Resultat från gymnasieexamen 2025: Lokala rankningar ändras

Gymnasieexamensprovet 2025 äger rum i ett särskilt sammanhang då det allmänna utbildningsprogrammet 2018 tillämpas och sammanfaller med tidpunkten för provinssammanslagningar. En parallell jämförelse av de gamla och nya administrativa enheterna är nödvändig för att tydligt kunna skilja på provets och sammanslagningens inverkan.

Utifrån detta, korrekt identifiera den nuvarande situationen och skapa en grund för att förbättra kvaliteten på hållbar utbildning i framtiden.

Artikeln presenterar två typer av jämförelser. För det första bidrar det till att bibehålla kontinuiteten i dataserien genom att behålla den gamla administrativa enheten för analys. Under många år har resultaten från gymnasieexamen jämförts enligt 63 provinser och städer. Om de ändras omedelbart efter sammanslagningen kommer uppgifterna att vara diskontinuerliga, vilket gör det svårt att jämföra och utvärdera trender. För att korrekt analysera effekterna av innovationsexamen 2025 är det nödvändigt att jämföra med 2024 års uppgifter på samma referenssystem. Nästa steg är jämförelsen av 34 nya provinser och städer. Jämförelsen är inte av konkurrens- eller belöningsskäl utan är ett objektivt indikatorsystem som hjälper orter och skolor att tydligt identifiera den nuvarande situationen och därigenom anpassa policyer och metoder därefter.

Kandidater som tar gymnasieexamen 2025

FOTO: NHAT THINH

Genomsnittspoängen sänktes 2025, många stora förändringar i rankingen

Enligt utbildningsministeriet kommer medelpoängen för gymnasieexamen 2025 att vara 6,172, en minskning med 0,578 poäng jämfört med 2024 (6,750). Alla 63 provinser och städer (gamla) kommer att ha lägre poäng, med många orter som ser kraftiga nedgångar, såsom Ninh Binh (minskning med 0,983 poäng), Vinh Long (0,947), Son La (0,917), Bac Ninh (0,901), Binh Duong (0,840), An Giang (0,808), Nam Dinh (0,807). Dessa är alla provinser som tidigare hade höga resultat men som kan ha svårt att implementera det allmänna utbildningsprogrammet (GDPT) 2018 synkront. Tvärtom kommer vissa orter att ha lägre poäng, såsom Quang Tri (0,175), Quang Nam (0,364), Nghe An (0,370), Hanoi (0,375).

Minskningen av genomsnittliga poäng återspeglar inte en försämrad utbildningskvalitet, utan främst för att 2025 års prov utformades för att bedöma verkliga förmågor, öka differentieringen och begränsa situationen med "regnande höga poäng". Matematik hade det lägsta genomsnittliga poänget (4,78), vilket minskade det nationella genomsnittliga poängen, men det fanns fortfarande 513 prov med ett poäng på 10, vilket visar att provet fortfarande skapade förutsättningar för utmärkta elever att glänsa.

Baserat på utbildningsministeriets genomsnittliga poängdata noterade de lokala rankningarna 2025 många stora förändringar. Vinh Phuc behöll topplaceringen båda åren. Vissa provinser ökade markant i ranking, såsom Quang Tri (upp 34 platser), Quang Nam (24), Hau Giang (17), Hanoi (15), Ca Mau (14), Nghe An, Thanh Hoa, Thua Thien-Hue (alla 10 platser), Quang Ninh (8), Hung Yen (7). Tvärtom sjönk många orter kraftigt, såsom Vinh Long (29 platser), Hoa Binh (19), Lam Dong (12), Kon Tum (11), Son La och Yen Bai (10), Da Nang, Tra Vinh , Bac Ninh, An Giang (alla 9 platser).

Utbildningsexperter tror att denna fluktuation påverkas av fyra faktorer: tendensen hos studenter i svåra områden att byta från främmande språk till ämnen med högre poäng; att välja ämnen som matchar deras styrkor; universitetsantagningspolicyer som inte beaktar tidig antagning och beaktar betyg som måste inkludera andra terminen av årskurs 12; och olika nivåer av anpassning till 2018 års allmänna utbildningsprogram och sättet att testa och bedöma förmågor.

Gymnasieexamensprovet 2025 markerar ett skifte från att bedöma kunskaper till att bedöma studenters kapacitet. Provet har tre huvudmål: att beakta gymnasieexamen; att tillhandahålla tillförlitliga data för universitet och yrkesutbildningsinstitutioner för att rekrytera studenter; och att fungera som en av grunderna för att bedöma undervisningskvaliteten. Således är provresultaten inte de enda kriterierna som återspeglar utbildningens kvalitet, utan måste kombineras med andra faktorer som lärarkåren, undervisningsförhållandena, lärmiljön etc.

