Två ungdomar delar "hemligheten" bakom att uppnå IELTS 9.0

I början av 2025 uppnådde två studenter, Ha Dang Nhu Quynh och Tran Anh Khoa, ett perfekt IELTS-resultat. De delade med sig av sina studiemetoder för att klara detta extremt svåra resultat.

Ha Dang Nhu Quynh (vänster) och Tran Anh Khoa

På frågan om vilken färdighet i IELTS som är mest utmanande för vietnameser, sa HA DANG NHU QUYNH att det är muntlig förmåga, eftersom de flesta har få förutsättningar att öva på (brist på människor att öva med eller inga modersmålstalare, personer som är bra på engelska korrigerar misstag så att de inte vet hur de ska förbättra sig, var...).

TRAN ANH KHOA kommenterade att vietnameser, förutom muntliga färdigheter, också möter många utmaningar i skrivförmågan. Att skriva en uppsats i IELTS har många skillnader jämfört med att skriva en uppsats i skolan, från strukturen till längden, sättet att utveckla idéer...

* Ni båda klarade läsfärdighetsdelen på väldigt kort tid, vad är er "hemlighet"?

- Ha Dang Nhu Quynh : Jag läste 3 avsnitt på 20 minuter. Jag valde inte den traditionella skumläsningsmetoden eftersom den var full av risker. Istället fokuserade jag på att läsa och förstå avsnittet på djupet med hjälp av Linearthinkings engelska tankemetod.

Jag tillämpar förenklingstänkandet för att minska läsbelastningen, så även om lässtycket är långt och förvirrande kan jag fortfarande läsa det snabbt och förstå det. Jag tillämpar läskopplingstänkandet (läs kopplingen mellan innehållet i meningen) för att se huvudtanken i stycket, och klarar mig bra i frågor som matchande rubrik (välj styckets titel) eller flervalsfrågor (flervalsfrågor)...

Metoden ovan utvecklades av Mr. Le Dinh Luc, en av mina sistaårsstudenter på Gifted High School - Ho Chi Minh City National University, så den är mycket effektiv för vietnameser. Han är en tidigare matematikstudent, så han analyserar och förklarar allting mycket logiskt, vilket skapade en metod som inte bara hjälpte honom att gå från dåliga till bra på engelska utan även effektivt i andra ämnen. Själv studerade jag ursprungligen litteratur, inte engelska.

- Tran Anh Khoa : För IELTS-läsdelen, om vi läser varje ord noggrant, kommer det att ta ganska lång tid om vi inte redan har en solid grund (brett ordförråd, har varit vana vid att läsa engelska i många år). Därför använder jag samma metod som Ms. Nhu Quynh för att kunna läsa mer effektivt och snabbt utan att behöva läsa för förståelse.

* Kan du dela med dig av några specifika metoder eller resurser för att förbättra dina engelskkunskaper?

- Ha Dang Nhu Quynh : Andra resurser för självstudier som du kan använda är utländska tidningar som The Guardian eller The New Yorker för att utöka ditt ordförråd, titta på dokumentärer för att öka din sociala kunskap, använd många självstudiesajter med avgift eller gratis tillgängliga på internet för att öva på frågor och se exempeluppsatser...

* Vissa ingenjörsstudenter tror att det krävs talang för att lära sig ett främmande språk, så att få ett högt resultat på IELTS-provet är bara ett "privilegium" för samhällsvetenskapsstudenter. Stämmer det?

- Ha Dang Nhu Quynh : Självklart, om du har en gedigen grund i engelska sedan tidigare, blir resan kortare och snabbare, men det betyder inte att tekniskt kunniga personer inte kommer att kunna få höga poäng.

Enligt min mening är metod viktigare än så kallad talang. Med rätt metod och tillräckligt med uthållighet, oavsett vilket ämne du studerar, kan du fortfarande uppnå ett högt IELTS-resultat.

- Tran Anh Khoa : En kollega till mig var tidigare farmaceut och kemistudent, men nyligen uppnådde han ändå ett totalt betyg på 8,5, särskilt 8,5 i skrift – den färdighet som är svårast att uppnå högt betyg på bland de fyra färdigheterna. Detta är ett exempel som visar att ett högt betyg i engelska eller IELTS inte är ett privilegium för personer inom samhällsvetenskap.

Även naturvetenskapsstudenter kan ha fördelar när de närmar sig engelska och IELTS-provet om de kan tillämpa logiskt och vetenskapligt tänkande för att lösa IELTS-provet eller lära sig engelska i allmänhet.

"Fantastiska" poäng

Ha Dang Nhu Quynh tog examen med en andra klassens examen i engelsk pedagogik från Ho Chi Minh City University of Education. För närvarande, förutom att inneha tjänsten som akademisk chef vid ett engelskspråkigt system, är hon även doktorand vid Reading University (Storbritannien). I januari 2025 uppnådde hon ett IELTS-betyg på 9,0 totalt (9,0 i läsning, 8,5 i lyssnande, 8,5 i skrivning, 9,0 i muntlig presentation).

Tran Anh Khoa tog examen som andra klassens kandidat från den engelska språkfakulteten vid University of Social Sciences and Humanities - Ho Chi Minh City National University, och tog sedan en magisterexamen i TESOL. Anh Khoa var en tidigare student med engelska som huvudämne vid Le Hong Phong High School for the Gifted i Ho Chi Minh City, och vann tredje pris i den nationella tävlingen för excellenta studenter. Anh Khoa uppnådde ett totalt IELTS-resultat på 9,0 i december 2024 (9,0 i läsning, 9,0 i lyssnande, 8,5 i skrivning, 8,5 i muntlig kommunikation).

Källa: https://tuoitre.vn/hai-ban-tre-chia-se-chia-se-bi-kip-dat-ielts-9-0-20250212085710983.htm