Många skolor har golvpoäng nära botten.

Ho Chi Minh Citys kulturuniversitet har satt det lägsta antagningsbetyget från gymnasieexamen för alla huvudämnen till 15. Denna nivå är 11 till nästan 13 poäng lägre än standardpoängen för många huvudämnen år 2024. Förra året var standardpoängen för huvudämnen som turism , turism - reseledning, kulturledning och kulturkommunikation alla mycket höga, från 26,5 till 27,85 poäng.

Vid Ho Chi Minh City Open University är minimipoängen från årets gymnasieexamen 15–16 poäng beroende på huvudämne, en skillnad på 6–9 poäng jämfört med standardpoängen för många huvudämnen 2024 (till exempel marknadsföring: 24,5; internationell ekonomi: 23,75; psykologi: 23,8).

Ho Chi Minh City University of Agriculture and Forestry har satt det lägsta antagningsbetyget i år till 16 för alla huvudämnen baserat på resultaten från gymnasieexamen. Detta är 6 till 9 poäng lägre än förra årets standardpoäng, med det högsta betyget för veterinärmedicin på 25 poäng, och många andra huvudämnen på 22–23 poäng.

Hanoi National University of Education satte minimipoängen från 18 till 21, en skillnad på 5 till mer än 7 poäng jämfört med förra årets standardpoäng.

Minimipoängen för alla huvudämnen vid Hanoi University of Social Sciences and Humanities i år är 19, 9-10 poäng lägre än standardpoängen för många huvudämnen år 2024.

Golvpoängen för University of Social Sciences and Humanities i Ho Chi Minh City är i år 18 och 20. Jämfört med standardpoängen 2024 har golvpoängen den största skillnaden på 8,8 poäng. Många andra huvudämnen har en skillnad på 4-5 poäng.

Vid Ho Chi Minh City University of Economics är skillnaden mellan årets golvpoäng och förra årets standardpoäng 7,2 poäng.

Ho Chi Minh City High School - Nguyen Hue-25.jpg
Kandidater till gymnasieexamen 2025.

Ho Chi Minh City University of Science har satt ett lägsta betyg på 16-24, vissa huvudämnen har sjunkit med 4-6 poäng jämfört med förra året. I synnerhet har en rad heta huvudämnen som datavetenskap, informationsteknologi och artificiell intelligens ett lägsta betyg på 20, en minskning med 4 poäng jämfört med förra året. Den största minskningen är datavetenskap, från 24 till 18 poäng. Samtidigt, år 2024, är standardbetyget för datavetenskap 28,5; artificiell intelligens är 27,7; datavetenskap är 26,85, en skillnad på cirka 8 poäng.

Många andra universitet sätter också ganska låga golvpoäng, med en enorm skillnad jämfört med standardpoängen 2024.

Skolor som erbjuder ett golvpoäng nära riktmärket

Hittills finns det två universitet med de högsta golvpoängen i landet och nära standardpoängen: Saigon University och Diplomatic Academy.

Årets golvpoäng för Saigon University varierar från 17 till 25 poäng. Av dessa får matematikpedagogik 24,5 poäng; historiepedagogik och geografipedagogik ligger båda på 25 poäng. Jämfört med referenspoängen 2024 (matematikpedagogik: 27,75 - A00; 26,75 - A01; historiepedagogik: 28,25; geografipedagogik: 27,91) är årets golvpoäng ganska nära.

Fysik-, kemi-, litteratur- och engelskpedagogikämnena har alla ett minimumbetyg på 24 – vilket också närmar sig förra årets referenspoäng (26,43; 26,98; 28,11 respektive 27). Årets referenspoäng förväntas minska något med 1–2 poäng.

Samtidigt satte Diplomatiska Akademin minimipoängen för block C00 till 25 och för de återstående blocken till 22. Förra året låg riktmärkespoängen för akademins block C00 i huvudämnena ganska nära ovanstående 25-poäng, såsom: Internationella studier 28.3; Internationell rätt 28.02; Internationell kommunikation 28.46; Internationell handelsrätt 28.2; Kinesiska studier 28.42...

