Innovation för att få barn att uppföra sig väl

Lärare och elever från Lien Co förskola, Huu Lung kommun, under STEM-lektion, tar familjefoton

Lien Co Kindergarten grundades 1995. För närvarande har skolan 11 klasser, 280 barn och 36 anställda, lärare och andra anställda. Ha Thu Thuong, rektor för Lien Co Kindergarten, sa: "För att förbättra kvaliteten på barnomsorgen och utbildningen förnyar vi allt från ledarskap och ledning till pedagogiska metoder, vilket ger barnen fler upplevelser och sätter barnet i centrum. Samtidigt uppmuntras lärarna att utveckla och genomföra initiativ för att förbättra utbildningskvaliteten. Därigenom förbättras skolans utbildningskvalitet alltmer och uppfyller kraven."

Höjdpunkten i skolans arbete är innovation av pedagogiska metoder. Styrelsen, yrkesgrupper och kärnlärare bedriver forskning om dokument för att utveckla en plan för att genomföra skolårets program, med fokus på att välja innehållsmål som är lämpliga för den faktiska situationen i området och barnen i området. Samtidigt instruerar de yrkesgrupper att stärka innovationen i aktiviteternas innehåll, med fokus på ämnen som lärarna fortfarande har svårt att organisera och genomföra. I början av skolåret genomför styrelsen observationer för att kartlägga kvaliteten på skolårets början och månatliga observationer i klasserna, för att därigenom utveckla en professionell utbildningsplan för lärarkåren.

Hittills har 100 % av skolans lärare uppfyllt de krav som ställs, nästan 92 % av lärarna har uppfyllt ovanstående krav. Skolan har uppmanat lärarna att öka antalet initiativ för att skriva erfarenheter, främja STEM-utbildning, tillämpa informationsteknik i undervisningen, särskilt genom att använda spel i Kidsmart-programvaran, använda PowerPoint-presentationer och välja användbar information på internet för undervisningen.

Fru Ta Thi Lan Phuong, lärare på skolan, sa: Jag skriver regelbundet erfarenhetsinitiativ för att förbättra kvaliteten på det professionella arbetet. Till exempel under läsåret 2024-2025 undersökte och utvecklade jag initiativet "Innovation i att organisera musikpedagogiska aktiviteter för 5-åriga förskolebarn B". Lösningen i initiativet har lett till hög pedagogisk effektivitet. Istället för att bara sjunga passivt med läraren kommer läraren att hjälpa barn att aktivt välja musikinstrument och musikgenrer, förbättra musikaliskt tänkande och framförandeförmåga och inspirera musikalisk inspiration hos barn.

Samtidigt anordnar skolan regelbundet tävlingar, seminarier och erfarenhetsaktiviteter för att skapa meningsfulla lekplatser för eleverna och hjälpa lärarna att förbättra sina yrkeskunskaper. Till exempel anordnade skolan under läsåret 2024-2025 seminarier på skolnivå om ämnena "Att bygga en barncentrerad förskola", "Att stärka vietnamesiska"; tävlingar för excellenta lärare; tävlingar i att tillverka verktyg, leksaker och dekorera klassrum... Nguyen Gia Han, klass 5 A, delade: "Läraren lät mig uppleva att tillverka leksaker, gå till landsbygdsmarknaden, öva på dans, sång... Jag gillar verkligen att gå i skolan, det är väldigt roligt att gå i skolan".

Även inom barnomsorgen sprids innovationsandan. Skolan har effektivt implementerat programvaran Nutriall för beräkning av näringsransoner; byggt säsongsbetonade och veckomenyer, vilket säkerställer lämplighet för varje ålder. Samtidigt har de välorganiserat standardköksprocesser, stärkt livsmedelssäkerhetskontroll, förvarat prover och importerat livsmedel med tydligt ursprung. Samtidigt har de skapat självständighet för barn under måltider och sovtider; synkront implementerat åtgärder för att förebygga epidemier, rena klassrum, leksaker och vattenkällor, vilket hjälper 100 % av barnen att vara fysiskt och mentalt säkra; 100 % av barnen vägs och mäts för att övervaka sin hälsa med hjälp av tillväxtkurvor.

Omfattande innovation inom pedagogiska metoder har förbättrat kvaliteten på omsorg och utbildning på skolan. Till exempel hade 99 % av skolans elever normalvikt under läsåret 2024–2025 (en ökning med 1,4 % jämfört med föregående läsår); 98,6 % av barnen uppnådde pedagogisk kvalitet (en ökning med 0,1 % jämfört med föregående läsår). I juni 2025 fick skolan utmärkelsen Emulationsflagga från den provinsiella folkkommittén för sitt utmärkta genomförande av utbildnings- och fortbildningsuppgifter och för att ha lett den patriotiska emulationsrörelsen under läsåret 2024–2025.

Källa: https://baolangson.vn/doi-moi-de-cham-soc-giao-duc-tre-tot-hon-5065052.html