Baserat på de genomsnittliga testresultaten rangordnade vi orterna från hög till låg och delade tillfälligt in dem i tre grupper: de 20 bästa orterna, de 23 mellersta orterna och de 20 sämsta orterna. Dessa är indikatorer som hjälper orterna att avgöra sin position och hitta lösningar för att förbättra kvaliteten.

TOPP 20, MELLAN 23, NEDR 20 GENOMSNITTLIGA TESTRESULTAT

Det är anmärkningsvärt att det i den ledande gruppen finns nya orter som Nghe An, Hai Duong och Hanoi bland de 10 bästa. Vinh Phuc fortsätter att bibehålla sin imponerande prestation med 6 år i rad av rankningsökning, från 9:e plats (2020) till 1:a plats under de senaste 3 åren.

Källa: Uppgifter publicerade av utbildningsministeriet och författarens beräkningar

Nghe An, en provins med 11 bergsdistrikt, klättrade kraftigt från 38:e plats (2020) till 12:e plats (2024) och 2:a plats (2025). Hai Duong avancerade stadigt, från 13:e plats (2024) till 8:e plats (2025). Hanoi hoppade från 22:a plats 2024 till 7:e plats 2025, tack vare att 43 % av studenterna inte gjorde prov i främmande språk och valde rätt ämnen för universitetsantagning. Således har 2025 års prov skapat förutsättningar för både missgynnade och gynnade områden att förbättra sina positioner, om de vet hur de effektivt ska svara på 2018 års allmänna utbildningsprogram och förnya provning enligt kompetensbedömning, kopplad till verkligheten och inte noggrant följa läroböcker.

Källa: Uppgifter publicerade av utbildningsministeriet och författarens beräkningar

I gruppen av 23 mellanrankade orter finns det några orter med anmärkningsvärda framsteg i sina rankningar, såsom Quang Tri, Quang Nam, Quang Ninh...

Källa: Uppgifter publicerade av utbildningsministeriet och författarens beräkningar

De 20 sämsta är mestadels bergsområden i norra Vietnam, centrala höglandet och Mekongdeltat. Det finns dock några gynnsamma orter men deras ranking har sjunkit kraftigt, såsom Da Nang från 45:e plats år 2024 till 54:e plats år 2025, Vinh Long från 16:e till 45:e plats och Dong Nai från 41:a till 49:e plats.

Jämförelse av genomsnittliga provresultat i 34 nya provinser och städer

Baserat på data från utbildningsministeriet rangordnade vi 34 nya provinser och städer enligt deras genomsnittliga poäng. Resultaten visade att 17 orter hade ett genomsnittligt poäng över 6,0 och 17 orter hade ett genomsnittligt poäng under 6,0.

Den översta gruppen inkluderar: Nghe An (1), Ha Tinh (2), Ninh Binh (3), Phu Tho (4), Hanoi (5), Hai Phong (6), Thanh Hoa (7), Ho Chi Minh-staden (8), Hue City (9), Bac Ninh (10). De 10 sämsta orterna inkluderar samtidigt: Quang Ngai (25), Lao Cai (26), Khanh Hoa (27), Tuyen Quang (28), Lang Son (29), Dien Bien (30), Dak Lak (31), Lai Chau (32), Cao Bang (33), Son La (34). Orterna i norra centrala Vietnam visar tydliga framsteg, medan de norra bergiga orterna fortfarande har många svårigheter.

Källa: uppgifter publicerade av utbildningsministeriet och författarens beräkningar

Gymnasieexamen 2025 visar en positiv förändring i bedömningen: antalet prov som ger 10 poäng har ökat, differentieringsnivån är högre, vilket återspeglar undervisningens och lärandets kvalitet mer exakt. Särskilt för de nya provinserna efter sammanslagningen är årets ranking av 34 orter början på en serie kontinuerliga jämförelser i framtiden, vilket bidrar till en djupare identifiering av nivån i varje region, vilket tjänar som grund för att bygga hållbara utvecklingspolicyer.

Jämförelseuppgifterna återspeglar även förutsättningarna för att genomföra 2018 års allmänna utbildningsprogram, såsom personal, lokaler, undervisningsutrustning och effektiviteten i stödpolicyer.

Källa: https://thanhnien.vn/diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thu-hang-cac-dia-phuong-thay-doi-18525072221114117.htm