Låt inte yrkesskolan vara sista utvägen.

9+3 MODELL

Sedan 2011 har politbyråns direktiv 10 haft innehåll om att stärka effektiviseringen av elever efter högstadiet, med målet att sträva efter att minst 30 % av eleverna efter examen från högstadiet ska studera yrkesutbildning senast 2020. Sedan dess har många högskolor och mellanstadieskolor implementerat 9+3-modellen, där elever som tar examen från högstadiet både studerar yrkesinriktat mellanprogram och kulturprogram (4 ämnen) enligt utbildningsministeriets föreskrifter.

För närvarande har regeringen många strategier för att uppmuntra elever att studera yrkesutbildning efter gymnasiet.

Även om policyn har skapat förutsättningar för att locka elever till yrkesutbildning, finns det fortfarande många brister och hinder från föräldrarnas psykologi och från vissa regleringar om användning av arbetskraft.

Dr. PHAM VU QUOC BINH (biträdande generaldirektör för den allmänna avdelningen för yrkesutbildning , ministeriet för arbete, invaliditet och sociala frågor)

Dr. Pham Huu Loc, rektor för Ly Tu Trong College (HCMC), kommenterade att regeringen har infört många gynnsamma strategier för att uppmuntra studenter att studera yrkesutbildning, särskilt efter högstadiet. "För det första får studenterna 100 % av studieavgifterna när de studerar mellanstadieprogram. För det andra kan studenterna studera både yrkesutbildning och kulturprogram så att när de tar examen från mellanstadiet och har ett intyg om avslutade dessa kulturämnen är de kvalificerade att gå vidare till högskolor och universitet. För att inte tala om att arbetsmarknaden har ett stort behov av arbetstagare som har tagit examen från yrkesskolor. Många företag kommer till skolan för att lägga beställningar och rekrytera, och betalar löner baserade på förmåga, inte på kvalifikationer, vilket visar att yrkesutbildning har många fördelar för studenterna."

Mästare Tran Phuong, rektor för Viet Giao Secondary School (HCMC), sa också att elever i årskurs 9 för närvarande har många fördelar om de går på yrkesskola, då de kan välja många olika yrken som passar deras intressen och förmågor, från ingenjörskonst, teknologi, jordbruk , service...

FÖRÄLDRAR ÄR FORTFARANDE TVEKANDE

Enligt Dr. Pham Vu Quoc Binh, biträdande generaldirektör för den allmänna avdelningen för yrkesutbildning, ministeriet för arbete, invalider och sociala frågor, sätter politbyråns direktiv 10, senast beslutet om godkännande av strategin för utveckling av yrkesutbildningen för perioden 2021-2030, med premiärministerns vision till 2045, målet att locka 50-55 % av högstadie- och gymnasieeleverna till 2030.

"Men för närvarande går i genomsnitt endast cirka 19–20 % av alla gymnasieelever i hela landet yrkesutbildning. Denna siffra har ökat avsevärt jämfört med tidigare år, även om andelen fortfarande inte är som förväntat. Även om politiken har skapat förutsättningar för att locka elever till yrkesutbildning finns det fortfarande många brister och hinder från föräldrarnas psykologi och från vissa regler om arbetskraftsanvändning", bedömde Dr. Quoc Binh.

Mästare Nguyen Dang Ly, rektor för Ho Chi Minh City International College, sa att många föräldrar fortfarande fäster vikt vid examina, med den traditionella inställningen att deras barn efter att ha avslutat årskurs 9 måste fortsätta till gymnasiet och gå på universitetet, och inte betraktar yrkesutbildning som ett lika bra val som andra alternativ. Det är en viktig anledning till att inträdesprovet till offentliga skolor i årskurs 10 blir alltmer konkurrensutsatt, vilket orsakar stress för både föräldrar och elever.

Mästare Tran Phuong delar samma åsikt: "Vissa studenter oroar sig, på grund av felaktig förståelse, för att yrkesutbildning kommer att begränsa deras framtida jobbmöjligheter och inkomst. Samtidigt vill de flesta föräldrar fortfarande att deras barn ska gå på universitetet även om det kanske inte passar studenternas förmågor och intressen."

Angående frågan om att anställa arbetstagare sa Dr. Pham Huu Loc att ett stort hinder som gör dem som vill lära sig ett yrke tveksamma är att statliga myndigheter kräver att kandidater har en universitetsexamen vid rekrytering. "Utländska företag och privata företag värdesätter inte längre examina, utan de utvärderar kandidater baserat på färdigheter och förmågor; men statliga myndigheter och företag kräver fortfarande att arbetstagare har en universitetsexamen, även för onödiga jobb", delade Dr. Loc.

