Förslag om att lärare ska delta i förvaltning och drift av företag som etablerats av universitet

Den nya lärarlagen föreslår att lärare får bedriva vetenskaplig forskning och överföra vetenskapliga forskningsprodukter i enlighet med bestämmelserna i lagen om vetenskaplig forskning och immateriella rättigheter.

Illustration: MINH GIANG

Det senaste utkastet till lärarlag lägger till bestämmelser som rör lärares rättigheter.

Att undanröja begränsningar och brister i ledning och drift av universitetsanknutna företag

Det är särskilt viktigt att lärare får bedriva vetenskaplig forskning och överföra vetenskapliga forskningsprodukter i enlighet med bestämmelserna i lagen om vetenskaplig forskning och immateriella rättigheter.

Delta i förvaltning och drift av företag som etablerats av högre utbildningsinstitutioner som är verksamma inom områdena vetenskaplig utveckling, tillämpning och tekniköverföring.

Tidigare, i rapporten om mottagande och förklaring av detta innehåll, sa ordföranden för kultur- och utbildningsutskottet, Nguyen Dac Vinh, att det fanns ett förslag om att lägga till lärares rätt att delta i förvaltning och drift av teknikföretag vid högre utbildningsinstitutioner.

Kultur- och utbildningskommitténs ständiga kommitté konstaterade att lagen om högre utbildning för närvarande föreskriver att högre utbildningsinstitutioner får etablera företag.

Enligt bestämmelserna i relevanta lagar, såsom lagen om offentliganställda, lagen om företag och lagen om antikorruption, får offentliganställda inte delta i ledningen och driften av företag, förutom i de fall där speciallagar föreskriver annat.

Som svar på yttranden från nationalförsamlingens delegater föreslog examinationsmyndigheten och den beredningsansvariga myndigheten enhälligt att lärares rättigheter skulle läggas till, för att undanröja begränsningar och brister i ledningen och driften av företag som tillhör högre utbildningsinstitutioner.

Följaktligen deltar i förvaltning och drift av företag som etablerats av högre utbildningsinstitutioner som är verksamma inom områdena vetenskaplig utveckling, tillämpning och tekniköverföring.

Samtidigt, se över och ändra bestämmelserna i relevanta lagar i övergångsbestämmelserna.

Lärare som deltar i företagsekonomi är "väldigt revolutionerande"

Vid den 42:a sessionen i nationalförsamlingens ständiga kommitté, där han uttryckte sin åsikt om detta innehåll, uppgav ordföranden för nationalförsamlingens vetenskaps- och teknologikommitté, Le Quang Huy, att lagen om statstjänstemän innehåller bestämmelser om att föreläsare har rätt att bidra med kapital, men att den nuvarande lagen om statstjänstemän föreskriver att de inte får delta i ledningen av företag och bolag...

Herr Huy sade också att vetenskaps- och teknikkommittén för närvarande håller på att granska och rapportera till relevanta myndigheter om ändringar av rättssystemet för att gynna innovation, vetenskap och teknik.

"Vi diskuterar med myndigheter som tydligt uttrycker åsikten att föreläsare får bidra med kapital och delta i att driva nystartade företag."

I grund och botten är det här företag som använder immateriella rättigheter som forskningsresultat för att kommersialisera produkter, vilket tydligt visar sambandet mellan institut, skolor och företag. Detta bör stödjas, konstaterade Huy.

Nguyen Thanh Hai, ordförande för delegationskommittén, sade att förordningen som tillåter lärare att delta i företagsledning är "extremt revolutionerande" och även bidrar till att genomföra politbyråns resolution 57.

Utifrån sin praktiska erfarenhet av undervisning vid Hanois universitet för vetenskap och teknik anser Ms. Hai att det är oerhört viktigt att bilda teknikföretag vid högre utbildningsinstitutioner, vilket bidrar till utvecklingen av landets teknikindustri.

På universitet finns modeller som teknikinkubatorer, från vilka teknikidéer överförs till vetenskaps- och teknikföretag inom skolan.

Lärare i skolan leder vetenskapliga forskningsprojekt på alla nivåer och har idéer och projekt i teknik-"inkubatorer" som överförs till företag som drivs och förvaltas av lärarna själva.

Detta kommer att vara oerhört gynnsamt och bidra starkt till genomförandet av resolution nr 57, som "frigör" teknologer som också är lärare vid större universitet.

Källa: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm