Avskaffa avlägsna skolor för att skapa kvalitetsutbildning i de bergiga områdena i Tuyen Quang

Från provisoriska klassrum inbäddade i berg och skogar, isolerade av terräng, till gedigna, rymliga klassrum i centralskolan, är berättelsen om att avskaffa satellitskolor i Tuyen Quang inte bara ett administrativt beslut utan ett strategiskt steg för att förverkliga målet att förbättra kvaliteten på omfattande och hållbar utbildning för barn från etniska minoriteter.

I årtionden har Tuyen Quang , med sin oländiga bergsterräng och svåra trafikförhållanden, haft tusentals små skolor. Existensen av dessa skolor är en tillfällig lösning som uppfyller kraven på universell utbildning och säkerställer lärande för elever i avlägsna byar och gränsområden. Det medför dock många utmaningar, såsom provisoriska lokaler, brist på specialiserad utrustning, lärare som måste undervisa i grupper, och särskilt kvaliteten på undervisningen och lärandet kan inte nå optimala standarder.

Den bilden förändras dock gradvis dramatiskt. Det nya landsbygdsutvecklingsprogrammet har lett till en revolution inom infrastrukturen. Transportsystemet mellan kommuner och byar har uppgraderats och utökats, vilket gradvis eliminerar geografisk isolering. Detta är den viktigaste förutsättningen för Tuyen Quang att genomföra en djärv men nödvändig politik: att koncentrera elever till vanliga skolor.

Pho Cao Primary School i Pho Bang kommun hade tidigare en huvudskola och sju satellitskolor. Tack vare den viktiga investeringen har skolan för närvarande bara en huvudskola, ett nybyggt andra campus och bara tre satellitskolor som bara behåller årskurserna 1 och 2. De återstående årskurserna har koncentrerats till huvudskolan.

Herr Nguyen Huu Trong, vicerektor för skolan, kunde inte dölja sin stolthet: ”Genom att genomföra policyn att slå samman satellitskolor har skolan kontinuerligt investerat i lokaler och utrustning för att möjliggöra modernare undervisning och lärande. Den mest uppenbara förändringen är kvaliteten. Många familjer, trots att de bor nära satellitskolorna, har nu proaktivt skickat sina barn till huvudskolan för studier, helt enkelt för att de ser att deras barn har gjort större framsteg och har bättre utvecklingsmöjligheter.”

På Xuan Lap Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities i Lam Binh Commune blev den vietnamesiska språkstämningen i klass 3A mer spännande och trygg. Eleverna från de etniska minoriteterna Mong och Dao, som just hade flyttats från satellitskolan, integrerades snabbt. Giang Thi Xuan Chieu, klass 3A, berättade: "Jag är väldigt glad att kunna återvända till den vanliga skolan för att studera. Här är det mer komplett att bo och äta, det är mer ordnat att studera och jag får umgås med många vänner, så jag lär mig många nyttiga saker."

Spänningen stannar inte vid eleverna. Giang Seo Hau, byn Khuoi Cung, Lam Binh kommun, en förälder vars barn kommer att flyttas till huvudskolan från och med läsåret 2024-2025, sa: ”Mitt barn kommer att kunna studera på huvudskolan i ett byggt hus, sova i våningssängar och ha lärare som hanterar hans studier och aktiviteter, så han har gjort mycket snabba framsteg. Vi är helt säkra.”

Enligt chefen för utbildningsdepartementet i Tuyen Quang-provinsen medför det dubbla fördelar att avskaffa satellitskolor och återföra eleverna till den vanliga skolan. Det faktum att eleverna stannar kvar på internatskolor och har bättre vård- och administrationsförhållanden har övervunnit det ihållande problemet med avhopp från skolan och oregelbunden närvaro. Elevernas närvaro har legat kvar på över 90 %.

Eleverna undervisas i alla specialiserade ämnen, interagerar och lär sig, och gör särskilt anmärkningsvärda framsteg i sina vietnamesiska språkkunskaper. Tidigare var nästan 100 % av eleverna i satellitskolorna etniska minoriteter, med mycket begränsade vietnamesiska språkkunskaper. På huvudskolan utrustas de och fördjupar sig i andra färdigheter genom fritidsaktiviteter.

Framgången med denna politik har avsevärt förbättrat utbildningskvaliteten i bergiga och missgynnade områden, och till och med hjälpt vissa skolor att slå igenom och nå höga betyg i kvalitet. Detta visar att när det finns en god miljö kan elever i missgynnade områden absolut höja sig.

Trots betydande framsteg (det finns inga fler satellitskolor på högstadie- och gymnasienivå) har Tuyen Quang fortfarande 1 803 satellitskolor på grundskole- och förskolenivå (från och med läsåret 2025–2026). För att fortsätta att uppnå målet fokuserar provinsen resurser på att investera i att bygga infrastruktur i en fokuserad och viktig riktning.

För närvarande har provinsen 12 185/17 231 solida klassrum, vilket uppgår till 70,7 %. Samtidigt utvecklar provinsen också en plan för att bygga internatskolor för grundskolor och gymnasieskolor i 17 gränskommuner, en grundläggande lösning för att förbättra utbildningskvaliteten i områden med etniska minoriteter.

Framgången med att avskaffa satellitskolor är inte bara en administrativ omorganisation utan också ett resultat av enighet och ett drastiskt deltagande från hela det politiska systemet, utbildningssektorn och särskilt enighet och stöd från föräldrar och samhället.

När sammanslagningen är klar kommer fokus att flyttas till att förvalta och maximera de centrala skolorna, vilket säkerställer att varje elev, var de än befinner sig, får en rättvis och högkvalitativ utbildning som bäst förbereder dem för framtiden.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/xoa-diem-truong-le-kien-tao-chat-luong-giao-duc-vung-cao-tuyen-quang-post754523.html