En av lösningarna för att locka yrkesstudenter är att skolorna verkligen måste fokusera på att investera i utbildningskvalitet och flexibelt förändra undervisningsmetoder.

BEHOV AV ATT INTEGRERA YRKESUTBILDNING I DET ALLMÄNNA SKOLPROGRAMMET

För att uppmuntra fler niondeklassare att proaktivt välja yrkesutbildning sade lärare Tran Phuong att man bör göra insatser för att eliminera fördomar, förbättra karriärvägledningen och förmedla fullständig information om karriärmöjligheter efter yrkesutbildningen.

”Skolor bör också utveckla ekonomiska stödpolicyer, såsom stipendier och lån, för att minska bördan för elever när de väljer yrkesutbildning. Dessutom bör de uppmuntra företag att dela information om karriärmöjligheter och inkomster för kvalificerade arbetare”, föreslog Phuong.

Enligt Phuong bör yrkesutbildning integreras i det allmänna utbildningsprogrammet genom att lägga till ämnen och karriärpraktiker från grundskolans och gymnasiets nivå, vilket hjälper eleverna att upptäcka sina styrkor, intressen och forma karriärplaner tidigare.

Mästare Nguyen Dang Ly anser också att det är mycket viktigt att integrera karriärvägledning i grundskolans och gymnasiets läroplan för att hjälpa elever att bli medvetna om karriärer från ung ålder. "För närvarande har även gymnasieskolor och gymnasieskolor timmar för karriärvägledning, men de är ännu inte effektiva, så denna integration är absolut nödvändig; eftersom karriärvägledning behöver en långsiktig process och sker steg för steg. Några få lektioner, några få diskussioner med eleverna kommer inte att kunna uppnå målen med karriärvägledning och streaming", sade Mästare Ly.

Dr. Pham Vu Quoc Binh anser att yrkesutbildningen behöver främja karriärvägledning för elever från tidig ålder, även från grundskolan. I framtiden bör vissa yrken integreras i läroplanen, så att eleverna kan bekanta sig med och prova på att "spela" rollerna i yrkespositioner, varifrån de kan lära känna sina förmågor och önskningar att sträva efter. "Staten har gjort yrkesutbildningen gratis, så det bör finnas en gratispolicy när elever studerar kulturämnen på yrkesskolor. Dessutom bör arbetsmarknadspolitiken vid statliga förvaltningsmyndigheter också förändras så att yrkesstudenter kan rekryteras till lämpliga positioner", delade Dr. Binh.

En av lösningarna för att locka yrkesstudenter, enligt Master Phan Thi Le Thu, biträdande rektor vid Vien Dong College (HCMC), är att yrkesskolorna verkligen måste fokusera på att investera i utbildningskvalitet och flexibelt förändra undervisningsmetoder.

Mästare Le Thu sa: "För att locka fler studenter vill yrkesskolor utbildas inom det allmänna utbildningssystemet och beviljas gymnasieexamensbevis från utbildningsdepartementet, precis som de allmänna utbildningscentrumen. För närvarande tillåter utbildningsministeriet yrkesskoleelever som har studerat allmänbildning att göra gymnasieprovet för att få poäng för universitetsantagning, men de beviljas inte gymnasieexamen. Dessutom bör det finnas en enhetlig uppsättning gemensamma informationsdata när studenter har rätt att välja att registrera sig för yrkesutbildning direkt i utbildningsministeriets system."

Andelen duktiga och excellenta elever som proaktivt väljer yrkesutbildning ökar.

Dr. Pham Huu Loc sade att Ly Tu Trong College för närvarande har fler än 3 000 elever från högstadiet som skriver in sig på yrkesutbildning. "Bland dem finns det många duktiga och utmärkta elever som klarar tionde klass, men eftersom de har god karriärinriktning och älskar yrkesutbildning, registrerar de sig proaktivt direkt efter att ha avslutat nionde klass. Många av dem är barn till företagsledare", informerade Dr. Loc.

Mästare Phan Thi Le Thu sa att Vien Dong College rekryterar den här gruppen mycket bra varje år. Under senare år har skolan lockat många duktiga och utmärkta elever att studera 9+-programmet. Under 2023-2024 registrerade sig mer än 50 % av de duktiga och utmärkta eleverna från fyra på varandra följande årskurser i mellanstadiet från början, vilket visar att föräldrar har börjat få en annan syn på yrkesutbildning.

Källa: https://thanhnien.vn/giam-cang-thang-thi-lop-10-dung-de-vao-truong-nghe-la-giai-phap-cuoi-cung-185240620222752083.htm