheter som forskningsresultat för att kommersialisera produkter, vilket tydligt visar sambandet mellan institut, skolor och företag. Detta behöver stödjas", sa Le Quang Huy.

Delegater som deltar i mötet

I artikel 11 i lagförslaget om lärare anges "Saker som inte får göras":

1. Lärare vid offentliga utbildningsinstitutioner får inte göra sådant som tjänstemän inte får göra enligt bestämmelserna i lagen om offentliga tjänstemän. Lärare vid icke-offentliga utbildningsinstitutioner och utländska lärare får inte göra sådant som är strängt förbjudet inom arbetsområdet enligt bestämmelserna i arbetslagen.

2. Utöver bestämmelserna i punkt 1 i denna artikel får lärare inte göra följande:

a) Diskriminering bland elever i alla former;

b) Bedrägeri, avsiktligt förfalska resultat i samband med registrering och studentbedömning;

c) Att tvinga elever att delta i extra lektioner i någon form;

d) Att tvinga studenter att betala pengar eller material utöver vad som föreskrivs i lag;

d) Att utnyttja lärartiteln samt undervisnings- och utbildningsverksamhet för att begå olagliga handlingar.

3. Saker som organisationer och individer inte får göra mot lärare

a) Inte fullt ut implementerar lärarens program och policyer enligt föreskrifter;

b) Att lämna ut information under inspektion, granskning och hantering av lärares överträdelser när det inte finns någon officiell slutsats från behörig myndighet eller att sprida och sprida felaktig information om lärare;

c) Andra förbjudna handlingar enligt lag.

Källa: https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-de-xuat-bo-sung-them-quy-dinh-de-siet-day-them-hoc-them-20250207110012924.htm