Några andra skolor tillkännagav också ett minimumbetyg som låg ganska nära förra årets. Ho Chi Minh City University of Education satte minimumbetyget till 24 för huvudämnena matematik, kemi, litteratur, historia, geografi och engelska, medan standardbetyget år 2024 varierar från 27,6 till 28,6.

Det är värt att notera att Nha Trang University i år inte angav något lägsta antagningsresultat, utan istället ett förväntat standardresultat som kandidaterna kan hänvisa till och skicka in sina ansökningar.

Skolrepresentanten sa att skolan inte tillkännager grundpoängen utan huvudsakligen ger information om standardpoängen från tidigare år och förutspår att den i år kommer att minska med 1–3 poäng beroende på huvudämne. Enligt skolan är grundpoängen inte särskilt meningsfull och orsakar ibland svårigheter för kandidater och skolan.

Tillkännagivandet om högt riktmärke men lågt golvbetyg är oansvarigt

I ett samtal med VietNamNet sa docent Dr. Do Van Dung, tidigare rektor vid Ho Chi Minh City University of Technical Education, att han i många år många gånger och mycket uppriktigt har sagt att skolor med höga antagningspoäng, men med låga minimipoäng, är oansvariga gentemot kandidaterna. Detta kan leda till att kandidater missar möjligheten att komma in på universitetet och ådrar sig extra kostnader.

”Alla säger att minimipoängen är ’tröskeln’ för att skicka in en ansökan, men många kandidater förstår inte helt och tror att minimipoängen räcker för att klara provet. När det händer förlorar kandidater som registrerar sig en önskan och slösar pengar”, sa Dung.

Herr Dung sa att universiteten helt kan sätta minimipoängen ungefär lika med den förväntade standardpoängen, baserat på årliga inskrivningsdata och poängfördelning. Detta är universitetens ansvar att göra för kandidaternas bästa. De ska inte vara rädda för att förlora sin "risgryta" och tro att ett för högt minimipoäng kommer att hindra kandidater från att komma in. "Kvalitetsvaror måste ha ett högt pris. Skolor som sätter en låg minimipoäng sänker sitt eget värde", sa Dung.

Enligt Dung förlorar tillkännagivandet av golvpoängen sin betydelse när golvpoängen är för låg jämfört med standardpoängen. Därför är idén att eliminera golvpoängen (förutom för högkvalitativa huvudämnen som medicin, pedagogik, halvledare etc.) och förlita sig på poängspektrumet för att förutsäga standardpoängen nära tidigare års, så att kandidater proaktivt kan skicka in sina ansökningar, en ny och progressiv idé.

Rektorn för ett universitet i södern sa öppet: För att besvara frågan om varför riktmärkespoängen är hög men minimipoängen är låg, måste vi först ställa frågan: "Hur mycket måste en kandidat betala för varje registreringsönskemål?" När minimipoängen är låg är antalet registreringsönskemål större, kandidaterna måste betala mer, samtidigt som skolan gynnas.

Det andra skälet är att många skolor inte är säkra på stabiliteten i riktmärkesresultaten, så de vågar inte sätta ett minimumpoängläge nära de faktiska riktmärkesresultaten. Särskilt med tanke på att det i år inte finns någon tidig antagning och nästan ingen användning av betygsutdrag är många skolor villiga att sänka minimumpoängläget mycket lågt för att utöka möjligheterna till antagning.

”Faktum är att skolor helt kan fastställa ett rimligt minimumpoängtal. För huvudämnen med stabila riktmärkesresultat över åren kan minimumpoängtalet sättas några poäng lägre (upp till 5 poäng) för att sålla ut lämpliga kandidater, vilket skapar förutsättningar för dem att välja andra skolor. För huvudämnen med fluktuerande riktmärkesresultat kan minimumpoängtalet sättas lägre för att garantera säkerheten vid registrering”, delade rektorn.

Källa: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-26-27-nhung-dai-hoc-lay-diem-san-15-thi-sinh-de-sap-bay-2425360.html