Skolor kan genomföra en mängd olika former av elevbedömningsprov.
FOTO: BICH THANH
Skolåret 2025-2026 är det första året efter sammanslagningen av det tidigare Binh Duong -departementet för utbildning och utbildning och Ba Ria-Vung Tau-departementet för utbildning och utbildning till Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement.
Enligt statistik från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har Ho Chi Minh-staden för närvarande 458 gymnasieskolor och 174 gymnasieskolor med totalt cirka 968 000 elever. Gymnasieskolor och gymnasieskolor kommer regelbundet att genomföra mellanprov efter den 8:e veckan av termin 1, vilket är runt början av november, och slutföra slutprovet för termin 1 före den 3 januari 2026.
Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement vägleder eleverna till prov genom prov (på papper eller dator), övningsprov och lärandeprojekt.
Testtiden (på papper eller dator) för ämnen (exklusive kluster av lärämnen) med 70 lektioner/läsår eller färre är 45 minuter; ämnen (exklusive kluster av lärämnen) med fler än 70 lektioner/läsår är från 60 minuter till 90 minuter; specialiserade ämnen är högst 120 minuter.
För prov (på papper eller dator) som bedöms med poäng, är provet uppbyggt baserat på provets matris och specifikationer, och uppfyller ämneskraven som anges i 2018 års allmänna utbildningsprogram .
För prov (på papper eller dator) som bedöms genom kommentarer, övningsprov och lärandeprojekt måste det finnas instruktioner och bedömningskriterier enligt ämnets krav som anges i det allmänna utbildningsprogrammet 2018 före implementering.
Samtidigt, enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, bestäms formen och strukturen för provet i den innovativa riktningen (uppsats, flervalsfrågor, flervalsfrågor kombinerat med uppsats, förhållandet mellan frågenivåer...) av rektorn efter överenskommelse med det professionella teamet, vilket säkerställer bedömning och klassificering av eleverna.
I sin professionella vägledning till högstadie- och gymnasieskolor betonade Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, att skolor måste utveckla en test- och bedömningsplan som överensstämmer med undervisningsplanen. Testa eller bedöm inte utöver den erforderliga nivån eller nivån i det allmänna utbildningsprogrammet; testa eller bedöm inte det förenklade innehållet enligt utbildningsministeriets instruktioner.
Biträdande chefen för utbildningsdepartementet uppmanade skolorna att effektivt implementera former och metoder för bedömning, regelbunden bedömning och återkommande bedömning. Uppmuntra byggandet av frågebanker och testbanker.
För ämnen och utbildningsaktiviteter som bedöms genom kommentarer rekommenderas att regelbundna prov och bedömningar genomförs genom praktiska övningar och lärandeprojekt som är anpassade till ämnenas och utbildningsaktiviteternas specifika egenskaper. Innovationen av metoder och former för provning och bedömning av ämnen måste säkerställa kraven på ärlighet, objektivitet, rättvisa och korrekt bedömning av elevernas lärande och utbildningsresultat.
Källa: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm
Kommentar (0)